Colegio pablo VI

Coordinación Académica y disciplinaria

Guía de actividades y rúbrica de evaluación
formato de análisis de lectura.
1. Descripción general de la clase

Unidad Unit 4 – Fourth term – Guide 1

Académica
Tema de la clase VERB TO BE (Present simple and present continuous)
REVIEW
Grado SECOND (Segundo)
Tipo de la clase Teórico - taller Habilitable Si ☒ No ☐

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 1
actividad:
semanas
Momento de Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
la evaluación: unidad1:

Calificación de la actividad: Entorno de entrega de actividad:

100 puntos Seguimiento y evaluación

Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: Martes,
actividad: Lunes , 08 de
15 de septiembre de 2020.
septiembre de 2020

Competencia a desarrollar:
- Students will demonstrate knowledge of structures Basics of English.
Temáticas a desarrollar:
VERB TO BE (Present simple and present continuous) REVIEW

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

- Students will demonstrate knowledge of structures Basics of English.
Actividades a desarrollar
- PRACTICE THE PRONUNCIATION AND VOCABULARY
1. Students practice with the teacher.

Present simple VS present continuous

El día lunes entra a clases el grado 2A (07-septiembre-2020)

y el día miércoles el grado 2B (09-septiembre-2020)
 ACTIVITY
1. Practice and learn the topic. The teacher ask you next class.
(Practica y aprende el tema. El profesor te preguntará la próxima clase). La
actividad se resuelve en clase y luego se sube a la plataforma.
2. Look at the following video:
Present simple VS present continuous
https://www.youtube.com/watch?v=lJu7bTFVBtM
 En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan
con derechos intelectuales reservados para la
institución.
Políticas de plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente