UNIDAD EDUCATIVA GUAPARA

GUAPARA - MORASPUNGO – PANGUA COTOPAXI

A.M. 0081-09 DEL 07-03-2009
E-mail: unidadeducativaguapara@gmail.com
CEL: 0980114702 U.E 1882
AMIE: 05H00399

UNIDAD EDUCATIVA “GUAPARA”

PLANIFICACION MICROCURRICULAR
PARA EL II PARCIAL DEL II QUIMESTRE
AÑO LECTIVO 2020 – 2021

AMIE: 05H00399 DOCENTE: HENDRY GAIBOR PALACIOS

DISTRITO: 05D03 CIRCUITO: 05D03-C01-B DIRECCIÓN: RECINTO GUAPARA
SUBNIVEL: BASICA SUPERIOR CURSO: DECIMO EGB PARALELO: “A y B” FECHA: 08 AL 12 DE FEBRERO DEL 2021.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE 1
Los estudiantes comprenderán que Ecuador es parte de un mundo megadiverso y pluricultural, para contribuir con la construcción y cuidado de una sociedad
humana justa y equitativa mediante una comunicación asertiva en su entorno cercano y lejano.
OBJETIVO INTEGRADOR:
OI.4.5. Tomar decisiones orientadas a la resolución de problemas, a partir del uso de diversas técnicas de investigación, nuevas tecnologías y métodos
científicos, valorando los aspectos éticos, sociales, ambientales, económicos y culturales del contexto problemático.
OBJETIVO ESPECIFICO: Socializar las acciones que pueden realizar en familia para fomentar una sociedad justa y equitativa desde el hogar.
VALORES: Justicia, equidad, empatía, comunicación asertiva, respeto.

NOMBRE DEL PROYECTO: “Ecuador, mi mayor riqueza”

Idea Central: Ecuador megadiverso y pluricultural.O

N PROBLEMAS DEL MUNDO CONTEMPARÁNEO TEMPARÁNEO

ASIGNATURA: MATEMATICAS. PROYECTO 6 (Caja de herramienta): Jueves 11 de Febrero del 2021
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Destrezas con
Orientaciones Metodológicas
Contenidos Criterios de Indicadores de
Esenciales Desempeño Evaluación Recomendaciones para el
Propuesta del docente
padre de familia
M.4.1.5. Calcular la Ejemplifica  Observar el video que se compartirá en el grupo de  Se recomienda de la forma
Potencias de potencia de situaciones reales en WhatsApp sobre la explicación del tema, para que más comedida al padre de
números enteros números enteros las que se utilizan los comprendan y puedan realizar sus actividades. familia que acompañe al
con exponentes números enteros;  En este tema de actividades es un pequeño refuerzo estudiante a realizar sus
naturales. establece relaciones académico para fortalecer conocimientos en temas actividades.
de orden empleando que han tenido dificultad del aprendizaje.
la recta numérica en  Revisar la agenda semanal
la solución de que se le envía al grupo de
POTENCIAS DE NÚMEROS ENTEROS WhatsApp.
expresiones con
operaciones
combinadas,  Cualquier duda sobre las
empleando actividades que se le ha
correctamente la enviado, consultar con el
prioridad de las docente para su respectivo
operaciones; juzga la apoyo.
necesidad del uso de La potenc ia de
la tecnología.  Una vez que haya realizo su
(Ref.I.M.4.1.1.). actividad, archivar en su
exponente natural de un número entero positivo, es
portafolio.
igual a multiplicar dicho número por sí mismo tantas
veces como indique el exponente, y su signo depende RECURSOS/MATERIALES
del signo de la base. Si la base es positiva el resultado es
positivo.  Hoja reciclada o cuaderno
 Ficha pedagógica
 Regla
 Lápiz
 Borrador
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 Esferos
 Lápiz de colores
 Calculadora

EJEMPLO:
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REVOLVER LOS SIGUIENTES EJERCICIOS:

Te retamos a resolver los siguientes ejercicios en tu
cuaderno o una hoja.

1. (−5 )2 + (−3 )3 −( 2 )5 =

2. ⌊ (−4 )3 . ( 2 )0 ⌋−( 5 )2 =

3 4
3. (−3 2) . ( 22 ) −(−4 )3

ADAPTACION CURRICULAR ESTUDIANTE NEE

 Realizar en tu hojita reciclada la siguiente actividad de matemática.  Se recomienda de la forma
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Sumas con M.2.1.21. Realizar  Una vez que hayas terminado tu tarea, guárdalo en tu portafolio. más comedida al padre de
números de 2 y 3 adiciones y familia que acompañe al
cifras llevando sustracciones con los SUMAS CON NÚMEROS DE 2 y 3 CIFRAS LLEVANDO estudiante a realizar sus
números hasta 999, actividades.
con material
concreto,
 Cualquier duda sobre las
mentalmente,
actividades que se le ha
gráficamente y de
manera numérica. enviado, consultar con el
docente para su respectivo
apoyo.

EJERCICIO RESUELTO:  Una vez que haya realizo su

7 2 2 8 actividad, archivar en su
3 5 3 2 4 5 9 5 portafolio.

+ 6
2 5 4
1 2 3 3 2
2 5 4 6

1 2 3 3 2

REALIZAR LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:

4 3 8 7
3 5 5 6 + 8 5 2 6
+ 2 2 4 5
6 5 2 2
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REVISADO COORDINADOR
ELABORADO POR: REVISADO JUNTA ACADÉMICA: APROBADO VICERRECTORA:
PEDAGÓGICO:
ING. HENDRY GAIBOR PALACIOS ING. KETTY MENDOZA LCDA. NANCY ROMERO LCDA. LILIA NUÑEZ

Firma: Firma: Firma: Firma:

Fecha: 06 de Febrero del 2021.