INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE

(PRIMARIA EBR y EBE)

DRE: CALLAO UGEL: 0

Nivel: PRIMARIA Código Modular: 0208736
Ins tución Educa va: 4001 "2 DE MAYO"
Grado: SEGUNDO Sección 2do.B Código 101
Estudiante: Alcantara Delgado, Carlos Alberto

Nivel de logro por periodo

Nivel de
BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV
logro al
Área Competencia Nivel Nivel Nivel Nivel finalizar
de Conclusión descrip va de Conclusión descrip va de Conclusión descrip va de Conclusión descrip va el año
logro logro logro logro

Construye su iden dad. SE SE SE NA NA

Convive y par cipa

democrá camente en la
búsqueda del bien común.
SE SE SE NA NA
Personal Social

Construye
interpretaciones
históricas.
SE SE NA NA

Ges ona
responsablemente el
espacio y el ambiente.
SE NA NA

Ges ona
responsablemente los
recursos económicos.
NA NA

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad.
SE SE NA NA
Educación Física

Asume una vida saludable. SE SE SE NA NA

Interactúa a través de sus

habilidades socio
motrices.
SE SE SE NA NA

Crea proyectos desde los

lenguajes. Ar s cos. SE SE SE NA NA
Arte y Cultura

Aprecia de manera crí ca

manifestacione s
ar s coculturales.
NA NA

Se comunica oralmente. SE SE SE NA NA
Comunicación

Lee diversos pos de

texto. SE SE SE NA NA

Escribe diversos pos de

texto. SE SE SE NA NA

Se comunica oralmente.
ranjera
 Inglés como lengua extra
Lee diversos pos de
texto.

Escribe diversos pos de

texto.

Resuelve problemas de
can dad. SE SE SE NA NA

Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y
cambio.
SE SE SE NA NA
Matemá ca

Resuelve problemas de
forma, movimiento y
localización
SE NA NA

Resuelve problemas de
ges ón de datos e
incer dumbre.
SE NA NA

Indaga mediante métodos

cien ficos para construir
sus conocimientos.
SE NA NA
Ciencia y tecnología

Explica el mundo sico

basándose en
conocimientos sobre los
seres vivos, materia y SE SE NA NA
energía, biodiversidad,
erra y universo.

Diseña y construye
soluciones tecnológicas
para resolver problemas.
NA NA

Construye su iden dad

como persona humana,
SE SE SE NA NA
Educación Religosa

amada por Dios, digna,

libre y trascendente.

Asume la experiencia del

encuentro personal y
comunitario con Dios.
NA NA
Competencias transversales

Se desenvuelve en los
entornos virtuales
generados por las TIC.
SE SE SE NA NA

Ges ona su Aprendizaje

de manera autónoma. SE SE SE NA NA

*El úl mo nivel de logro consignado es el nivel de logro alcanzado en el año, es decir, corresponde al nivel de logro anual.
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Resumen de asistencia del niño o la niña LOGRO DESTACADO Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto
AD a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá de lo
esperado.
Inasistencias Tardanzas LOGRO ESPERADO Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Periodo A competencia, demostrando manejo sa sfactorio en todas las tareas propuestas y en el empo
Jus ficadas Injus ficadas Jus ficadas Injus ficadas programado.
1 EN PROCESO Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
B competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un empo razonable para
2 lograrlo.
3 EN INICIO Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo
C al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo
4 que necesita mayor empo de acompañamiento e intervención del docente.

Situación al finalizar el
periodo lec vo DOCENTE NAPA CHACALIAZA DE CRISOSTOMO MIRELLA
PRO (para promovido de grado), PER, (para permanece en el grado) o RR para (requiere recuperación)