Algebra y Geometría Analítica Unidad 2 - Vectores

VECTORES

Ejemplo
Hallar las componentes del vector AB siendo A  (2,4) B(1,5) .Graficar.

Para hallar las componentes del vector pedido haremos: coordenadas del punto final menos
coordenadas del punto inicial.

AB  B  A  (1,5)  (2,4)  (3,1)

z z
eje
el espacio R3

plano xy

eje y

eje x
plano yz

plano xz

En el espacio R3 :
Las componentes del vector v  AB son:
 sobre el eje x  vx  Bx  Ax
 sobre el eje y  v y  B y  Ay
 sobre el eje z  vz  Bz  Az

El vector en función de sus componentes, se puede escribir:

v  (vx , v y , vz )  Bx  Ax , By  Ay , Bz  Az 
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vx

v
vz

vy
x
Operaciones con vectores

Ejemplo
Sean los vectores u  7iˆ  k ˆj y v  4iˆ  3 ˆj , hallar el valor de la componente k para que se
cumpla: u  v  3iˆ  5 ˆj .

Partimos de u  v  3iˆ  5 ˆj , es decir, del dato que es el vector suma de los dos vectores dados, si
reemplazamos queda:
   
7iˆ  k ˆj +  4iˆ  3 ˆj = 3iˆ  5 ˆj si sumamos estos dos vectores, aplicando la definición de suma queda:
7  4iˆ  k  3 ˆj  3iˆ  5 ˆj
Como dos vectores son iguales si lo son sus componentes homólogas, podemos afirmar que:
33
k  3  5  k  8

Producto de un vector por un escalar

Ejemplo
Sea u   3,2,1 calcular 3.u y (2).u analítica y gráficamente

3.u  3.(3,2,1)  (9,6,3)

obtuvimos un vector de la misma dirección y sentido que u y cuyo módulo es 3 veces el módulo de u
(2).u  (2).(3,2,1)  (6,4,2)
obtuvimos un vector de la misma dirección pero sentido opuesto al de u y cuyo módulo es 2 veces el
módulo de u

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Ejemplo
Hallar el vector w si 2w  u  v siendo u  iˆ  3 ˆj  5kˆ y v  2 ˆj  4kˆ
Partimos de la ecuación 2w  u  v reemplazando y operando queda: w 
1
2
vu 
w
1
2
  
 2 ˆj  4kˆ  iˆ  3 ˆj  5kˆ 
1 1 9
w = iˆ  ˆj  kˆ
2 2 2

Módulo de un vector

Ejemplo
Hallar el módulo del vector v  (3, 2, 1)

2
v  vx  v y  vz  (3) 2  22  12  14
2 2

Hallar la distancia entre los puntos P  (2,1,5) y Q  (4,3, 1)

d  PQ  (Qx  Px ) 2  (Qy  Py ) 2  (Qz  Pz ) 2  (4  2) 2  (3  1) 2  (1  5) 2  44

Hallar el módulo del vector con punto inicial P  (1,  1, 2) y extremo en Q  (0, 5, 4)

PQ  (Qx  Px , Qy  Py , Qz  Pz )  (0  1, 5  1, 4  2)  (1, 6, 2)
PQ  (1) 2  62  22  41

Ángulos directores

Un vector v del plano o del espacio, forma con los semiejes coordenados cartesianos positivos
ángulos, que se llaman ángulos directores. En la figura vemos que proyectar ortogonalmente al vector
 v
v sobre el eje z queda determinado el triángulo rectángulo O MP , donde se cumple que cos   z . De
v
vx v
manera análoga, se deduce que: cos  y cos   y .
v v
M

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Estos valores se denominan cosenos directores del vector v , y a partir de ellos se deduce que los
ángulos directores del vector son:
v v v
  arccos x   arccos y   arccos z
v v v
vx
En el plano el razonamiento es similar, sea v  (v x , v y ) entonces los cosenos directores son cos 
v
vy vx vy
y cos   , por lo tanto los ángulos directores son:   arccos y   arccos .
v v v

EJERCITACIÓN

Ejercicio 1

Hallar las componentes y el módulo de un vector, con punto inicial P:(3,2,0) y punto final F:(1,0,0).

Este ejercicio da como datos dos puntos: P:(3,2,0) y F:(1,0,0) y pide las componentes y el módulo
del vector cuyos puntos inicial y final son los puntos P y F.

Recordemos que las componentes de un vector son sus proyecciones sobre los ejes coordenados, como
este vector está en el espacio, tendrá tres componentes, una sobre cada eje.
Para hallar las componentes del vector pedido haremos: coordenadas del punto final menos
coordenadas del punto inicial.

Ejercicio 2

Hallar las componentes y el módulo de un vector, con punto inicial P=(0,0,0) y punto final
F= (-1,-1,3).
Idem ejercicio 1;

Conclusión: el vector encontrado es el vector posición del punto F. El vector nulo es el vector posición
del origen de coordenadas O  (0,0,0)

Ejercicio 3

Dadas las componentes vx , v y , vz de un vector v y su punto inicial P, encontrar el punto final F.

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Datos: vx  2, v y  1, vz  0 , P:(2,1,-3)

Recordando:

Componentes del vector: coordenadas del punto final – coordenadas del punto inicial

Podemos deducir despejando que:

Coordenadas del punto final: Componentes del vector+ coordenadas del punto inicial

Reemplazando en la ecuación obtenida por los datos queda:

( Fx , Fy , Fz )  (vx , v y , vz )  ( Px , Py , Pz )  (2,1,0)  (2,1,3)  (4,2,3)

Rta: F= (4, 2, -3)

Ejercicio 4

Dado el vector v  (1,2,1) ; a) Hallar el punto final F del mismo si su punto inicial es P  (1,1,1) b)
Utilizando el mismo vector v , encontrar las coordenadas del punto inicial P si su punto final es
F  (3,2,2) .

Similar al ejercicio 3

Ejercicio 5

Hallar un vector con sentido opuesto al de v  (2,4,1) y que tenga el punto final F = (2,0,-7)

Para hallar un vector con sentido opuesto al del vector v , debemos multiplicar el vector dado por el
número (-1). Gráficamente:

v  (2,4,1)

- v  (1).(2,4,1)  (2,4,1)

Es decir que debemos trabajar ahora con el vector w  (1).v  (2,4,1) , buscaremos el punto inicial
de este vector.

Recordando:

Componentes del vector: coordenadas del punto final – coordenadas del punto inicial

Podemos deducir despejando que:

Coordenadas del punto inicial: coordenadas del punto final – componentes del vector

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Reemplazando en la ecuación obtenida por los datos queda:

P  ( Px , Py , Pz )  (2,0,7)  (2,4,1)  (0,4,8)

Rta: P = (0,4,-8)

Ejercicio 6

Hallar un vector u cuyo punto inicial es P  (1,3) tal que:

a- u tiene la misma dirección y sentido que v  (6,2)
b- u tiene la misma dirección pero sentido contrario al de v  (6,2)
c- Graficar

Ejercicio 7

Dados los vectores u  (1,2,3) v  (2,3,1) w  (3,2,1) hallar las componentes del vector x que
satisfaga la ecuación 2u  v  x  7 x  w
 1 5 
Rta: x    , ,1
 2 6 

Ejercicio 8

Dados los vectores u  (1,3,2) v  (1,1,0) w  (2,2,4) hallar

a) u  v Rta: 12  2 3

b) u  v Rta: 2

c)  2.u  2.u Rta: 56  56  4 14

d) 3u  5v  w Rta: 148  2 37
1  1 1 2
e) . w Rta:  , , 
w  6 6 6

1
f) . w Rta:1
w

Ejercicio 9
3
Hallar todos los escalares k tales que: k .v  3 siendo v  (1,2) .Graficar. Rta: k  
5

Ejercicio 10

Sean los puntos M  (1,2,3) N  (2,4,6) y S  (3,0,1) obtener:

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a) Los vectores MN y MS ,expresar estos vectores en función de sus componentes y en forma

canónica.
b) NS  SN ,a partir del resultado que conclusión obtuvo?
c) 2 MN  3 MS
d) 2 MN  3 MS
e) Los cosenos directores y los ángulos directores del vector MN
f) El versor asociado al vector MN
g) Un vector paralelo al vector MN de módulo 5
h) La distancia entre los puntos M y S
i) El punto medio del segmento NS

Producto punto o escalar

Ejemplo
Sean los vectores u  (2,3,4) y v  (5,1,2) entonces u  v  (2).5  3.(1)  4.2  10  3  8  5
Sean los vectores u  (1,4) y v  (3,6) entonces u  v  (1).3  4.(6)  3  24  27

Ángulo entre dos vectores

Ejemplo
Si u  (1,2,3) , v  (3,4,2) y w  (3,6,3) , entonces:

u  v  1.(3)  (2).4  3.2  5

v  w  (3).3  4.6  2.3  21
u  w  1.3  (2).6  3.3  0
Conclusión: u y v forman un ángulo obtuso, v y w forman un ángulo agudo, u y w son
perpendiculares. Justifique estas respuestas.

Ejercicio 11

Encontrar los ángulos interiores del triángulo cuyos vértices son los puntos:
A=(-1,0) ; B=(-2,1) y C=(1,4).
B

 
A C

Recordar que la definición de producto punto entre dos vectores es: u.v  u . v . cos  (siendo  el
ángulo formado por los dos vectores y menor o igual de 180º)

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u

V

Observar que si   90º entonces cos  0 , por lo que el producto punto sería igual a cero. Podemos
generalizar diciendo:

u.v  0  u  v condición de perpendicularidad entre dos vectores.

u.v
Despejando de la expresión de producto punto: cos 
u.v

En este ejercicio se pide hallar los ángulos interiores de un triángulo:  ,  y  .

1. Angulo 
B

 
A C
El ángulo  está formado por los lados AC , AB con los puntos A,B,C se pueden formar los vectores
AC , AB .
B

 
A C
Buscamos las componentes de ambos vectores

AC  C  A  (1,4)  ( 1,0)  (2,4)

AB  B  A  (2,1)  (1,0)  (1,1)

Hacemos el producto punto entre ambos vectores, usando la forma cartesiana de este producto
(sumatoria de los productos de las componentes homólogas):

AB . AC  (1,1).(2,4)  (1).2  1.4  2  4  2

Observar que el producto punto da como resultado un escalar.

Buscamos el módulo de cada vector:

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AB  (1) 2  12  2 AC  2 2  4 2  20

Reemplazamos ahora:
AB. AC 2 2
cos     arccos(cos )   ;   71º33`54"
AB . AC 2. 20 40

2. Angulo 
El ángulo  está formado por los lados BA, BC con los puntos A,B,C se pueden formar los vectores
BA, BC . B

A   C
Buscamos las componentes de ambos vectores

BA  A  B  (1,0)  (2,1)  (1,1)

BC  C  B  (1,4)  (2,1)  (3,3)

Hacemos el producto punto entre ambos vectores:

BA.BC  (1,1).(3,3)  0
como el producto punto es cero ya podemos afirmar que   90º (no es necesario seguir operando!!)

3. Angulo 
B

 
A C
Se procede de manera análoga a lo expuesto en el punto 1. Angulo  ,   18º 26`6"

Verificar que:       180º

Ejercicio 12 TAREA

Hallar los ángulos interiores del triángulo cuyos vértices son los puntos A:(1,3,-1), B:(2,-2,-3) y
C:(-2,-1,4).

Similar al ejercicio 11

Ejercicio 13
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Verifique usando producto escalar, si los siguientes pares de vectores son paralelos, perpendiculares
o forman un ángulo cualquiera:
a) u  (3,1,2); v  (2,4,5) b) u  (2,4,6); v  (1,2,3)
c) u  1iˆ  1 ˆj  3kˆ ; v  2iˆ  2 ˆj  6kˆ d) u  3iˆ  2 ˆj  4kˆ ; v  5iˆ  3 ˆj  kˆ

a) Usamos la forma cartesiana del producto punto u  v  u x .vx  u y .v y  u z .vz =

(3,1,2)  (2,4,5)  3.(2)  (1).4  2.5  6  4  10  0
Por ser el producto punto o escalar igual a cero, concluimos que los vectores u y v son perpendiculares,
es decir que el ángulo entre ellos mide 90º.

b) Usamos la forma cartesiana del producto punto u  v  u x .vx  u y .v y  u z .vz =

(2,4,6)  (1,2,3)  2.(1)  (4).2  6.(3)  2  8  18  28
Los vectores u y v forman un ángulo obtuso, ahora buscamos el valor del ángulo.
uv  28 28 28
cos      1  arccos(1)  180º
u.v 2  (4)  6 . (1)  2  (3)
2 2 2 2 2 2
56. 14 784

El ángulo entre los vectores u y v mide 180º, por lo que podemos afirmar que los dos vectores son
paralelos y de sentido contrario.

c) Usamos la forma cartesiana del producto punto

u  v  u x .vx  u y .v y  u z .vz = (1,1,3)  (2,2,6)  1.2  (1).(2)  3.6  2  2  18  22
Los vectores u y v forman un ángulo agudo, ahora buscamos el valor del ángulo.
uv 22 22 22
cos      1  arccos1  0º
u.v 1  (1)  3 . 2  (2)  6
2 2 2 2 2 2
11. 44 484

El ángulo entre los vectores u y v mide 0º, por lo que podemos afirmar que los dos vectores son
paralelos y de igual sentido.

d) Resolver TAREA Rta.: 57º 453"

Ejercicio 14

Determinar el valor de k de manera que los vectores (4,5  k ,4) (3, k ,4) sean ortogonales

Si los vectores son perpendiculares, entonces el producto punto es igual a cero:

(4,5  k ,4)  (3, k ,4)  4.3  (5  k ).k  4.(4)  12  5k  k 2  16  4  5k  k 2  0

Nos quedó una ecuación cuadrática en k, esto significa que existen dos valores de k que satisfacen la
condición pedida. Las raíces de esta ecuación son : k1  4, k2  1 , si reemplazamos en los vectores dato
queda:

(4,5  k ,4)  (4,5  4,4)  (4,1,4) y (3, k ,4)  (3,4,4)

Verificamos que (4,1,4)  (3,4,4)  0

(4,5  k ,4)  (4,5  1,4)  (4,4,4) y (3, k ,4)  (3,1,4)

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Verificamos que (4,4,4)  (3,1,4)  0

Ejercicio 15 TAREA

Demostrar que los vectores u  ( a, b) y v  (b, a ) son ortogonales.

Demostrar que los vectores u  ( a, b) y v  (b,a) son ortogonales.
Encontrar dos vectores que sean ortogonales al vector (3,-2). Graficar.
Encontrar dos vectores unitarios que sean ortogonales al vector (3,-2). Graficar.
 2 3   2 3 
Rta.: v1   ,  v2    , 
 13 13   13 13 

Ejercicio 16

Sean u  (3,4) v  (5,1) y w  (7,1) evaluar las expresiones:


a) u  7v  w  
b) u  v .w  
c) u . v  w   
d) u .v  w

Ejercicio 17 TAREA

Explicar porqué cada una de las siguientes expresiones carece de sentido

   
a) u  v  w b) u  v  w c) u  v d) k  u  v  

Ejercicio 18 TAREA

Sean u  ( 2, k ) y v  (3,5) encontrar k tal que:

a) u y v sean paralelos
b) u y v sean ortogonales
c) el ángulo entre u y v sea 
3 cos 3  12 
d) el ángulo entre u y v sea 
4 cos 
4  2
2


Proyecciones ortogonales

Ejemplo

Sean los vectores a  (4,4,4) y b  (6,6,0) . Calcularla proyección escalar, la longitud de la proyección
escalar y el vector proyección del vector a sobre el vector b .

a  b (4,4,4)  (6,6,0)
La proyección escalar del vector a sobre el vector b es: proyb a   4 2
b 62  62  02

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La longitud de la proyección escalar del vector a sobre el vector b es:

a  b (4,4,4)  (6,6,0)
proyb a    4 2 4 2
b 62  62  02
El vector proyección del vector a sobre el vector b es:
   (4,4,4)  (6,6,0) 
 ab
p  vector proyb a   2 b    (6,6,0)  (4,4,0)
 b 
  
 62  62  02 
2

Calcular la componente vectorial de a  (4,4,4) ortogonal a la dirección del vector b  (6,6,0)

Ya conocemos el vector proyección del vector a sobre el vector b :

   (4,4,4)  (6,6,0) 
 ab
p  vector proyb a   2 b    (6,6,0)  (4,4,0)
 b 
  
 62  62  02 
2

Luego la componente vectorial de a ortogonal a la dirección del vector b será: q  a  p , es decir,
q  comp ortogb a  (4,4,4)  (4,4,0)  (0,0,4)
Teniendo en cuenta los datos del ejemplo y los resultados obtenidos, se puede verificar:
La suma entre el vector proyección p y la componente ortogonal q es el vector a que proyectamos
sobre la dirección del vector b :
a  p  q  (4,4,0)  (0,0,4)  (4,4,4)

Producto cruz o vectorial

Ejemplos

1) Sean los vectores u  2iˆ  3 ˆj  4kˆ y v  3iˆ  5 ˆj  kˆ , calcular u  v y v  u .

iˆ ˆj kˆ
3 4 2 4 2 3 ˆ
u v  2 3 4  iˆ  ˆj  k
5 1 3 1 3 5
3 5 1

 (3).(1)  4.5iˆ  2.(1)  4.3 ˆj  2.5  3.(3)kˆ  17iˆ  14 ˆj  19kˆ

iˆ ˆj kˆ
5 1 3 1 3 5 ˆ
v  u  3 5 1  iˆ  ˆj  k  17iˆ  14 ˆj  19kˆ
3 4 2 4 2 3
2 3 4

Podemos comprobar que tanto u  v como v  u son vectores ortogonales a los vectores u y v , si
hacemos el producto punto entre ellos queda:

u  v   u   17,14,19  2,3,4  0
u  v   v  (17,14,19)  (3,5,1)  0
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Recordar que la condición de perpendicularidad entre dos vectores es que su producto punto sea cero:
u v  0 u  v .
Verificar que sucede lo mismo con el vector v  u .
También se verifica que u  v y v  u son vectores opuestos, esto ejemplifica que el producto
vectorial no es conmutativo.

2) Sean los vectores u   1,2,1 , v  0,3,1 y w  4,8,4 , calcular: TAREA

a )u  v y u  v d )v  w y v  w
b )v  u y v  u e) w  v y w  v g )w  u y w  u
c)2u   v y 2u   v f )u  w y u  w
Extraer conclusiones por comparación de los incisos a) con b), d) con e), y f) con g). Puede obtener el
resultado del inciso c) a partir de las respuestas del inciso a)? Justifique.

Ejercicio 19

Con los siguientes incisos encontrar el área del paralelogramo cuyos lados adyacentes son los vectores:
a) u  (3,2,1); v  (3,0,1) b) u  (0,1,1); v  (1,0,1) c) u  (1,2,0); v  (0,3,3)
Para realiza el producto cruz se colocan los vectores u y v como filas segunda y tercera de una matriz,

y en la primera fila se colocan los versores iˆ, j , kˆ y se desarrolla el determinante de esta matriz por la
primera fila usando el método de los cofactores, esto es:
iˆ ˆj kˆ
u y uz u uz ˆ ux u y
u  v  u x u y u z  iˆ  ˆj x k
v y vz vx vz vx v y
vx v y vz

Observar que el producto cruz da como resultado un vector.

El vector que se obtiene es perpendicular a los dos vectores u y v .

uxv

Reemplazando con los datos del inciso a queda:

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iˆ ˆj kˆ
2 1 3 1 ˆ 3 2
u  v  3 2  1  iˆ  ˆj k  iˆ2.1  (1).0  ˆj3.1  (1).3  kˆ3.0  2.3
0 1 3 1 3 0
3 0 1

w  u  v  2iˆ  6 ˆj  6kˆ
El módulo del vector w representa el área del paralelogramo cuyos lados son los vectores u y v :

w  22  (6) 2  (6) 2  76  4.19  2 19 u.s. (unidades de superficie)

El área del paralelogramo 2 19 u.s.

En los incisos b y c, se procede de la misma forma.

Producto mixto

Ejercicio 20

Calcular el volumen del paralelepípedo generado por:

I) a  (1,0,0); b  (0,1,1); c  (0,0,5)

II) d  (1,1,3); e  (1,1,1); f  (3,5,2)
1
III) u  5iˆ  1kˆ; v  3iˆ  2 ˆj; w  4iˆ  1 ˆj  kˆ
2
Para resolver el producto mixto se colocan los vectores u , v y w como primera, segunda y tercer fila,
respectivamente, y se desarrolla el determinante de esta matriz por cualquier método, esto es:

ux uy uz
u  v.w  vx vy vz
wx wy wz

Observar que el producto mixto da como resultado un escalar.

El escalar que obtenemos representa un volumen de un cuerpo que se llama paralelepípedo, cuyos
lados son los tres vectores u , v y w
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u
Reemplazando con los datos del inciso I queda:

1 0 0
a  b.c  0 1 1 Aplicaremos la regla de Sarrus para resolver este determinante.
0 0 5

Escribimos la matriz y repetimos las dos primeras filas:

1 0 0
0 1 1
0 0 5 =1.1.5+0.0.0+0.0.1-0.1.0-1.0.1-5.0.0=5 u.v. (unidades de volumen)
1 0 0
0 1 1

Unimos los elementos de a tres, como indican los segmentos (trazo continuo para los elementos de las
diagonales principales y discontinuo para los elementos de las contra diagonales), los tres elementos se
multiplican entre sí y luego los productos se suman o restan dependiendo de que los elementos se
encuentren en las diagonales o en las contra diagonales.

En los incisos II y III, se procede de la misma forma. TAREA

Ejercicio 21 TAREA

Se dan los vectores u  (2,1,3) y w  (0,2,1) se pide:

a) u  w
b) área del paralelogramo definido por u y w
c) volumen del paralelepípedo definido por u , w y u  w .

Guiarse por los dos ejercicios anteriores.

Ejercicio 22

Dados los siguientes puntos P1  (1,3); P2  (4,2); P3  (7,5) hallar utilizando vectores:
a) un cuarto punto de modo que se forme un paralelogramo
b) las longitudes de las diagonales del paralelogramo
c) los ángulos interiores del paralelogramo
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d) la superficie del paralelogramo
e) la longitud de los lados del paralelogramo
f) un vector que sea perpendicular al paralelogramo
g) el volumen del prisma formado por los lados del paralelogramo y el vector perpendicular al
mismo
h) graficar.

a) y P3

P4

P1

P2

Con los puntos dados formamos el paralelogramo cuyos lados son los vectores
P1 P2 y P1P3 , buscamos las componentes de estos dos vectores:

P1P2  P2  P1  (4,2)  (1,3)  (3,1)

P1P3  P3  P1  (7,5)  (1,3)  (6,2)

Si sumamos estos dos vectores obtenemos como resultante el vector P1P4 :

P1 P4 = P1P2  P1P3  (3,1)  (6,2)  (9,1)

P3

P4

P1

P2

Conocidas las componentes del vector P1P4 y las coordenadas del punto P1 podemos encontrar el
punto P4 :

P1P4  P4  P1  P4  P1P4  P1  (9,1)  (1,3)  (10,4)

b) Las diagonales del paralelogramo son los segmentos P1P4 y P2 P3 , con los puntos extremos de
estos segmentos, podemos formar los vectores P1P4 y P2 P3 , los módulos de estos vectores serán las
longitudes de las diagonales.

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P3

P4

P1

P2

P1 P4 = P4  P1  (10,4)  (1,3)  (9,1)

P2 P3 = P3  P2  (7,5)  (4,2)  (3,3)

Diagonal 1 = P1P4  92  12  82

Diagonal 2 = P2 P3  32  32  18  3 2

c) Para hallar los ángulos interiores se procede como en el ejercicio 48 (producto punto)

y P3

 P4

P1 

P2

d) Para hallar la superficie del paralelogramo se procede como en el ejercicio Nº68 (usar producto
cruz).
NOTA: podemos considerar que el plano está contenido en el espacio, por lo que las terceras
componentes de los vectores serían nulas.

P1P2  (3,1,0)
, trabajar con estos vectores para hacer el producto cruz.
P1P3  (6,2,0)

TAREA

e) Para hallar las longitudes de los lados se procede como en el inciso b de este ejercicio.
f) Para hallar un vector que sea perpendicular al paralelogramo, se debe hacer el producto cruz, entre
los vectores que forman los lados del paralelogramo.
g) El volumen pedido se obtiene haciendo el producto mixto entre los vectores que forman los lados
del paralelogramo y el vector obtenido en el inciso anterior.
h) Graficar.

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a) P4  (10,4) b) P1P4  82 P2 P3  18 c)    36º52 ,     143º7

Rta.:
d )12us e) P1P3  P2 P4  40  2 10 P1P 2  P3 P4  10 f )v  12kˆ g )144uv

Ejercicio 23 TAREA

Idem ejercicio anterior con los puntos P1  (1,3,4); P2  (2,5,7); P3  (4,6,3) .

Proceder como en el ejercicio anterior.

a) P4  (5,8,6) b) P1P4  45 P2 P3  21 c)    68º 24 ,     111º35

Rta.:
d ) 230us e) P1P3  P2 P4  19 P1P 2  P3 P4  14 f )v  11iˆ  10 ˆj  3kˆ g )230uv

Ejercicio 24 TAREA

Hallar la tercera componente z del vector v3 con la condición de que los vectores resulten paralelos a
un mismo plano. Cómo son los vectores en este caso?
v1  5iˆ  kˆ , v2  3iˆ  2 ˆj , v3  4iˆ  ˆj  zkˆ
Rta.: z   12 , los vectores son coplanares

Ejercicio 25 TAREA

Hallar el valor de k para que los vectores a   1,2,3 , b  k ,2,1 , c  4,3,6 sean coplanares.

Rta.: k  7
3

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