ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL

DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN BÁSICA

ASIGNATURA: QUÍMICA GENERAL QUIR-114
PERIODO ACADEMICO: DOCENTE: FECHA:
2019 - A Ing. Gabriela Silva 03 de junio de 2019

CAPITULO II: ESTADOS DE AGREGACIÓN DE LA MATERIA

TEMA
GUÍA DIDÁCTICA N° 5: PROPIEDADES FÍSICAS DE LOS SÓLIDOS
ETAPAS

1. Evaluación de Para iniciar el tratamiento del tema los estudiantes revisarán los
conocimientos siguientes conocimientos: enlace iónico, enlace covalente y fuerzas
intermoleculares.
previos
El profesor planteará las siguientes preguntas:

1. En general, ¿cuáles de las siguientes características son las que

mejor diferencian a los compuestos iónicos de los moleculares?

a) El punto de fusión.
b) El estado físico en que se encuentran a temperatura ambiente.
c) La conductividad eléctrica de sus soluciones.
d) La solubilidad en solventes polares y no polares.
e) Ninguna de las anteriores.

2. Dadas las siguientes moléculas desarrollar sus estructuras de

Lewis, geometrías electrónicas y moleculares, polaridad y
determinar el tipo de fuerzas que presenta cada molécula.

a) CH4 b) H2O c) H2CO

3. Identificar el tipo de fuerzas que existen entre las moléculas de

las fases sólidas de las siguientes sustancias.

a) CO2 b) CH3I c) CH3NH2

4. Dibujar el diagrama para el ciclo de Born-Haber para el óxido de

calcio.
 5. Los compuestos NaOH y el CH3OH tienen propiedades
diferentes. Uno tiene un alto punto de fusión y el otro es un líquido
a temperatura ambiente. ¿Qué tipo de compuesto es cuál y por
qué?

1. Definición de Al finalizar el estudio de las propiedades físicas de los sólidos, los

Objetivos estudiantes estarán en capacidad de:

• Relacionar las propiedades físicas de los diferentes tipos de

sólidos cristalinos con las fuerzas que existen entre sus
partículas.

2. Teorización En esta etapa se estudiarán las propiedades de los diferentes tipos

de sólidos. Los temas y subtemas que se estudiarán en clase son:
• Clasificación general de los sólidos
- Amorfos
- Cristalinos
• Propiedades de los sólidos cristalinos
- Iónicos
- Moleculares
- Red covalente
- Metálicos

3. Aplicación En esta etapa se utilizarán los conocimientos adquiridos en las clases

de teoría, sobre la clasificación general de los sólidos y propiedades
de los sólidos cristalinos:

1. Clasificar como metálico, molecular, iónico o red covalente a un

sólido que:

a) No conduce la corriente eléctrica como sólido, pero si como

líquido. ___________
b) Se disuelve en agua para dar una solución no electrolítica.
__________________
c) Tiene un punto de fusión bajo y conduce la corriente eléctrica
como sólido y como líquido. _________________
d) Sus partículas están unidas por enlaces covalentes.
_________________
e) Funde a 3500 ºC, no conduce la electricidad en estado sólido y
es insoluble en agua. _____________________
2. ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son correctas?

a) El ICl es un sólido con red covalente

b) El SiC es un sólido molecular
c) El KI es un sólido iónico
d) El Zn es un sólido metálico
e) El grafito es un sólido molecular

3. Clasificar a los siguientes sólidos cristalino:

a) Un sólido es duro, quebradizo y no conduce electricidad. Su

forma fundida (la forma líquida de la sustancia) y una disolución
acuosa que contenga la sustancia conducen la electricidad.
______________________
b) Un sólido es suave y tiene un punto de fusión bajo (menos de
100 °C). El sólido, su forma fundida y una disolución acuosa que
contiene esta sustancia, son todos no conductores de la
electricidad. _________________
c) Un sólido es muy duro y tiene un punto de fusión alto. Ni el sólido
ni su forma fundida conducen electricidad.
______________________

4. Clasificar cada uno de los siguientes sólidos como: iónico, red

covalente, molecular o metálico:

a) Sustancia de punto de fusión elevado, que disuelta en agua

conduce la corriente eléctrica
___________________________________
b) Sólido de punto de fusión menor a 100 ºC, que no conduce la
corriente eléctrica _______________________
c) Sólido de punto de fusión alto, que fundido no conduce la
corriente eléctrica _______________________
d) Sustancia de punto de fusión bajo, que en estado sólido
conduce la corriente eléctrica _______________________
(Química, Cuaderno de Trabajo B, ejercicio 104)

5. Clasificar el estado sólido de las siguientes sustancias como

cristales iónicos, cristales covalentes, cristales moleculares o
cristales metálicos y justifique su respuesta:

a) HBr b) Br2 c) KBr d) CrBr2

6. ¿Cómo se compararía la energía de red de un compuesto iónico
que consiste en un catión monovalente y un anión divalente con
la energía de la red de un compuesto iónico que contiene un
catión monovalente y un anión monovalente, si la distancia
internuclear fuera igual en ambos compuestos? Explica tu
respuesta.

7. Ordenar de menor a mayor punto de fusión a los siguientes

compuestos:

a) RbF b) CO c) CaO d) CH3OH e) CH3F

8. Los puntos reticulares de las celdas unitarias de los sólidos

iónicos y de las redes covalentes, están ocupadas
respectivamente por:

a) Iones y moléculas
b) Átomos e iones
c) Cationes y electrones libres
d) Átomos y moléculas
e) Iones y átomos

9. Clasificar las siguientes sustancias según el tipo de sólido

cristalino que forman:

a) CO2 b) KBr c) SiO2 d) Mg e) NaCl

¿Cuáles son las partículas en las posiciones estructurales de cada

uno de estos cristales? Identificar el tipo de fuerzas que existen entre
las partículas de los cristales.

10. Indicar a qué tipo de cristal corresponden los sólidos:

a) ICl b) Pt c) KCl d) Si e) C10H8

¿Cuáles son las partículas en las posiciones estructurales de cada

uno de estos cristales?
(Química, Cuaderno de Trabajo B, ejercicio 108)
 11. Completar la siguiente tabla
Sustancia AsBr3 Be2C MgCl2 Y
Punto de fusión
33 2 700 650 1 526
(ºC)
Propiedad Blando Muy duro Duro Maleable
Tipo de sólido
cristalino
Fuerzas de
atracción
Conductividad
eléctrica en estado
líquido (si/no)
(Química, Cuaderno de Trabajo B, ejercicio 105)

12. Indicar el tipo de sólido cristalino al que corresponde cada una de

las sustancias de la siguiente tabla:

Punto de Conductividad eléctrica Tipo de

Sustancia fusión (ºC) sólido
Sólido Líquido cristalino
A 1 414,0 SI SI

B 2 550,0 NO NO

C 925,0 NO SI

D 11,0 NO NO

8. Clausura En esta etapa se valorarán los aprendizajes logrados y se destacará

la relación que tienen con los nuevos aprendizajes, contemplados en
el programa de estudios.

a) Para finalizar el estudio sobre las propiedades físicas de los

sólidos uno o dos estudiantes realizarán una recapitulación
verbal del tema. El resto de los compañeros acotarán si es
necesario. El profesor intervendrá para realizar las precisiones
del caso.

Para orientar la síntesis y destacar lo fundamental de los temas

estudiados, el profesor esbozará a los estudiantes las siguientes
preguntas:
 • ¿Qué diferencias existen entre sólidos amorfos y sólidos
cristalinos?
• ¿Cuál es la clasificación de los sólidos cristalinos?
• ¿Cuáles son las partículas y el tipo de fuerzas que existen en
los sólidos cristalinos: iónicos, moleculares, red covalente y
metálicos?
• ¿Cuáles son las propiedades de los diferentes tipos de sólidos
cristalinos?
• ¿Los sólidos iónicos generalmente tienen puntos de fusión
más altos que los sólidos moleculares? ¿Por qué? Explique su
razonamiento.
• ¿Los sólidos iónicos generalmente tienen puntos de fusión
más bajos que los sólidos redes covalentes? ¿Por qué?
Explique su razonamiento.

b) Los participantes en forma conjunta deberán

verificar si se alcanzaron los objetivos planteados al inicio del
tema.

En lo cognitivo, los estudiantes deberán estar en capacidad de

relacionar las propiedades físicas de los diferentes tipos de
sólidos cristalinos con las fuerzas que existen entre sus
partículas.

c) El profesor deberá destacar la relación de los

aprendizajes logrados, con los nuevos conocimientos
planificados en el programa de estudios, tales como:
solubilidad, formas de expresar concentraciones de las
soluciones y propiedades coligativas.