UNIVERSIDAD DE PANAMA

CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE VERAGUAS

FACULTAD DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS Y CONTABILIDAD

LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

ASIGNATURA

INVESTIGACIÓN DE NEGOCIO

PROYECTO DE INVESTIGACION

PROPUESTA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE UNA GUARDERIA

” Un Mundo de Oportunidad” EN CAÑACILLAS ARRIBA DE VERAGUAS

ESTUDIANTES

MARTÍNEZ, GLADIBED 9-762-591

CARPINTERO, YOHANA 9-761-2038

SERRANO, KELINETH 9-762-2479

PRADO, NORIEL 8-956-1831

DOCENTE

RODRIGUEZ, JULISSA

SANTIAGO, 22 DE DICIEMBRE DE 2022

 AGRADECIMIENTO

Agradecemos primeramente a Dios, por darnos la vida, quien ha sido nuestra fortaleza y
refugio, quien nos ha bendecido y guiado a lo largo del curso, permitiéndonos llegar hasta
este punto de la vida estudiantil.

A mis compañeras quienes me apoyaron en todo instante, por ser el grupo enfocado en
lo que se quiere lograr, por todos los dias de compañerismo y respeto, de comprensión
y de tolerancia que me brindaron, convirtiendo el desarrollo de esta en una gran
experiencia.

Les agradezco a mi profesora que tuve el agrado de conocer a lo largo de la carrera, de

quienes aprendimos no solo temas de investigación, sino que también nos compartió sus
experiencias y quien con paciencia me guía y brindó consejos que jamás olvidaré.

Y finalmente, gracias a todas esas personas que nos apoyaron y demostraron su amistad
sincera e hicieron posible la realización de este proyecto.
 TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCIÓN ....................................................................................................................................... 4
PRESENTACIÓN DE LA PROPUESTA ................................................................................................ 5
1.Titulo .................................................................................................................................................... 5
2. Tema.................................................................................................................................................... 5
3. Planteamiento del problema. ........................................................................................................ 5
4. Objetivos ............................................................................................................................................ 7
4.1 Objetivos General: .................................................................................................................... 7
4.2 Objetivos Específicos: ............................................................................................................. 7
5. Misión ................................................................................................................................................. 8
6. Visión .................................................................................................................................................. 8
7. Cobertura ........................................................................................................................................... 8
8. Tipos de investigación ................................................................................................................... 9
9. Marco teórico .................................................................................................................................... 9
10.Hipótesis y variables ................................................................................................................... 11
ESTUDIO DE MERCADO ...................................................................................................................... 11
11.Diseño de investigación ............................................................................................................. 11
11.1 Proceso de la encuesta ....................................................................................................... 12
12.Población y Muestra .................................................................................................................... 12
13.Instrumento de recolección ....................................................................................................... 13
14.Recolección de datos .................................................................................................................. 13
15.Análisis de datos y presentación de dato.............................................................................. 18
CONCLUSIONES .................................................................................................................................... 30
RECOMENDACIONES ........................................................................................................................... 31
BIBLIOGRAFIA ........................................................................................................................................ 32
ANEXOS.................................................................................................................................................... 33
 INTRODUCCIÓN

En este proyecto presentamos “PROPUESTA PARA LA IMPLEMENTACION DE UNA

GUARDERIA EN CAÑACILLAS ARRIBA DE VERAGUAS”

En muchos hogares se da que la pareja trabaja, y con la presencia de hijos las

circunstancias se toman un poco más difíciles entonces se ve en la necesidad de
personas para que cuiden de sus niños, siendo este un proceso complejo ya que deben
hacer entrevista para hacer la mejor elección, porque no solo cuidara de sus hijos, sino
que también pasara todo el día con ello y dentro de su hogar, lo que genera cierto recelo
entre los padres de familias.

La creación de la guardería en la comunidad de Cañacillas Arribas, ayudará en gran

medida a reducir el índice de deserción personal que existe actualmente por la falta de
un espacio físico para el cuidado de los hijos; ya que esto permitirá a los padres de familia
una mayor tranquilidad, confianza y satisfacción al contar con un lugar seguro para sus
hijos, logrando así el mejor desarrollo de sus actividades académicas.

Finalmente, con el desarrollo del proyecto tendremos una idea clara de los beneficios
sociales del mismo, con el estudio y la investigación de éste, se logrará establecer la
viabilidad y la aceptación de la guardería
Línea de investigación de negocio

PRESENTACIÓN DE LA PROPUESTA

1.Titulo
“PROPUESTA PARA LA IMPLEMENTACION DE UNA GUARDERIA EN
CAÑACILLAS ARRIBA DE VERAGUAS”

Es el nombre elegido por el grupo, ya que se trata de una guardería especializada

en el cuidado de los niños y con la enseñanza que se impartirá en el establecimiento.

2. Tema
Servicios de Guardería “Un Mundo de Oportunidad”, esta idea de servicio se basa en
la necesidad manifiesta de los padres de familia de contar con un servicio orientado al
cuidado de los niños que ofrezca servicios profesionales y especializados, el cual incluya
un plan de nutrición consistente, opción de ver en tiempo real el día a día de sus hijos y,
finalmente que les permita acortar tiempos e incrementar las horas de calidad con ellos.

3. Planteamiento del problema.

El planteamiento debe implicar la posibilidad de realizar una prueba empírica (enfoque

cuantitativo) o una recolección de datos (enfoque cualitativo) y la factibilidad de
observarse en la realidad o en un entorno. (Sampieri, 2003)

En la actualidad, debido al acelerado ritmo de vida de la sociedad , y al constante deseo

por tener una existencia de vida más placentera, la mayoría de las personas dedican su
tiempo a actividades productivas y educativas tales como el trabajo y la preparación
académica, las cuales requieren mucho tiempo y esfuerzo, por lo que se hace difícil
añadir una tercera actividad como la del cuidado de los hijos, generando en muchas
ocasiones el abandono parcial o definitivo de las actividades antes mencionadas, ya que
no contar con un espacio propicio que brinde la seguridad y confianza necesaria para el
cuidado de los niños.

Actualmente la comunidad de Cañacillas Arriba en Veraguas, una nación joven situada

cerca de la Barriada Nueva Jerusalén y Villa Campestre, con una población alrededor de
entre (255 mujeres y 250 hombres) que representa a más de 500 habitantes de la nación;
de los cuales un 10% de la población total es de menos de cinco años y el 12% tiene
entre trece y dieciséis años, lo que nos muestra que contamos con una cantidad regular
de pequeños.

Fuente: Google Maps (Ubicacion)

La guardería será un beneficio tanto para los padres de familia como también para en
infante, por lo que ayudará al hombre o a la mujer a poder incorporarse en su vida
profesional y laboral aspirando a nuevas oportunidades y así dándole una mejor vida a
sus hijos; en vista de que los padres de familia deben llevar a sus niños a todos lados
con ellos, en este caso principalmente a los trabajos diarios, debido a la falta de lugares
óptimos y seguros para el cuidado de estos, sin nombrar el costo excesivo que éstos
tienen, o el simple hecho de no encontrar una niñera confiable con quien dejar a los
pequeños, provocando de esta manera una dificultad a los padres para realizar sus
actividades.
En vista de éstos problemas se ha dado la necesidad de la implementación de una
guardería en Cañacillas Arriba de Veraguas, que permitirá a los padres realizar sus
diligencias de una forma más sencilla y a los niños poder desarrollarse de una manera
divertida y creativa adquiriendo habilidades sociales al conocer a otros niños, además de
ser tratados con amor como si estuvieran en familia; satisfaciendo las necesidades de
muchas familias y resolviendo así la gran interrogante de los padres de familia de con
quién dejar a los niños cuando asisten a sus labores diarias ya sea para ir al trabajo, de
compras o el simple hecho de ir a comer y estar con la seguridad de que su niño será
atendido como en casa.

Pero la gran pregunta a este problema sería ¿Existe la necesidad para la implementación
de una guardería en la comunidad de Cañacillas Arriba de Veraguas? Ó ¿Cómo influye
la creación de una guardería en el desarrollo económico y social de las familias en
Cañacillas Arriba de veragua?

4. Objetivos
El objetivo se refiere a lo que el investigador intenta hacer sobre el problema con base
en su estudio; por lo que toda la investigación debe orientarse al loro o generación de
conocimientos. (Sampieri, 2003)

4.1 Objetivos General:

✓ Evaluar la viabilidad socioeconómica de la implementación de una
Guardería en Cañacillas Arriba de la ciudad de Santiago, por medio de un
análisis de factibilidad, para facilitar a los padres de familia el acceso a
realizar sus tareas diarias con tranquilidad.

4.2 Objetivos Específicos:

✓ Determinar el estado actual de la demanda de Guarderías en Cañacillas
Arriba de la ciudad de Santiago, por medio de preguntas y encuestas
investigativa, para determinar la viabilidad del proyecto de investigación.
✓ Establecer el sistema de procesos adecuado para el funcionamiento de la
Guardería.
✓ Definir un análisis económico y financiero del proyecto de Guardería.
5. Misión
La guardería ayudará a desarrollar las habilidades y capacidades inherentes al niño,
mediante una educación integral basada en valores morales y culturales; facilitándoles
por medio de la educación y la formación, la oportunidad de construir su propio futuro.

6. Visión
A mediano y largo plazo se verá en los niños de la guardería un comportamiento humano
con valores como: unión, respeto, solidaridad, ayuda mutua, amistad, tolerancia, en sí,
serán semillas convertidas a futuro y en árboles gigantes, de enorme beneficio para la
sociedad circundante.

7. Cobertura
La propuesta para la implementación de una Guardería en Cañacillas Arriba en la Ciudad
de Santiago, se da inicio a partir del 19 de octubre de 2022 y la fase a culminar el 22 de
diciembre del presente años.

Nota: Lugar escogido para la implementación de la guardería en Cañacillas Arribas.

El servicio de Guardería más que todo va dirigidas al desarrollo de las familias

cañacilleras y con ella demostrar pertinencia al solucionar un problema que enfrentan las
madres día a día las cuales desean trabajar y/o estudiar para contribuir a su hogar y no
cuentan con un lugar apropiado.

Este estudio es realizado con el fin de beneficiar a las amas de casas quienes no pueden
desarrollarse tanto laboral como profesionalmente por no contar con un lugar óptimo y
seguro para dejar a sus hijos. En la práctica las mujeres han ido cambiando las creencias
y costumbres que tenían que acatar en la cual el hombre era el único portador de dinero,
por el contrario, hoy en día la mujer es aportadora de ingresos y ocupan puestos
importantes de trabajo.

8. Tipos de investigación
Dentro del proceso de un estudio es importante que quien lo adelante defina el tipo de
investigación en exploratorias, descriptivas, correlacionales y explicativas que va a
desarrollar; es decir, los estudios descriptivos pretenden medir o recoger información de
manera independiente o conjunta sobre los conceptos o las variables a los que se
refieren. (Sampieri, 2003)

El tipo de investigación usado es el descriptivo, porque el propósito es describir eventos,

situaciones, características y perfiles importantes de personas, comunidades o cualquier
otro fenómeno que se someta a un estudio; es decir, especificar las características de la
PEA (población económicamente activa) de padres de familia en Cañacillas arriba de la
ciudad de Santiago, con el fin de conocer este grupo que se investiga y formular las
preguntas que se busca responder con el estudio.

La investigación descriptiva se realiza por los siguientes propósitos:

✓ Busca describir un problema e intenta encontrar las causas de este.

✓ Tratan de explicar el comportamiento de las variables.
✓ La metodología es cuantitativa la cual permite examinar los datos de manera
científica, o más específicamente en forma numérica, generalmente con ayuda de
herramientas del campo de la estadística con esta información se determina
exactamente la población objetiva.

9. Marco teórico
1. Al construir el marco teórico, debemos centrarnos en el problema de investigación
que nos ocupa sin divagar en otros temas ajenos al estudio y que un buen marco
teórico no es aquel que contiene muchas páginas, sino el que trata con
profundidad únicamente los aspectos relacionados con el problema, y vincula
lógica y coherentemente los conceptos y las proposiciones existentes en estudios
anteriores. (Sampieri, 2003)
2. Se señala que una propuesta de acción para resolver un problema práctico o
satisfacer una necesidad; en donde es indispensable que dicha propuesta se
acompañe de la demostración de su factibilidad o posibilidad de realización.
(Arias, 2006)
3. La investigación proyectiva está orientados a proporcionar respuestas o
soluciones a problemas planteados en una determinada realidad: organizacional,
social, económica y educativa. (Ballestrini, 2002)
4. Es casi imposible desarrollar una definición precisa de implementación pues los
investigadores desarrollan las definiciones de acuerdo con sus perspectivas del
problema a resolver. (Scheirer, 1981)
5. Dice que las guarderías son los lugares se depositan los infantes, actividad
centrada en la observación de estos. (Arnal, 2002)
6. Las guarderías no solo deben proveer de servicios de cuidados, sino también
servir como primer contacto con los grupos sociales, y que también es una etapa
idónea para mejorar relaciones sociales, lenguaje, conducta, refuerzo físico y
psicológico, entre otros. (Collaboration, 2017)
7. La naturaleza del mundo se ha conceptualizado de diferentes maneras en
distintos ámbitos, ya que algunas concepciones ven el mundo como algo único,
mientras que otras hablan de una "pluralidad de mundos". (Lewis, 1986)
8. Define las oportunidades como ideas o invenciones para alcanzar fines eco-
nómicos, creencias acerca de lo favorable de estos y acciones para imple-
mentarlos. (Singh, 2000)
9. Las oportunidades son parte integral de diversos modelos de análisis como el
FODA. (Andrews, 1980)
10. La tierra de Colón y de Urracá” del Dr. Mario José Molina Castillo rescata y
fortalece la significación histórica, geopolítica, social, rural, urbana y cultural de la
provincia, en el período de 1502- 1821. (Aguilar, 2020)
10.Hipótesis y variables

Una hipótesis son las guías precisas hacia el problema de investigación o fenómeno que
se estudia; en donde es posible tener una o varias hipótesis, o definitivamente no tener
ninguna. (Sampieri, 2003)

Variable Independiente:

✓ El 80% de los habitantes de Cañacillas Arribas en Veraguas aceptan la

implementación de una Guardería en la comunidad, para contribuir el desarrollo
económico y social a las familias de la ciudad de Santiago.

Variable Dependiente:

✓ El 20% de los habitantes de Cañacillas Arriba en Veraguas no aceptan la

implementación de una Guardería en la comunidad, desarrollo económico y social
de las familias de la ciudad de Santiago.

ESTUDIO DE MERCADO
11.Diseño de investigación
El diseño señala al investigador lo que debe hacer para alcanzar sus objetivos de estudio,
contestar los interrogantes que se ha planteado y analizar la certeza de la(s) hipótesis
formuladas en un contexto en particular. (Sampieri, 2003)

El objetivo de la presente investigación es determinar el problema que se les presenta

más frecuentemente a los padres parte de nuestro segmento objetivo y tratar de
solucionarlo. Desde un punto de vista cuantitativo, se utilizó encuestas para determinar
la demanda existente de las guarderías en la comunidad de Cañacillas Arriba y los
requerimientos más necesitados y cuyos factores a repasar entre los padres de familia
con el trabajo de la comunidad son los siguientes:

✓ Desenvolvimiento del cuidado de sus hijos

✓ Acerca de los hábitos de cuidado y tenencia de infantes para quienes tienen la
necesidad de encargar el cuidado de sus hijos a terceros.
 ✓ Requerimientos en un centro de cuidado infantil
✓ Conocer la frecuencia de atención y horarios
✓ Medir la intención de la propuesta de nuestro servicio.

11.1 Proceso de la encuesta

La encuesta incluyó a padres de la comunidad y áreas aledañas ubicadas en Cañacillas
Arriba de Veraguas, con ellas se realizaron los cuestionarios previamente y los
encuestados fueron escogidos según la ubicación donde se encontraban.

Primeramente se habló de manera informar con una madre de familia muy conocida de
la comunidad, con esto se establecieron los temas generales que les intrigaban a los
padres con más frecuencia; una vez obtenidos estos parámetros, se procedió a la
transcripción de la encuesta que se aprecia acerca de las preguntas que se realizaron a
cincuentas personas de manera aleatoria, en donde se esperaban personas de diversos
localidad de la ciudad, que nos brindara sus apoyo para la obtención de información
necesaria acerca de nuestra investigación.

A partir de este estudio realizado llegamos a varias conclusiones sobre la descripción del
centro y los implementos necesarios para el mismo

12.Población y Muestra
Tamaño de la Muestra:

Para el cálculo del tamaño de la muestra utilizamos la siguiente fórmula:

n= N Donde:
1 + Ne 2 n: Número de años
N: Familias en Cañacillas
n= 500
2 e: Margen de error de 5%
1+500(0.05)
n= 500
10
n= 50 encuestas
13.Instrumento de recolección
✓ Observación Directa: Este método de recolección de datos consiste en el
registro sistemático, valido y confiable del comportamiento y situaciones
observables, a través de un conjunto de categorías y subcategorías. (Sampieri,
2003)
✓ Encuesta: son métodos utilizados para la realización de la investigación, la cual
consiste en un conjunto de preguntas respecto a una o más variables a medir; ya
que pueden ser descriptivas o explicativas. (Sampieri, 2003)

En la preparación del levantamiento de los datos se revisan casos de guarderías a nivel

local, ya que a partir de esto averiguamos los métodos más factibles de crianza de niños,
los que nos dan mejores resultados y revisamos las características socio-econo-
demográficas de la población de Cañacillas con datos obtenidos a partir de censos de
los últimos años. En ella se realizó una observación directa a las personas de forma
explicativa a través de encuestas, mediante las cuales obtuvimos datos que fueron
tabulados e interpretados, los que nos sirvieron de pilar para realizar un estudio de
nuestra investigación, en donde conocimos muchas más informaciones visibles acerca
de la implementación de una Guardería en la comunidad.

Mediante toda esta información recolectada partimos a realizar un estudio técnico, en el

cual determinamos los requerimientos para el proceso del servicio como son: el tamaño,
la localización y el servicio a ofrecer.

14.Recolección de datos
El cuestionario es tal vez el más utilizado para la recolección de datos; este consiste en
un conjunto de preguntas respecto a una o más variables a medir. Además, se utilizó el
escalamiento tipo Likert, el cual sirve para medir las actitudes de los profesores,
mediante cual tipo de investigación. (Sampieri H. , 1997)
 1. ¿INDIQUE SU GÉNERO?

ALTERNATIVAS FRECUENCIA %
FEMENINO 35 70
MASCULINO 15 30
TOTALES 50 100

2. ¿Cuál es su rango de edad?

Alternativas FRECUENCIA %
18-21 10 20
22-30 20 40
31-45 13 26
MAS DE 46 7 14
TOTALES 50 100

3. ¿ESTADO CIVIL?

ALTERNATIVAS FRECUENCIA %
SOLTERO/A 13 26
CASADO/A 20 40
DIVORCIADO/A 9 18
UNIÓN LIBRE 8 16
TOTALES 5O 100

4. ¿TIENES HIJOS)

ALTERNATIVAS FRECUENCIA %
SI 35 70
NO 15 30
TOTALES 50 100
 5. ¿EDAD DE LOS NIÑOS?

ALTERNATIVAS FRECUENCIA %
3-12 MESES 22 44
1-2 AÑOS 12 24
3-4 AÑOS 5 10
MAS DE 5 AÑOS 11 22
TOTALES 50 100

6. ¿ACTUALMENTE VIVE UD. EN LA COMUNIDAD DE CAÑACILLAS ARRIBA?

ALTERNATIVAS FRECUENCIA %
SI 35 70
NO 15 30
TOTALES 50 100

7. ¿CUÁL ES SU ESTATUS ECONOMICO?

ALTERNATIVAS FRECUENCIA %
SEMANAL 3 6
QUINCENAL 29 58
MENSUAL 8 16
INDEPENDIENTE 10 20
TOTALES 50 100

8. ¿LA IMPORTANCIA DE LA IMPLEMENTACION DE UNA GUARDERIA EN LA

COMUNIDAD?

ALTERNATIVAS FRECUENCIA %
ESTOY DE ACUERDO 40 80
NO ESTOY DE ACUERDO 6 12
INDIFERENTE 4 8
 TOTALES 50 100

9. ¿EN QUE LUGAR LE GUSTARIA QUE ESTA GUARDERIA ESTÉ UBICADA?

ALTERNATIVAS FRECUENCIA %
NORTE 8 16
CENTRO 35 70
SUR 7 14
TOTALES 50 100

10 ¿TIPO DE TURNO DE ESTE SERVICIO PARA EL CUIDADO DE SUS HIJOS?

ALTERNATIVAS FRECUENCIA %
MATUTINO 35 70
VESPERTINO 9 18
NOCTURNO 6 12
TOTALES 50 100

11. ¿Cuánto ESTARIA DISPUESTO A PAGAR POR EL SERVICIO DE

GUARDERIA?

ALTERNATIVAS FRECUENCIA %
50-100 20 40
100-150 21 42
150-200 6 12
MAS DE 200 3 6
TOTALES 50 100
 12. ¿Qué FACTOR CONSIDERA PARA ELEGIR DICHO LOCAL?

ALTERNATIVAS FRECUENCIA %
ECONOMICO 5 10
UBICACIÓN 3 6
SEGURIDAD 12 24
T. LAS ANTERIORES 30 60
TOTALES 50 100

13. ¿Qué ES LO MAS IMPORTANTE A LA HORA DE ELEGIR UNA

GUARDERIA?

ALTERNATIVAS FRECUENCIA %
SEGURIDAD 10 20
PERSONAL 3 6
CAPACITADO
PRECIO MODICO 2 4
T. LAS ANTERIORES 35 70
TOTALES 50 100

14. ¿QUÉ SERVICIO QUIERE ENCONTRAR EN UNA GUARDERIA?

ALTERNATIVAS FRECUENCIA %
EDUCACION 9 18
CUIDADO Y 8 16
ALIMENTACION
RECREACION 3 6
T. LAS ANTERIORES 30 60
TOTALES 50 100
 15. ¿CALIFICACION PARA NUESTRO PROYECTO?

ALTERNATIVAS FRECUENCIA %
1-3 0 0
4 10 20
5 40 80
TOTALES 50 100

15.Análisis de datos y presentación de dato

En la actualidad, según las encuestas expuestas a diversas personas los niños suelen
ser cuidados, usualmente, por un miembro de la familia y en varios casos esto puede
convertirse en un problema para los padres.

La encuesta se realizó a 50 personas entre hombre y mujeres, para el procesamiento de

dato se utilizó el software estadístico que se utiliza para realizar la captura y análisis de
datos para la creación de tablas y gráficos; una vez que se llenó, se hizo el análisis
descriptivo respectivo para validar que en los campos no se hayan perdido datos o estén
vacíos, de tal forma que con categoría de control requeridos para la obtención de tablas
y gráficos que ilustren los resultados de la investigación.

ENCUESTA

Buenos dias/ tardes somos estudiantes de la Universidad de Panamá del Centro

Regional Universitario de Veraguas, nos encontramos realizando nuestro proyecto de
investigación, proyecto que consiste en la implementación de una Guardería y para eso
solicitamos su colaboración respondiendo la siguiente encuesta. Le agradecemos de
antemano su colaboración.

GUARDERIA “UN MUNDO DE OPORTUNIDADES”

1 ¿Indique su género?

a) Femenino IIII IIII IIII IIII IIII IIII IIII

b) Masculino IIII IIII IIII

2 ¿Cuál es su rango de edad?

a) 18-21 IIII IIII

b) 22-30 IIII IIII IIII IIII

c) 31-45 IIII IIII III

d) más de 46 IIII II

3 ¿Estado Civil?

a) Soltero/a IIII IIII III

b) Casado/a IIII IIII IIII IIII

c) Divorciado/a IIII IIII

d) Unión libre IIII III

4 ¿Tiene hijos?

a) Sí IIII IIII IIII IIII IIII IIII IIII

b) No IIII IIII IIII

5 ¿Edad de los niños?

a) 3-12 meses IIII IIII IIII IIII II

b) 1-2 años IIII IIII II

c) 3-4 años IIII

d) más de 5 años IIII IIII I

6 ¿Actualmente vive Ud. en la comunidad de Cañacillas Arriba?

a) Sí IIII IIII IIII IIII IIII IIII

b) No IIII IIII IIII

7 ¿Cuál es su estatus económico?

a) Semanal III

b) Quincenal IIII IIII IIII IIII IIII IIII

c) Mensual IIII III

d) Independiente IIII IIII

8 ¿Según su criterio, es importante la implementación de una guardería en la

comunidad de Cañacillas arriba en Veraguas?

a) Estoy de acuerdo IIII IIII IIII IIII IIII IIII

b) No estoy de acuerdo IIII I

c) Indiferente IIII

9 ¿En qué lugar le gustaría que esta Guardería esté ubicada?

a) Norte IIII III

b) Centro IIII IIII IIII IIII IIII IIII IIII

c) Sur IIII II

10 ¿En qué tipo de turnos te gustaría tener este servicio para el cuidado de sus
hijos?

a) Matutino IIII IIII IIII IIII IIII IIII IIII

b) Vespertino IIII IIII

c) Nocturno IIII I

11 ¿Cuánto estaría dispuesto a pagar por el servicio de Guardería?

a) 50 - 100 IIII IIII IIII IIII

b) 100 - 150 IIII IIII IIII IIII IIII

c) 150 - 200 IIII I

d) Mas de 200 III

12 ¿Qué factor considero(a) para elegir dicho local?

a) Económico IIII

b) Ubicación III

c) Seguridad IIII IIII II

d) Todas las anteriores IIII IIII IIII IIII IIII IIII

13 ¿Qué es lo más importante a la hora de elegir una guardería?

a) Seguridad IIII IIII

b) Personal Capacitado III

c) Precios Módicos II

d) Todas las anteriores IIII IIII IIII IIII IIII IIII IIII

14 ¿Qué servicios quiere encontrar en una guardería?

a) Educación IIII IIII

b) Cuidado y alimentación IIII III

c) Recreación III

d) Todas las anteriores IIII IIII IIII IIII IIII IIII

15 Finalmente, ¿cuál es su calificación para nuestro proyecto?

a) 1

b) 2

c) 3

d) 4 IIII IIII

e) Más de 5 IIII IIII IIII IIII IIII IIII IIII IIII

 TABULACIÓN POR PREGUNTAS

PREGUNTA 1:

SEXO
a) Femenino (35)
b) Masculino (15)
30%

70%
FEMENINO
MASCULINO

Análisis:

Mediante la encuesta realizada se puede observar que la alta cifra de personas que se
tomaron en cuenta para llevar a cabo esta encuesta; por la cual las cifras arrojaron que
un 70% de las personas encuestadas fueron damas y el otro 30% fueron varones.

PREGUNTA 2:

EDAD
a) 18-21 (10)
30
b) 22-30 (20)
c) 31-45 (13) 20
Mas de 46 (7) 10

0
18-21 22-30 31-45 MAS DE 46

18-21 22-30 31-45 MAS DE 46

Análisis:

Pudimos observar que la mayoría de las personas son jóvenes comprendidos entre 22 y
30 años que también necesitan ayuda en cuanto al cuidado de sus hijos se refiere; es
decir, debe tener más apoyo requieren, porque tal vez con cuentan con personas aptas,
responsables o de confianza como para dejar al cuidado a un infante.
PREGUNTA 3:

ESTADO CIVIL

Soltero/a (13)
Casado/a (20) SOLTERO/A
16%
Divorciado/a (9) 26%
CASADO/A
Unido/a (8) 18%
DIVORCIADA/O

40% UNIDO/A

Análisis:

Se puede evidenciar que existe un alto porcentaje de persona que son casado/a de la
que asciende a un 40%, soltero/a un 26%, divorciado/a a un 18% e unión libre a un 16%;
la cual quiere decir que hay un 50% de probabilidad de que haya hijos de por medio y un
50% de que no tengan hijos por medio.

PREGUNTA 4:

HIJOS

SI
Si (35)

No (15) NO

0 5 10 15 20 25 30 35 40

SI NO

Análisis:

Podemos fijar que hubo una alta cifra (70% para ser más exactos) de personas que nos
dijeron que sí tienen hijo, casi más de la mitad de las personas a las que encuestamos
tienen hijos y saben lo importante que sería apoyarlos con este servicio de guardería
ofrecido por nuestra parte.

PREGUNTA 5:

3-12 meses (22)

EDAD DE LOS NIÑOS
25
1-2 años (12) 20
3-4 años (5) 15
10
Más de 5 años (11) 5
0
3-12 MESES 1-2 AÑOS 3-4 AÑOS MAS DE 5 AÑOS

3-12 MESE 1-2 AÑOS 3-4 AÑOS MAS DE 5

Análisis:

Si bien es cierto, no es fácil trabajar con infantes y menos cuando son bebés de meses,
así como nos arrojó las cifras a esta pregunta, de que existe un 44% de niños con entre
3 y 12 meses ya que, la mayoría de los hijos de las personas entrevistadas son niños de
meses y no es fácil trabajar con ellos, debido a que sienten el calor de sus padres y el
amor que ellos le dan, por eso en nuestra guardería tendremos personal profesional y
calificado que sepa como atenderlos y personas responsables aptas para el trabajo,
porque este es un trabajo que requiere de paciencia y amor, tener pasión por su trabajo.

PREGUNTA 6:

Si (35)
VIVE EN LA COMUNIDAD

No (15)

30%
SI
NO
70%
Análisis:

Según nuestra muestra, el 70% de las personas encuestadas están actualmente

establecidas en la comunidad de Cañacillas, y el otro 30% son personas que por
diferentes motivos o razones están solo de paso en la comunidad.

PREGUNTA 7:

ESTATUS ECONÓMICO
Semanal (3) 40

Quincenal (29) 30
20
Mensual (8)
10
Independiente (10) 0
SEMANAL QUINCENAL MENSUAL INDEPENDIENTE

SEMANAL QUINCENAL MENSUAL INDEPENDIENTE

Análisis:

En este caso vamos a hablar del estatus económico, pero si bien es cierto, no todas las
personas tienen definido su estatus económico debido a que algunas personas son
independientes y otras personas o más bien en este caso la gran mayoría estaría
dispuesto a pagar los servicios de manera quincenal, ya que le es más factibles sufragar
el servicio.

PREGUNTA 8:

GUARDERIA EN CAÑACILLAS ARRIBAS

Estoy de acuerdo (40)

No estoy de acuerdo (6) 8% ESTOY DE ACUERDO

12%
Indiferente (4) NO ESTOY DE ACUERDO
80%
INDIFERENTE
Análisis:

Con un total de 50 personas encuestadas, la aceptación de la guardería representa un

porcentaje significativo a un 80% de personas que están de acuerdo en que se abra una
guardería en la comunidad de Cañacillas Arriba, ya que conocen y saben lo importante
y el gran apoyo que se brindará sobre todo a aquellas personas que no cuentan con una
persona apta para que le cuide a sus hijos, mientras que en la guardería sus hijos
estarían perfectamente bien atendidos; pero, aun así, un 12% de las personas de la
comunidad no están de acuerdo en la instalación de la guardería y el otro 8% es
indiferente y desconocen la importancia del servicio ofrecido.

PREGUNTA 9:

UBICACIÓN
Norte (8)

Centro (35) 14% 16%

Sur (7) NORTE
CENTRO
SUR

70%

Análisis:

Con respecto a esta interrogante podríamos señalar que un 70% de los encuestados
manifiestan que la guardería debe ubicarse en el Centro, mientras que el 14% en el Sur
de la comunidad y el 16% al Norte de la comunidad.

Estos resultados nos dan una visión clara que la mayoría de las personas residen en la
zona centrada de la comunidad por lo que se les hace más fácil dejar a sus hijos cerca
de sus hogares si no cuentan con familiares o personas que cuiden de ellos.
PREGUNTA 10:

TIPO DE TURNOS
40
Matutino (35)
30
Vespertino (9) 20

Nocturno (6) 10
0
MATUTINO VESPERTINO NOCTURNO

MATUTINO VESPERTINO NOCTURNO

Análisis:

De acuerdo con esta pregunta los resultados arrojan a un 70% de los encuestado,
prefieren que este tipo de servicio se dé en el turno matutino, donde nos cuenta que
existe más probabilidad ya que la gran parte de las personas que laboran o asiste a los
que haceres diarios se da en el turno matutino; otra parte un 18% prefieren el turno
vespertino y un 12% prefieren el turno nocturno.

PREGUNTA 11:

50-100 (20) P R EC I O S
100-150 (21) 50-100 100-150 150-200 Mas de 200

150-200 (6) 25
20
Más de 200 (3)
15
10
5
0
50-100 100-150 150-200 mas de 200

Análisis:

Existe un alto porcentaje que requiere el servicio a un bajo costo, los que pagarían $ 50-
100 hay un 40%, de 100-150 hay un 42%, lo de 150-200 hay un total de 12%, finalmente
un 6% decide pagar más de 200. Estos resultados nos indica que este servicio sea a un
precio bajo, por la falta de economía que golpea al país en general durante la pandemia.
PREGUNTA 12:
FACTOR A ELEGIR
Económico (5)
ECONOMICO
Ubicación (3) 10% UBICACIÓN
6%
TODAS LAS SEGURIDAD
Seguridad (12) ANTERIORES 24%
60%
Totas las anteriores (30)

ECONOMICO UBICACIÓN SEGURIDAD TODAS LAS ANTERIORES

Análisis:

Respecto a la pregunta 12, hubo cierta variabilidad en cuanto a las respuestas de los
encuestado; en donde los resultados arrojan que un 10% es por lo económico, un 6%
piensa que es la ubicación, un 24% decide que es la seguridad y finalmente un 60%
comenta que son todas las anteriores ya que considera que todas son factores que se
debe elegir a la hora de implementar este tipo de servicio.

PREGUNTA 13:

Seguridad (10) IMPORTANCIA DE UNA GUARDERIA

Personal capacitado (3) SEGURIDAD
PERSONAL CAPACITADO
Precio módico (2) PRECIO MODICO
T. las anteriores (35) TODAS LAS ANTERIORES

0 5 10 15 20 25 30 35 40

SEGURIDAD PERSONAL CAPACITADO

PRECIO MODICO TODAS LAS ANTERIORES

Análisis:

Según los datos obtenidos en esta pregunta el 20% de los encuestados les gustaría que
les brinde seguridad, el 6% personal capacitado, el 4% precio módico y el 70% decidió
por todas las anteriores, considerando que todas son importantes en el servicio.
PREGUNTA 14:

Educación (9) SERVICIOS

18%
Cuidado y alimentación (8)

Recreación (3) 16%

60%
T. las anteriores (30) 6%

EDUCACION

Análisis:

Al referirnos a la interrogante N°14, vemos que mediante los servicios que es probable
integrar, los resultados arrojan un 18% decide la educación, un 16% prefiere el cuidado
y alimentación, a un 6% obstan por la recreación y por otra parte un total de 60% deciden
que sea todas las anteriores, porque son base clave a la hora de brindar el servicio.

PREGUNTA 15:

1 (0) CALIFICACIÓN
2 (0)
1
3 (0) 0% 20%
2
4 (10) 3

80% 4
5 (40)
5

Análisis:

En cuanto a esta pregunta el 80% de los encuestados manifiestan que la instalación de

la guardería es excelente, el 20% que es buena y para el resto un 0% de los encuestados
es indiferente.
 CONCLUSIONES

En base al desarrollo de la presente investigación se llegó a determinar varias

conclusiones, entre las cuales se señala las siguientes:

• El estudio de mercado realizado en la comunidad de Cañacillas Arribas en

Veraguas, nos determina que el proyecto puede y debe ejecutarse, por los
resultados obtenidos en el análisis de este servicio.
• Una vez establecido el ámbito del proyecto, se pudo apreciar la factibilidad de
este, beneficiando directamente a la población que son madres y padres
respectivamente.
• La aceptación de la guardería por parte de las personas en Cañacillas Arribas es
notable para ellos por cuanto esta se encuentra dentro de la comunidad, lo que
significa una garantía en la seguridad de las y los niños.
• Los servicios que se brindará serán los adecuados y acorde a las edades de cada
uno de los niños de la guardería, cuya oportunidad que tendrán las personas al
dejar a sus hijos al cuidado de la guardería, les permitirá gozar de servicios de
calidad, lo cual esta característica hará posible que la demanda por el servicio
antes indicado se incremente año tras año.
• Por último, podemos concluir que la hipótesis planteada indica que es factible la
implementación de este tipo servicio; adicionalmente debemos indicar que cada
uno de los objetivos planteados en el proyecto de investigación fueron
desarrollados en el trabajo presentado.
 RECOMENDACIONES

Al término del trabajo de investigación se cree prudente realizar las siguientes

recomendaciones:

• La implementación de este proyecto es recomendable desde el punto de vista ya

que muestra los resultados favorables para el desarrollo de un buen servicio a
ofrecer.
• Para implementar el proyecto es necesario realizar los estudios definitivos en los
rubros especialmente técnicos, de forma que cada técnico en el área decida las
mejores posibilidades, a través de un grupo multidisciplinario que cumpla las
expectativas del proyecto.
• Buscar implementar el proyecto, con la finalidad de frenar el éxodo poblacional
hacia el exterior, por falta de apoyo en las propias zonas de residencia de gente
muy trabajadora como la de Cañacillas Arribas en Veraguas.
 BIBLIOGRAFIA

Hernández Sampieri, R. (2006). “Formulación de Proyecto” México, pág.: 45.

Arista, L. (19 de agosto de 2011). Publican medidas de seguridad para centros infantiles.
El Universal DF.

Hernández Sampieri, R. (2006). “Metodología de la investigación” México. Pp 73-101.

Armas Ortega, Echeverría Saeteros, (2006) “Proyecto de inversión para la creación del
centro de desarrollo y cuidado infantil”, Guayaquil, Colombia.

Beach, J. (s.f.). Los niños de guardería comparados con los niños cuidados en el hogar.
Obtenido de eHow en español.

Pérez, P. (2009). Hogar guardería Perpetuo Socorro. Lima.

Marco Navarro, F. (2007). El cuidado de la niñez. Agencia española de Cooperación

Internacional, CEPAL Naciones Unidas, Santiago de Chile.
ANEXOS