REFLEXIONES INCIALES

Integrantes
Bustamante Azabache Luisa Victoria
Cordova Torres Leslie Sofia
Mantilla Ñontol Katherine Margarita
Rodríguez Ayala Yhosi Thalia
Santiago Chuqui Sara Cila
Silvestre Yupanqui Cristina Mardely
Suclupe Becerra Milagros Elizabeth

Curso
Neuro Aprendizaje Escolar

Docente
Odar Santillán Luis Alfredo

EDUCACIÓN PRIMARIA
II CICLO
 REFLEXIONES INICIALES

¿Quién suele tener un mejor aprendizaje en la tarea educativa o en el aprendizaje, los niños
hiperactivos o los niños normales? Fundamente su respuesta.

Los niños Hiperactivos suelen tener dificultad para el aprendizaje, por el hecho a que tienden a
presentar problemas de atención, problemas para organizarse e inquietud, mientras que los
niños que no la padecen pueden tener un mejor aprendizaje.

El Estado peruano señala los 6 años como edad de ingreso de los niños a la escuela primaria,
¿cree Ud., que dicha edad es la ideal o es deseable que los niños pueden ingresar a los 5 años
o, quizás a los 7? Fundamente su respuesta.

Yo considero que los niños sí pueden ingresar a la escuela primaria a los 5 o 7 años, ya que, como
es sabido, la edad de un niño, no precisamente determina el nivel de aprendizaje que estos han
logrado, por otra parte, no es seguro que todos los niños de 6 años al ingresar a 1er grado,
posean el mismo nivel de aprendizaje, así que, no veo imposible o inadecuado que esto pueda
darse.

Se suele aceptar, y en ello no hay mayor discusión, que hombres y mujeres – por extensión
niños y niñas – son iguales en derechos y obligaciones; por ello, la sociedad y la escuela
primaria deben promover la aceptación que niños y niñas son iguales en gustos y conductas y,
por lo tanto, no hay diferencias naturales entre ellos. Fundamente su respuesta.

En mi opinión no necesariamente considero el no haber diferencias naturales entre niño y niña

como verdadeo, puesto que cada uno presenta características en sus pensamientos y demás
aspectos, sin embargo, si hablamos de la educación de niños en general, podemos procurar el
educarlos de manera que respetemos sus gustos y preferencias, de modo que ellos ya en un
futuro y habiendo desarrolado su capacidad de tomar las decisiones que ellos crean
convenientes, puedan gozar de libertad.