ESTADÍSTICA APLICADA A LAS CIENCIAS SOCIALES

(Universidad Complutense de Madrid)

Prof. María José Rubio

EJERCICIO 1 (YA REALIZADO)

EJERCICIO 2

EN LA SIGUIENTE TABLA DE FRECENCIAS APARECEN EL NÚMERO DE SANCIONES

PUESTAS A LO LARGO DE UN AÑO A 100 PRESOS QUE VIVEN EN UNA CÁRCEL.

a) La variable "Nº de sanciones" ¿de qué tipo es?:

Según su nivel de medida: ………………………..

¿Es Cuantitativa o Cualitativa?..........................

¿Continua o Discreta?..........................................

b) Completa la tabla de frecuencias simples y acumuladas

Xi
Nº de
sancione
s fi fr (%)
0 6
1 10
2 13
3 11
4 13
5 16
6 11
7 10
8 6
9 2
10 2
 

C) Responde a las siguientes preguntas:

¿Qué porcentaje de usuarios han tenido 6 o más sanciones?

¿ Qué porcentaje de usuarios han tenido 6 o menos sanciones?

¿ Qué porcentaje de usuarios han tenido 1 o menos sanciones?:

¿ Qué porcentaje de usuarios han tenido 1 o más sanciones?:

¿ Qué porcentaje de usuarios han tenido 5 o menos sanciones?:

¿ Qué porcentaje de usuarios han tenido 5 o más sanciones?:

¿ Qué porcentaje de usuarios han tenido 9 o menos sanciones?:

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Prof. María José Rubio

¿ Qué porcentaje de usuarios han tenido 9 o más sanciones?:

¿ Qué porcentaje de usuarios han tenido 7 o menos?

¿ Qué porcentaje de usuarios han tenido 7 o más?

EJERCICIO 3

A PARTIR DE LA SIGUIENTE TABLA EN LA QUE APARECE LA VARIABLE NACIONALIDAD

DE “N” PERSONAS:

1. Indicar qué tipo de variable es:

Según su nivel de medida: ………………………..

¿Es Cuantitativa o Cualitativa?..........................

¿Continua o Discreta?..........................................

2. Construir la tabla de frecuencias simples y acumuladas. (Completa la notación científica).

xi
Nacionalidad
Alemanes 2
Ingleses 1
Españoles 6
Italianos 1
Belgas 1
Holandeses 3
Portugueses 2
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EJERCICIO 4

EN LA SIGUIENTE TABLA APARECE EL “NIVEL DE ESTUDIOS” DE UN GRUPO DE

PERSONAS QUE ASISTE A UN CENTRO DE DÍA PARA PERSONAS CON
ENFERMEDADES MENTALES GRAVES.

a) Indicar qué tipo de variable es:

Según su nivel de medida: ………………………..

¿Es Cuantitativa o Cualitativa?..........................

¿Continua o Discreta?..........................................

b) Construir la tabla de frecuencias simples y acumuladas. (Completa la notación científica).

Xi fi
Nivel de estudios
Sin estudios 10
Estudios primarios 13
Estudios secundarios 12
Bachillerato/FP 12
Universitarios 9

c) Responde a las siguientes preguntas

¿ Qué porcentaje hay con estudios primarios o menos?:

¿ Qué porcentaje hay con estudios primarios o más?

¿ Qué porcentaje hay con bachillerato/FP o más?:

¿ Qué porcentaje hay con bachillerato/FP o menos?:

¿ Qué porcentaje hay con estudios secundarios o más?

¿ Qué porcentaje hay con estudios secundarios o menos?

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Prof. María José Rubio

EJERCICIO 5

EN LA SIGUIENTE TABLA APARECEN LAS ESTATURAS DE LOS ALUMNOS/AS DE UNA

CLASE.

a) Realizar la tabla de frecuencias simples y acumuladas.

b) Hallar para cada intervalo de clase, la MARCA DE CLASE (X C)

  FRECUENCIAS SIMPLES

ESTATURA XC fi fr (%) fr
145-150 3
151-156 8
157-162 20
163-168 39
169-174 63
175-180 58
181-186 31
187-192 13
193-198 6
199-204 2

c) Responde a las siguientes preguntas:

 ¿ Qué porcentaje mide menos de 157?:

 ¿ Qué porcentaje mide 181 y más?:

 ¿ Qué porcentaje mide 193 y más?:

 ¿ Qué porcentaje mide menos de 193?:

 ¿ Qué porcentaje mide más de 174?: