 Lo importante son los resultados.

 Enfoque interpretativo: ahondar en procesos de teóricos

Lo importante del currículo es desarrollar todo lo estipulado en él, sin importar los presaberes y
los conocimientos construidos por los estudiantes. Lo anterior desde la vieja metodología de los
contenidos.

 Generar experiencias
 El estudiante tiene un sentido de desarrollo social. Un ser íntegro.
 Autoevaluación constante.
 Actuar y lo social.

Interdisciplinario: toma aspectos concretos de cada disciplina.

Transdisciplinario: dialogo de disciplinas para desarrollar el conocimiento que se plantea.

Multidisciplinario: Cada disciplina aporta desde su campo de acción.

El objetivo de la educación se mantiene:

De acuerdo con Roegiers:

 Dar sentido a los aprendizajes.

 Hacer más eficaces los aprendizajes.
 Fundamentar los aprendizajes “ulteriores”