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UNIDAD EDUCATIVA

“Dr. OTTO AROSEMENA GÓMEZ"


DIRECCIÓN: Chimborazo entre Julio Moreno y Virgilio Drouet
Teléfono: 2942217
Correo:ueduottoarosemena@gmail.com
Santa ELENA -ECUADOR

PROPUESTA PROYECTO INTERDISCIPLINAR 3-STEAM-FISICA

1 BGU
DESTREZA CON CRITERIO DE DESMPEÑO
CN.F.5.1.3. Obtener la velocidad instantánea empleando
el gráfico posición en función del tiempo, y conceptualizar la aceleración media e
instantánea, mediante el análisis de las gráficas velocidad en función del tiempo.

INDICADOR
I.CN.F.5.1.2. Obtiene a base de tablas y
gráficos las magnitudes cinemáticas del
MRUV como: posición, velocidad, velocidad media e instantánea, aceleración,
aceleración media e instantánea y desplazamiento

PROPUESTA
ACTIVIDAD 1
Lea y analice la siguiente información
Las denominaciones para definir un dron pueden ayudarnos a identificar rápidamente en
qué consisten. Algunos reciben el nombre de cuadricópteros, sexacópteros u
octacópteros, dependiendo de si tiene 4, 6 u 8 hélices. Por tanto, podemos definir un
dron como un vehículo que se controla por control remoto, que para elevarse utiliza la
fuerza de giro de sus motores unidos a las hélices.
Tipos de drones
Los drones tienen diferentes formas de ser clasificados:
Según sus motores: si usan motores con escobillas (brushed) o sin escobillas (brushless)
Según el tipo de ala: existen aeronaves sin tripulación que tiene las alas
fijas, los aviones de aeromodelismo, por ejemplo. También están los
drones multirrotores. La forma más fácil de diferenciarlos es pensar que
los drones de ala fija son más parecidos a los aviones de vuelos comerciales que
requieren una gran pista de despegue y no pueden aterrizar
en todos los terrenos, y los drones multirrotores son aquellos que su
despegue y aterrizaje se asemeja a los helicópteros.
Según el número de brazos: es decir la cantidad de brazos que tenga,
cada brazo cuenta con uno o dos motores y sus respectivas hélices,
existen varios tipos según esta clasificación:
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FIgURA Drones según sus brazos. Tipos de multirrotores. 2020.


12.
Nos vamos a centrar en los motores sin escobillas. Los motores con escobillas, propios
de drones poco potentes y aparatos de calidad juguete, son más sencillos de entender:
reciben corriente directa y su velocidad de giro es proporcional al voltaje al que son
alimentados, y, obviamente, cuanto más grandes, son más potentes. Cómo de rápido
giran, o cuanto par generan ya son temas de diseño y eficiencia. Un asunto que merece
la pena mencionar es que este tipo de motores tiene un sentido de giro predeterminado,
y debido a que hay piezas sometidas a desgaste (las escobillas), suelen tener un ciclo de
vida corto.

Los motores sin escobillas, por el contrario, necesitan un tren de pulsos de corriente
generado en sincronía para excitar sus bobinas de una forma concreta y hacerlos girar.
Cómo puedes ver, son muy distintos.

ACTIVIDAD 2
UNIDAD EDUCATIVA
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DIRECCIÓN: Chimborazo entre Julio Moreno y Virgilio Drouet
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Correo:ueduottoarosemena@gmail.com
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Investigar como realizar un drone casero, para ello puede ayudarse del siguiente
enlace
https://www.youtube.com/watch?v=W2grG7_9wl8
Realizar un prototipo de un drone casero que puede funcionar o no, y tomar
fotografías de evidencia del trabajo realizado
ACTIVIDAD 3
Realizar la pagina del rotafolio con las siguientes características

Ing. Wilmer Catuto-Docente Física UEOAG


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2 BGU
DESTREZA CON CRITERIO DE DESMPEÑO
CN.F.5.1.12. Analizar gráficamente que, en el caso particular de que la trayectoria sea un
círculo, la aceleración normal se llama aceleración central (centrípeta) y
determinar que en el movimiento circular solo se necesita el ángulo (medido en radianes)
entre la posición del objeto y una dirección de referencia, mediante el
análisis gráfico de un punto situado en un objeto que
gira alrededor de un eje

INDICADOR
I.CN.F.5.3.1 Determina las magnitudes cinemáticas del movimiento circular uniforme y
explica las características del mismo considerando las aceleraciones normal y centrípeta, a
base de un objeto que gira en torno a un eje

PROPUESTA
ACTIVIDAD 1
Lea y analice la siguiente información
Las denominaciones para definir un dron pueden ayudarnos a identificar rápidamente en
qué consisten. Algunos reciben el nombre de cuadricópteros, sexacópteros u
octacópteros, dependiendo de si tiene 4, 6 u 8 hélices. Por tanto, podemos definir un
dron como un vehículo que se controla por control remoto, que para elevarse utiliza la
fuerza de giro de sus motores unidos a las hélices.
Tipos de drones
Los drones tienen diferentes formas de ser clasificados:
Según sus motores: si usan motores con escobillas (brushed) o sin escobillas (brushless)
Según el tipo de ala: existen aeronaves sin tripulación que tiene las alas
fijas, los aviones de aeromodelismo, por ejemplo. También están los
drones multirrotores. La forma más fácil de diferenciarlos es pensar que
los drones de ala fija son más parecidos a los aviones de vuelos comerciales que
requieren una gran pista de despegue y no pueden aterrizar
en todos los terrenos, y los drones multirrotores son aquellos que su
despegue y aterrizaje se asemeja a los helicópteros.
Según el número de brazos: es decir la cantidad de brazos que tenga,
cada brazo cuenta con uno o dos motores y sus respectivas hélices,
existen varios tipos según esta clasificación:
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Teléfono: 2942217
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FIgURA Drones según sus brazos. Tipos de multirrotores. 2020.


12.
Nos vamos a centrar en los motores sin escobillas. Los motores con escobillas, propios
de drones poco potentes y aparatos de calidad juguete, son más sencillos de entender:
reciben corriente directa y su velocidad de giro es proporcional al voltaje al que son
alimentados, y, obviamente, cuanto más grandes, son más potentes. Cómo de rápido
giran, o cuanto par generan ya son temas de diseño y eficiencia. Un asunto que merece
la pena mencionar es que este tipo de motores tiene un sentido de giro predeterminado,
y debido a que hay piezas sometidas a desgaste (las escobillas), suelen tener un ciclo de
vida corto.

Los motores sin escobillas, por el contrario, necesitan un tren de pulsos de corriente
generado en sincronía para excitar sus bobinas de una forma concreta y hacerlos girar.
Cómo puedes ver, son muy distintos.

ACTIVIDAD 2
UNIDAD EDUCATIVA
“Dr. OTTO AROSEMENA GÓMEZ"
DIRECCIÓN: Chimborazo entre Julio Moreno y Virgilio Drouet
Teléfono: 2942217
Correo:ueduottoarosemena@gmail.com
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Investigar como realizar un drone casero, para ello puede ayudarse del siguiente
enlace
https://www.youtube.com/watch?v=W2grG7_9wl8
Realizar un prototipo de un drone casero que puede funcionar o no, y tomar
fotografías de evidencia del trabajo realizado
ACTIVIDAD 3
Realizar la pagina del rotafolio con las siguientes características

Ing. Wilmer Catuto-Docente Física UEOAG

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