Energía Cinética y Energía Potencial Teoría - LeovanaM

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL CATEDRA DE
FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS BIOFISICA.

CARRERA DE MEDICINA
FORMATO PARA LA ENTREGA DE LA TAREA DE INVESTIGACIÓN
Nombre y Apellidos del Estudiante: Leovana Sarai Méndez Nieves
Asignatura: Biofísica.
Unidad1 – Tarea 4:
PARALELO: GRUPO BIOFÍSICA #: 3
Objetivo de la actividad: Analizar (Energía Cinética y Energía Potencial: Teoría)
TAREA AUTÓNOMA # 4
DESARROLLO DE TEMAS:
¿Qué es la LEY DE HOOKE y a qué tipo de energía pertenece?
Representación de la ley de Hooke en una bola moviéndose en una
superficie sin rozamiento como energía potencial elàstica.
Una de las propiedades de la elasticidad de un sólido o de un fluido, al
estirarse o deformarse, es que dicho estiramiento o deformación es proporcional a
la fuerza aplicada. Es decir, se necesitaría una fuerza doble para producir un
estiramiento doble. Esa dependencia lineal del desplazamiento con la fuerza
aplicada es conocida como la Ley de Hooke.
Robert Hooke fue un científico inglés tanto teórico como experimental,
polemistaincansable, con un genio creativo de primer orden, que formó parte del
núcleo creador de la Royal Society.
Leovana Sarai Méndez Nieves 1

CARRERA DE MEDICINA
En 1660, mientras trabajaba como ayudante de Robert Boyle, formuló lo
que hoy se denomina Ley de Elasticidad de Hooke. Si se aplica esta ley a una
masa que está sujeta a un muelle, estirándolo una longitud x de su posición de
equilibrio, la ley de Hooke establece que el bloque estará entonces sujeto a una
fuerza elástica de recuperación de la forma:
Siendo k la constante elástica del muelle y x el desplazamiento sufrido
respecto de su posición de equilibrio x=0. El signo menos de la ecuación refleja
que la fuerza elástica es una fuerza restauradora que tiende siempre a llevar al
sólido a su posición de equilibrio, en este caso x=0.22
¿Qué es la conservación de la energía?
En física, el término conservación se refiere a algo que no cambia. Esto
significa que la variable en una ecuación que representa una cantidad conservativa es
constante en el tiempo. Tiene el mismo valor antes y después de un evento.
En física hay muchas cantidades conservadas. A menudo son muy útiles para
hacer predicciones en las que de otra manera serían situaciones muy complicadas.
En mecánica hay tres cantidades fundamentales que se conservan: la energía,
el momento(Se abre en una ventana nueva) y el momento angular(Se abre en una
ventana nueva).

CARRERA DE MEDICINA
RESUMEN DE VIDEOS:
Energía Cinética y Energía Potencial: Teoría
La energía es una palabra que suele utilizarse mucho en la vida cotidiana.
Aunque a menudo se usa de manera ambigua, tiene un significado físico muy
específico.
La energía es una medida de la capacidad
de algo para producir trabajo. No es una sustancia
material, y puede almacenarse y medirse de
muchas formas.
El concepto de energía resulta importante
por su carácter integrador para la explicación de gran parte de los fenómenos físicos,
así como por sus implicaciones en el ámbito de la ciencia, la tecnología y la sociedad.
El propósito fundamental de esta asignatura es que los estudiantes normalistas se
familiaricen con el concepto de energía, y reconozcan su potencia como parte de la
Física y como aspecto que favorece el acercamiento de los adolescentes al
conocimiento científico.
Con esta asignatura se invita al normalista a rebasar las concepciones
intuitivas y científicamente erróneas sobre el concepto de energía, mediante un
estudio cuidadoso de los fenómenos cotidianos y de algunos desarrollos tecnológicos
vinculados con este tema.

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Se analiza, en especial, la forma en que el lenguaje coloquial influye en las
clases de física por el empleo de expresiones como “gasto energético”, “consumo de
energía”, “crisis energética” o cargar de energía” sin sustento científico.
Se plantea una visión atractiva, pero al mismo tiempo crítica del término, con
el fin de que se comprenda su potencialidad y su aplicabilidad. Se provee además al
estudiante de un conjunto de reflexiones didácticas que le permitan encontrar formas
de trabajar este concepto con los adolescentes de la escuela secundaria.
El concepto de energía es abstracto, por lo que, aunado al uso antes
mencionado del término, resulta difícil de comprender y de aplicar correctamente para
la mayoría de los alumnos, como lo muestra la experiencia diaria en el aula.
Por un lado, la palabra resulta muy familiar y se usa habitualmente con
significados diferentes al de la Física, mientras que, por otro, el concepto científico de
energía es muy poderoso y permite explicar muchos aspectos de la mayoría de los
fenómenos. Estas dos características son posiblemente el origen de las dificultades
de comprensión que encuentran los estudiantes.
Dichas dificultades y preconceptos se presentan al estudiante normalista en
este curso y se incorporan al trabajo de planeación de secuencias didácticas, cuyo fin
es favorecer el cambio cognitivo, ya sea conceptual, procedimental o actitudinal.
También se propicia la búsqueda de soluciones que ayuden a los alumnos de la
escuela secundaria a la superación de sus dificultades de comprensión y a establecer
relaciones y diferencias entre las teorías.

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Se parte del estudio de los cambios que ocurren en diferentes objetos o
sistemas y se introduce la idea de que todo cambio lleva aparejada la modificación de
una propiedad de algunos elementos del sistema que se puede relacionar con la
energía. Se aprovecha el hecho de que los cambios no se producen solos, sino que
siempre han de producirse a costa de que cambie otro elemento del sistema, con ello
se introduce el concepto de interacción.
La introducción temprana de este concepto hace frente a la tendencia a
interpretar los cambios por medio de una casualidad simple y unidireccional, a la vez
que prepara a los alumnos para introducir posteriormente los conceptos de
transferencia, conservación y degradación. Con el concepto de transferencia se
retoma y fortalece la idea de interacción entre sistemas, a la vez que se introduce la
noción de que la cantidad de energía es la misma y sólo pasa de un sistema a otro, o
sea, se aplica los conceptos de conservación y de transformación para explicar cómo
los cambios pueden ser internos.
En todos los casos, tras la introducción de cada uno de estos grupos de
conceptos (cambio, interacción, transferencia, transformación, conservación y
degradación) se propone una redefinición del concepto de energía. De esta forma se
intenta que el estudiante normalista vaya reinterpretando los fenómenos estudiados
desde una perspectiva cada vez más amplia y tienda puentes entre los fenómenos
cotidianos y las teorías científicas que los interpretan, tratando en todo momento que
desarrollen la habilidad de distinguir entre el uso y el significado de los diferentes
términos empleados en el contexto científico con respecto al de la vida diaria.

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Mediante una descripción clasificada de las formas de energía, se profundiza
en la comprensión del concepto haciendo énfasis en su importancia en diferentes
ámbitos científicos, en sus aplicaciones tecnológicas, así como en su relación con los
aspectos ambientales, políticos y económicos.
Se incorporan también las dimensiones valorar y actitudinal por medio de la
clarificación de valores sobre el ahorro energético y la reflexión sobre las fuentes
naturales de energía y su aprovechamiento adecuado.
La energía es una magnitud física que se muestra en múltiples
manifestaciones. Definida como la capacidad de realizar trabajo y relacionada con el
calor (transferencia de energía), se percibe fundamentalmente en forma de energía
cinética, asociada al movimiento, y potencial, que depende sólo de la posición o el
estado del sistema involucrado.
La física la define como la cantidad de trabajo realizado por todas las fuerzas
que actúan sobre un cuerpo con una masa determinada, necesario para acelerarlo
desde una velocidad inicial hasta otra velocidad final.
Una vez alcanzada dicha velocidad, según la Ley de la inercia, la cantidad de
energía cinética acumulada permanecerá constante, es decir, no variará, a menos
que otra fuerza nuevamente actúe sobre el cuerpo, ejerciendo un trabajo sobre él,
cambiando su velocidad y, por lo tanto, su energía cinética.

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Energía cinética
La energía cinética, en su definición más
breve, es la energía que posee un cuerpo a causa
de su movimiento. Se trata de la capacidad o
trabajo. que permite que un objeto pase de estar
en reposo, o quieto, a moverse a una determinada
velocidad. la palabra cinética tiene que ver con
movimiento porque es la raíz griega quino, como
cuando uno dice que un chico hiperquinético sea que se está moviendo todo el día,
la energía cinética significa, la energía que tiene el objeto por el hecho de estar
moviéndose a cierta velocidad.
En la mecánica clásica, la energía cinética de un objeto es la energía que
posee debido al hecho de estar en movimiento. La energía cinética también se define
como la cantidad de trabajo necesario para acelerar un cuerpo de una determinada
masa hasta una cierta velocidad. Esta energía será constante mientras la velocidad
del cuerpo se mantenga.
Se diferencian dos tipos dependiendo del movimiento:
1. La energía cinética de traslación, en la que el objeto describe una trayectoria
lineal.
2. La energía cinética de rotación, en la que el objeto gira sobre sí mismo.
3. La energía cinética se mide en julios (J) según el sistema internacional de
unidades.

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La fórmula de la energía cinética de traslación es la siguiente:
Donde:
1. m es la masa en kilogramos (kg)
2. v es la velocidad expresada en metros por segundo (m/s)
3. En la mecánica relativista se trata de una buena aproximación únicamente
cuando la velocidad es muy inferior a la velocidad de la luz.
La fórmula de la energía cinética rotacional de un cuerpo que girando a un eje es la
siguiente:
Donde:
1. Ix: Momento de inercia.
2. w: Velocidad angular.
En la naturaleza existen muchas formas de energía (por ejemplo, la energía
nuclear, la energía eléctrica, la energía química o la cinética). La energía no se puede
crear o destruir, pero sí transformarse de un tipo a otro.
Un caso particular son estos dos tipos de energía: la suma de las dos es
la energía mecánica.
La energía potencial es la energía mecánica asociada a la localización de un
cuerpo dentro de un campo de fuerza, por ejemplo, la fuerza de la gravedad.

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Si un objeto está a una determinada altura tiene energía potencial gravitacional
(que depende de la altura). Si lo dejamos caer pierde energía potencial y se
transforma en energía cinética (energía de movimiento).
Un ejemplo es una montaña rusa. La energía mecánica de las vagonetas se
mantiene constante, pero en cada subida y bajada el balance entre energía potencial
y cinética varía constantemente.
Este tipo de energía la podemos observar en el día a día:
1. El agua que cae de una central hidroeléctrica.
2. Un automóvil en movimiento.
3. El disparo de una flecha.
4. La rotación de un aerogenerador (energía eólica).
5. La rotación de una rueda.
6. El planeta Tierra tiene un movimiento de traslación y de rotación.
Los cráneos de la física dijeron: se supone que viene un auto con cierta
velocidad, chocó una pared, chocó un árbol, choca a algo, lo mata lo destroza, lo
rompe, es decir, el auto que viene con cierta velocidad trae algo que puede causar un
daño o puede hacer alguna cosa como romper algo o también puede agarrar un objeto
y levantarlo a cierta altura.

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A eso le llamaron energía cinética, energía que proviene por el hecho de que
1
el cuerpo se está moviendo, se calcula con esta formula 𝐸𝑐𝑖𝑛 = 2 𝑚𝑉 2 , el ½ es el
número0.5 la mitad de 1, m es la masa del objeto en kilogramos, V es la velocidad del
objeto e metros sobre segundo (𝑚/𝑠) , muestra un objeto de cierta masa que se
mueve con velocidad V, puede ser un carro, una bicicleta, camión, un pájaro,
cualquier cosa que tenga cierta masa y vaya a cierta velocidad.
Y a esta cuenta se le llama energía cinética del objeto que viene moviéndose.
La energía cinética a menudo se representa con el símbolo E (puede ser E+ o
E–, dependiendo del caso), aunque a veces también se utilicen los símbolos T o K.
Suele expresarse en Joules (J).
De hecho, la energía se rige de acuerdo a la Segunda Ley de la Termodinámica
(en la Mecánica clásica, o sea, Newtoniana), que establece que la cantidad de energía
del universo es siempre estable, permanente y no puede ni ser creada ni ser
destruida, únicamente ser transformada.
En cambio, en la mecánica relativista,
regida por la Teoría de la Relatividad de Albert
Einstein, la energía y la masa tienen una relación
más estrecha que define la célebre ecuación E =
m.c2, es decir, la energía es igual a masa por la
velocidad de la luz al cuadrado.

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Así, todos los cuerpos, simplemente por estar compuestos de materia, poseen
una cantidad de energía dada por la ecuación de Einstein. Resumiendo la energía
cinética es la energía que tiene un cuerpo por el hecho de estar moviéndose, esa
1
energía le permite al objeto realizar cosas y se calcula con 𝐸𝑐𝑖𝑛 = 2 𝑚𝑉 2 , la energía
cinética siempre va a ser positiva, el ½ siempre va a ser positivo, la masa también
siempre va a ser positiva ya que no puede haber un objeto de masa negativa y la
velocidad si puede ser negativa, podemos tener un objeto que se esté moviendo a
una velocidad de -2 m/s pero como va al cuadrado el signo menos se va.
También pude dar 0, para eso se necesita que un valor sea cero, el ½ y la
masa no pueden ser cero, pero la velocidad sí, podemos tener un objeto que esté
quieto, así que la energía cinética puede ser cero únicamente cuando su velocidad
es cero.
Todo cuerpo sometido a la acción de un campo gravitatorio posee una energía
potencial gravitatoria, que depende sólo de la posición del cuerpo y que puede
transformarse fácilmente en energía cinética.
Si se deja caer el cuerpo, adquiere velocidad y, con ello, energía cinética, al
tiempo que va perdiendo altura y su energía potencial gravitatoria disminuye.

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Energía potencial
La energía potencial es un tipo de energía
mecánica que está asociada con la relación entre un
cuerpo y un campo o sistema de fuerzas externo (si el
objeto está ubicado en el campo) o interno (si el campo
está dentro del objeto).
Se trata de energía en potencia, es decir, que
puede ser transformada inmediatamente en otras formas de energía, como la cinética,
por ejemplo.
La energía potencial es la energía mecánica asociada a la localización de un
cuerpo dentro de un campo de fuerza (gravitatoria, electrostática, etc.) o a la
existencia de un campo de fuerza en el interior de un cuerpo (Energía elástica). La
energía potencial de un cuerpo es una consecuencia de que el sistema de fuerzas
que actúa sobre el mismo sea conservativo.
Independientemente de la fuerza que la origine, la energía potencial que posee
el sistema físico representa la energía "almacenada" en virtud de su posición y/o
configuración, por contraposición con la energía cinética que tiene y que representa
su energía debido al movimiento.
Para un sistema conservativo, la suma de energía cinética y potencial es
constante, eso justifica el nombre de fuerzas conservativas, es decir, aquellas que
hacen que la energía "se conserve".

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El concepto de energía potencial también puede usarse para sistemas físicos
en los que intervienen fuerzas disipativas, y que por tanto no conservan la energía,
solo que en ese caso la energía mecánica total no será constante, y para aplicar el
principio de conservación de la energía es necesario contabilizar la disipación de
energía.
El valor de la energía potencial depende siempre del punto o configuración de
referencia escogido para medirla, por esa razón se dice a veces que físicamente solo
importa la variación de energía potencial entre dos configuraciones.
La energía potencial interviene como se ha mencionado en el principio de
conservación de la energía y su campo de aplicación es muy general. Está presente
no solo en la física clásica, sino también de la física relativista y física cuántica. El
concepto se ha generalizado también a la física de partículas, donde se han llegado
a utilizar potenciales complejos con el objeto de incluir también la energía disipada
por el sistema.
La energía potencial de un sistema sea cual sea su origen, representa la
energía “almacenada” en él dada su configuración o su posición y, por lo tanto, para
medirla deberá tomarse en cuenta un punto o configuración de referencia.
La energía potencial se la expresa en la siguiente fórmula 𝐸𝑝𝑜𝑡 = 𝑚𝑔ℎ, masa
x gravedad x altura. La palabra energía potencial significa energía que tiene un objeto
por estar en cierta posición o sea a cierta altura del piso, por ejemplo, un gato, un
ladrillo o una piedra, lo dejás caer, en la caída va ganando velocidad y llega al piso
con cierta velocidad, a la larga, e ganó velocidad por lo tanto tiene energía cinética.

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El objeto al estar a cierta altura del piso tiene energía, esa energía se llama
energía potencial que depende de a qué altura esté respecto al piso.
Existen tres tipos de energía potencial:
1. Energía potencial gravitatoria. Está vinculada con la altura a la que estén los
objetos y la atracción de la gravedad sobre sus ellos.
La energía potencial gravitatoria se define como la energía que poseen los
cuerpos por el hecho de poseer masa y estar situados a una determinada distancia
mutua. Entre las masas de grandes magnitudes se ejercen fuerzas de atracción, de
mayor intensidad cuanto mayor son estas. Aplicado, por ejemplo, al movimiento
planetario, la masa mayor es la del sol que crea un campo de fuerzas gravitatorio que
actúa sobre las masas menores de los planetas. A su vez, cada planeta crea un
campo de fuerzas gravitatorio que actúa sobre las masas menores que estén
próximas al planeta, los satélites.
El trabajo realizado para llevar una masa de prueba m en presencia de otra
masa M, fuente del campo gravitatorio, desde un punto A a otro B, es la diferencia de
la energía potencial de la masa m en el punto de partida A menos la energía potencial
en el punto de llegada B. El citado trabajo no depende del camino seguido sino tan
solo de los puntos inicial y final.

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Al gozar de esta propiedad la fuerza gravitatoria y el campo gravitatorio (la
fuerza gravitatoria sobre la unidad de masa), al campo se le llama campo
conservativo y tiene pleno sentido obtener el potencial gravitatorio, derivado del
campo creado por la masa M, así como la energía potencial gravitatoria derivada
de la fuerza gravitatoria entre las masas m y M.
Si se considera una masa M en el origen del sistema de coordenadas como
fuente del campo gravitatorio y se elige como referencia el infinito, punto en el que
cualquier masa m tiene una energía potencial nula, la energía potencial es el
trabajo necesario para llevar la masa m desde el infinito hasta un determinado
punto A definido por la coordenada (la distancia del punto A al origen de
coordenadas).
2. Energía potencial elástica. Tiene que ver con la tendencia de ciertos objetos
a recuperar su forma original, una vez que han sido obligados por una fuerza
externa a abandonarla (por ejemplo, los resortes).
La elasticidad es una propiedad de ciertos materiales por la que, una vez
deformados, estirados o separados de su posición inicial, pueden recuperar su
estado original, o de equilibrio. Las fuerzas restauradoras responsables de la
recuperación son las fuerzas elásticas como en el caso de los muelles, las tiras de
goma o las cuerdas de instrumentos musicales.

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}Muchas máquinas de guerra de la antigüedad utilizaban este tipo de
energía para lanzar objetos a distancia como, por ejemplo, el arco que dispara una
flecha, la ballesta o la catapulta.
Las vibraciones u oscilaciones de los objetos materiales, ocasionadas por
las fuerzas elásticas, son la fuente de las ondas sonoras. Las fuerzas
recuperadoras, cuando el objeto recupera su forma original sin apenas
amortiguamiento o deformación, son conservativas y se puede derivar una energía
potencial elástica, que sumada a la energía cinética, permite obtener la energía
mecánica del objeto.
Se dice que un material es más elástico cuando vuelve a su posición de
equilibrio de manera más precisa. Una tira de goma es fácil de estirar, y se retorna
de nuevo cerca de su longitud original cuando se libera, pero no es tan elástica
como una cuerda de guitarra. La cuerda de guitarra es más difícil de estirar, pero
posee mejor recuperación que la tira de goma, porque retorna a su longitud original
de manera más precisa.19
Un muelle es un ejemplo de objeto elástico que recupera su forma original
de forma precisa: cuando se estira ejerce una fuerza elástica que tiende a
devolverle a su longitud original. Se comprueba experimentalmente que esta
fuerza restauradora es proporcional a la longitud estirada del muelle.

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La forma de expresar esta proporcionalidad entre la fuerza y la cantidad
estirada es por medio de la ley de Hooke. El coeficiente de proporcionalidad en
esta deformación depende del tipo de material y de la forma geométrica que se
considere.
Para sólidos, la fuerza elástica se describe generalmente, en términos de la
cantidad de deformación, ocasionada por la fuerza de tensión resultante de un
estiramiento determinado, llamado módulo de elasticidad o de Young.
Para líquidos y gases se expresa por la variación de presión capaz de producir
una variación del volumen y se denomina módulo de compresibilidad. Para
muelles y cables se emplea una constante elástica k.20
La ley de Hooke describe aproximadamente las propiedades elásticas de los
cuerpos y en la que se basan las condiciones elásticas de respuesta, cerca de las
condiciones de equilibrio, del material deformable sujeto a un estiramiento o
compresión. Tiene numerosas aplicaciones y en todas ellas la fuerza responsable
se obtiene con la citada ley de manera aproximada, y el movimiento de respuesta
resultante es el del oscilador armónico.21

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Ley de Hooke
Representación de la ley de Hooke en una bola moviéndose en una
superficie sin rozamiento.
Una de las propiedades de la elasticidad de un sólido o de un fluido, al
estirarse o deformarse, es que dicho estiramiento o deformación es proporcional
a la fuerza aplicada. Es decir, se necesitaría una fuerza doble para producir un
estiramiento doble. Esa dependencia lineal del desplazamiento con la fuerza
aplicada es conocida como la Ley de Hooke.
Robert Hooke fue un científico inglés tanto teórico como experimental,
polemista incansable, con un genio creativo de primer orden, que formó parte del
núcleo creador de la Royal Society.
En 1660, mientras trabajaba como ayudante de Robert Boyle, formuló lo
que hoy se denomina Ley de Elasticidad de Hooke. Si se aplica esta ley a una
masa que está sujeta a un muelle, estirándolo una longitud x de su posición de
equilibrio, la ley de Hooke establece que el bloque estará entonces sujeto a una
fuerza elástica de recuperación de la forma
Siendo k la constante elástica del muelle y x el desplazamiento sufrido
respecto de su posición de equilibrio x=0. El signo menos de la ecuación refleja
que la fuerza elástica es una fuerza restauradora que tiende siempre a llevar al
sólido a su posición de equilibrio, en este caso x=0.22

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3. Energía potencial eléctrica. Se define como el trabajo negativo hecho por la
fuerza electrostática para mover una carga desde una posición inicial a otra
final.
En conclusión, la energía es un concepto transdisciplinario, relacionado con la
capacidad que tiene un sistema para producir cambios en otros o en sí mismo. Aquí
hablamos de 2 formas básicas en que se presenta la energía: cinética y potencial.
Se puede decir que la energía cinética es la energía asociada con el
movimiento y la energía potencias es la energía asociada con la posición en un
sistema
Tanto la energía cinética como la potencial representan los dos tipos
fundamentales de energía existente. Cualquier otra energía es una diferente versión
de energía cinética o potencial o una combinación de ambas. Por ejemplo, la energía
mecánica es la combinación de energía cinética y potencial.
Siempre que se producen cambios se ha puesto en juego cierta cantidad de
energía. Al producirse los cambios, la energía se transmite de un cuerpo a otro, o de
una parte a otra del mismo cuerpo y además se transforma de un tipo en otro.
La ley de conservación y transformación de la energía plantea que: La energía
cambia constantemente de forma, se transmite de unos cuerpos a otros, pero no
desaparece. Cuando se pone en juego cierta cantidad de energía para producir
cambios sobre otros cuerpos o sobre los propios sistemas, la energía se transmite y
transforma mediante diferentes vías o procesos, estos son: trabajo, calentamiento o
calor y mediante la radiación.

CARRERA DE MEDICINA
Bibliografías
1. Edwards, Brian; Hyett, Paul. Guía básica de la sostenibilidad. 1ª ed., 2ª tirada.
Barcelona : Gustavo Gili, 2004. 121 p.
2. Eicker, Ursula: John Wiley & Sons, . Solar tecnologies for buildings. Chichester
2001. XII, 323 p.
3. Castro Gil, Manuel... Energía solar fotovoltaica. Madrid: PROGENSA, 2000. 68
p. Monografías técnicas de energías renovables ; 7.
4. Energía solar térmica de media y alta temperatura. Madrid: PROGRENSA,
2000. 69 p. Monografías técnicas de energías renovables ; 6.
5. . Rojas Rodríguez, Sebastián (coord.). Cáceres: Energía y desarrollo
Universidad de Extremadura, 2001. 202 p.
6. Juana Sardón, José Mª Energías renovables para el desarrollo. (coord.).
Madrid: Paraninfo, 2001. XXIII, 311 p.
7. . Edited by Godfrey Boyle, Bob Everett and Janet Ramage. Energy systems
and sustainability Repr. Oxford: Oxford University Press, 2004. XVII, 619 p.
8. Guía solar: cómo disponer de energía solar fotovoltaica conectada a la red
eléctrica. 2ª ed. Madrid: Greenpeace, 2005. 100 p.
9. Liu, Paul Ih-Fei. Energy, technology, and the environment. New York: ASME,
2004. XVI, 271 p.
10. Jarabo Friedrich, Francisco. La energía de la biomasa. Madrid: SAPT, 1999.
135 p.

CARRERA DE MEDICINA
11. Jarabo Friedrich, Francisco. Energías renovables. Elortegui Escartín, Nicolás.
2ª ed. Madrid : SAPT Publicaciones Técnicas, 2000. 292 p.
12. Jornadas sobre el futuro de la energía: 28-29 de octubre 2003. Madrid: Real
Academia de Ingeniería, 2004.
13. . Francisco Jarabo Friedrich El libro de las energías renovables... [et al.].
Madrid: SAPT, 1988. 261 p.
14. Manual de energía solar térmica. Madrid: IDAE, 1996. 123 p. Manuales de
energías renovables; 5.
15. Marco Montoro, José. Instalaciones solares térmicas de baja temperatura:
diseño y aplicaciones. Madrid : SAPT, 2005. 235 p. Era solar. Energías
renovables.
16. Menéndez Pérez, Emilio. Energía y sostenibilidad : incidencia en el medio
marino. A Coruña: Netbiblo, 2003. 155 p.
17. Menéndez Pérez, Emilio. Energías renovables, sustentabilidad y creación de
empleo: una economía impulsada por el sol. Madrid: Catarata, 2001. 270 p.
18. Nebel, Bernard J.; Wright, Richard T. Envionmental science : the way the world
works. London: Prentice-Hall International, 1996. XXI, 698 p
19. Ortega Rodríguez, Mario. Energías renovables. Madrid: Paraninfo, 2000. 328
p.
20. Photovoltaics: design and instalation manual. Solar Energy International. XVIII,
315 p.
21. Ramsey, Dan. Solar power for your home. Indianapolis, IN : Alpha, 2003. XXI,
309 p.

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Nombre y Apellidos del Estudiante: Leovana Sarai Méndez Nieves

PARALELO: GRUPO BIOFÍSICA #: 3

Objetivo de la actividad: Analizar (Energía Cinética y Energía Potencial: Teoría)

¿Qué es la LEY DE HOOKE y a qué tipo de energía pertenece?

Representación de la ley de Hooke en una bola moviéndose en una

superficie sin rozamiento como energía potencial elàstica.

Una de las propiedades de la elasticidad de un sólido o de un fluido, al

estirarse o deformarse, es que dicho estiramiento o deformación es proporcional a

la fuerza aplicada. Es decir, se necesitaría una fuerza doble para producir un

estiramiento doble. Esa dependencia lineal del desplazamiento con la fuerza

aplicada es conocida como la Ley de Hooke.

Robert Hooke fue un científico inglés tanto teórico como experimental,

núcleo creador de la Royal Society.

Leovana Sarai Méndez Nieves 1

En 1660, mientras trabajaba como ayudante de Robert Boyle, formuló lo

masa que está sujeta a un muelle, estirándolo una longitud x de su posición de

fuerza elástica de recuperación de la forma:

Siendo k la constante elástica del muelle y x el desplazamiento sufrido

respecto de su posición de equilibrio x=0. El signo menos de la ecuación refleja

sólido a su posición de equilibrio, en este caso x=0.22

¿Qué es la conservación de la energía?

En física, el término conservación se refiere a algo que no cambia. Esto

constante en el tiempo. Tiene el mismo valor antes y después de un evento.

En mecánica hay tres cantidades fundamentales que se conservan: la energía,

el momento(Se abre en una ventana nueva) y el momento angular(Se abre en una

Leovana Sarai Méndez Nieves 2

Energía Cinética y Energía Potencial: Teoría

La energía es una palabra que suele utilizarse mucho en la vida cotidiana.

Aunque a menudo se usa de manera ambigua, tiene un significado físico muy

La energía es una medida de la capacidad

de algo para producir trabajo. No es una sustancia

material, y puede almacenarse y medirse de

El concepto de energía resulta importante

así como por sus implicaciones en el ámbito de la ciencia, la tecnología y la sociedad.

El propósito fundamental de esta asignatura es que los estudiantes normalistas se

familiaricen con el concepto de energía, y reconozcan su potencia como parte de la

Física y como aspecto que favorece el acercamiento de los adolescentes al

Con esta asignatura se invita al normalista a rebasar las concepciones

intuitivas y científicamente erróneas sobre el concepto de energía, mediante un

estudio cuidadoso de los fenómenos cotidianos y de algunos desarrollos tecnológicos

vinculados con este tema.

Leovana Sarai Méndez Nieves 3

Se analiza, en especial, la forma en que el lenguaje coloquial influye en las

clases de física por el empleo de expresiones como “gasto energético”, “consumo de

energía”, “crisis energética” o cargar de energía” sin sustento científico.

el fin de que se comprenda su potencialidad y su aplicabilidad. Se provee además al

estudiante de un conjunto de reflexiones didácticas que le permitan encontrar formas

de trabajar este concepto con los adolescentes de la escuela secundaria.

El concepto de energía es abstracto, por lo que, aunado al uso antes

mencionado del término, resulta difícil de comprender y de aplicar correctamente para

la mayoría de los alumnos, como lo muestra la experiencia diaria en el aula.

Por un lado, la palabra resulta muy familiar y se usa habitualmente con

significados diferentes al de la Física, mientras que, por otro, el concepto científico de

energía es muy poderoso y permite explicar muchos aspectos de la mayoría de los

fenómenos. Estas dos características son posiblemente el origen de las dificultades

de comprensión que encuentran los estudiantes.

Dichas dificultades y preconceptos se presentan al estudiante normalista en

este curso y se incorporan al trabajo de planeación de secuencias didácticas, cuyo fin

es favorecer el cambio cognitivo, ya sea conceptual, procedimental o actitudinal.