ALUMNA: FLORES TORRES KEIKO KARINE

ID: 1331643

CURSO: DESARROLLO HUMANO

INSTRUCTOR: LUCY DELGADO DIAZ

TEMA: LA ÉTICA

SEDE: INDEPENDENCIA

2021
Trabajo Final del Curso
TEMA: La Ética.

OBJETIVO DEL TRABAJO

Al final de la experiencia de aprendizaje, el estudiante, será capaz de:

Identificar la ética como norma que dirige o valora el comportamiento de los jóvenes
en nuestra sociedad.

PLANTEAMIENTO DEL TRABAJO

Los adolescentes cumplen un rol fundamental en sus hogares y en la sociedad.

Como parte integrante de la sociedad, están sometidos a mucha presión y
dilemas éticos sobre los cuales deben tomar decisiones importantes para crecer
como personas.
Por lo que nos planteamos, cuáles serían los valores éticos que guíen el
comportamiento y regulen la conducta de los jóvenes de nuestra sociedad.
Elabore un informe identificando que valores éticos ayudarían a regular el
comportamiento de los jóvenes para beneficio de nuestro país.
 LA TOLERANCIA
La tolerancia se basa en el respeto hacia los demás o hacia lo que es diferente a lo propio. Este
respeto a los demás implica respetar las ideas, prácticas o creencias, aunque choquen con las
propias.
Es un valor muy importante que se debe inculcar en las personas desde su infancia para poder
vivir en sociedad. Para los niños aprender a ser tolerante es sencillo, ya que de primeras un niño
no tiene prejuicios. Aunque con esto no basta, es importante que las personas encargadas de
educar al niño le inculquen este valor. La manera más sencilla es mediante el dialogo, hacer ver
al niño que debe escuchar y respetar todos los puntos de vista, al igual que él quiere que le
escuchen los demás.

Hoy por el Día Internacional de la Tolerancia vamos a explicarte algunas maneras de educar a
los más pequeños en el valor de la tolerancia:
– Dar ejemplo. Los niños aprenden copiando comportamientos de los mayores, por lo que es
sumamente importante educar con el ejemplo.
– Conocer diferentes culturas. Si existe la posibilidad de viajar con los más pequeños para
conocer diferentes culturas, aprenderán a convivir con otras personas pese a sus diferentes
costumbres.
– Fomentar la empatía. La empatía es una cualidad muy importante que todos deberíamos
poseer. Para educar a los niños en el valor de la tolerancia es muy útil aprender a colocarse en el
lugar de los demás y a no burlarse de otras personas.
– Aprender a compartir. Por norma general a los niños les cuesta compartir. Aprender a
compartir sin que haya peleas de por medio es muy importante para fomentar la tolerancia.
Estas son solo algunas de las acciones que se pueden llevar a cabo con los más pequeños para
que la tolerancia sea uno más de sus valores.
 EL RESPETO
El respeto es un valor que permite al ser humano reconocer, aceptar, apreciar y valorar
las cualidades del prójimo y sus derechos. Es decir, el respeto es el reconocimiento del
valor propio y de los derechos de los individuos y de la sociedad. El respeto no sólo se
manifiesta en la actuación de las personas o su acatamiento de las leyes, sino también
hacia la autoridad, como sucede con los alumnos y sus maestros, los hijos y sus padres o
los subalternos y sus jefes. También es aplicable a las relaciones entre grupos de
personas, entre países y organizaciones de diversa índole. No es simplemente la
consideración o deferencia, sino que implica un verdadero interés no egoísta por el otro,
más allá de las obligaciones explícitas que puedan existir. El respeto permite que la
sociedad viva en paz y en sana convivencia. Implica reconocer en sí mismo y en los
demás los derechos y las obligaciones, por eso suele sintetizarse en la frase: “No hagas a
los demás lo que no quieres que te hagan a ti”.

Por el contrario, la falta de respeto genera violencia y enfrentamiento. Cuando dicha

falta corresponde a la violación de una norma o una ley, incluso es castigada a nivel
formal. Este castigo puede ser una multa o hasta el encarcelamiento. Frecuentemente se
confunde el respeto con alguna conducta en particular, como los buenos modales o la
amabilidad, pero el respeto es algo diferente, es una actitud. Uno de los filósofos que
mayor influencia ha ejercido sobre el concepto de respeto ha sido el alemán Immanuel
Kant. En su filosofía moral, este pensador afirma que los seres humanos deben ser
respetados porque son un fin en sí mismos. Al ser un fin en sí mismos conservan un
valor intrínseco y absoluto. El respeto exige la comprensión del otro: ponerse en sus
zapatos, tratar de comprender su posición. No basta solamente con no agredirlo o
ignorarlo, implica escucharlo con atención y sin el ánimo de cuestionar sus ideas. El
respeto hace una diferenciación total entre la persona y lo que esta piense o diga en un
momento dado. Impulsa al ser humano a aceptar sus diferencias personales, recordando
que todos tienen derecho a ser como son.
 FRATERNIDAD

La fraternidad es el lazo de unión entre los hombres basada en el respeto a la dignidad de

la persona humana, en la igualdad de derechos de todos los seres humanos y en la
solidaridad por de unos por los otros.
La fraternidad es un valor que no se resume solo a los hombres sino un valor universal y
transversal a todos los seres humanos de considerarnos todos hermanos. De esta manera
el valor de la fraternidad nos lleva a ser solidarios, respetuosos y empáticos unos con los
otros.
Como concepto filosófico, la fraternidad está vinculada a los ideales promovidos por
la Revolución Francesa en 1789, basada en la búsqueda de la libertad, igualdad y
fraternidad.
La fraternidad está muy desarrollada entre los estudiantes de las universidades
americanas. Es similar a una asociación en la que los miembros se reúnen para organizar
fiestas y otros eventos que permiten la socialización de los estudiantes. La amistad, el
compañerismo, la camaradería y otros principios se practican entre los miembros.

El movimiento Scout es también un movimiento que promueve la fraternidad. A través

de la práctica del trabajo en equipo, del respeto al ser humano, del amor por los animales
y la naturaleza, los jóvenes participantes se convierten en ejemplo de liderazgo,
responsabilidad, generosidad, altruismo y fraternidad.
 LA SOLIDARIDAD
La solidaridad es un valor por excelencia que se caracteriza por la colaboración mutua
que existe entre los individuos, lo que sin duda permite lograr la superación de los más
terribles desastres, como guerras, pestes, enfermedades, entre otros, aplicarlo también
con nuestros familiares, amigos y/o conocidos que se encuentren en situaciones difíciles
y con la ayuda recibida permita salir adelante y mejorar en cierto modo la situación.
La solidaridad entre los seres vivos permite resistir las adversidades que se presenta a lo
largo de la vida. La persona solidaria no duda en colaborar y apoyar a todos aquellos
individuos que se encuentran en situaciones desfavorecidas, lo que permite distinguirse
de las personas indiferentes, egoístas ante sus compañeros.
Es importante fomentar la solidaridad desde la infancia ya que puede ser vista como la
base de otros valores humanos que logra desarrollar valiosas relaciones de amistad,
familiares y/o sociales basadas en la ayuda, apoyo, respeto y tolerancia.
 LA LIBERTAD

Libertad es la facultad o capacidad del ser humano de actuar según sus valores, criterios,
razón y voluntad, sin más limitaciones que el respeto a la libertad de los demás.
Hay libertad cuando las personas pueden obrar sin coacción y opresión por parte de
otros sujetos. Por ello, se dice que un individuo está en libertad o actúa en libertad
cuando no está en condición de prisionero, sometido a las órdenes de otros o bajo
coacción.
La libertad conlleva un sentido de responsabilidad individual y social. Por lo tanto,
existe una relación entre la libertad y la ética, ya que actuar en libertad no es dejarse
llevar por los impulsos, sino obrar con conciencia en pro del bien propio y común.
La libertad es un concepto construido por la sociedad para alcanzar una convivencia
plena y constructiva. En este sentido, se encuentra consagrada en la Declaración
Universal de los Derechos Humanos.
También se utiliza la palabra libertad para referirse a la facultad que tienen los
ciudadanos para actuar según su voluntad e intereses propios en el marco de la ley.
TIPOS
❖ La libertad de opinión.
❖ La libertad de expresión.
❖ La libertad de asociación.
❖ La libertad de pensamiento.
❖ La libertad de consciencia.
❖ La libertad de religión.
❖ La libertad de los niños
 JUSTICIA

La justicia es un conjunto de valores esenciales sobre los cuales debe basarse una
sociedad y el Estado. Estos valores son el respeto, la equidad, la igualdad y la libertad.
En un sentido formal, la justicia es el conjunto de normas codificadas que el Estado, a
través de los organismos competentes, dicta, hace cumplir y sanciona cuando son
irrespetadas, suprimiendo la acción o inacción que generó la afectación del bien común.
TIPOS DE JUSTICIA:

• Justicia distributiva: Esta responde a una distribución igualitaria de los

recursos económicos y productivos. Proviene de la filosofía de Aristóteles.
• Justicia restaurativa: Se enfoca en la víctima de un delito y en restaurar su
bienestar anterior al daño causado.
• Justicia procesal: Persigue imponer normas para que todo el mundo, sin
excepciones, cumpla sin que se tenga en cuenta rango económico o social de la
persona y sanciones para aquellas que lo incumplan.
• Justicia retributiva: Esta justicia habla sobre tratar a todas las personas como
ellas tratan a los demás. Este tipo de justicia está muy relacionada con el derecho
penal. Quiere infringir el mismo daño, aunque con otro tipo de castigo al que
comete un daño a otra persona.
 HONOR
Es una virtud que puede llegar a poseer el ser humano de acuerdo con el carácter moral
que esté presente en el mismo, también va a depender de las normas sociales y éticas
por las cuales se rija y que sean aceptadas por la comunidad en la que vive; pero en
realidad va más allá de pretender quedar bien con la sociedad, se trata de los principios
y valores individuales de cada sujeto.
Moralmente el honor permite que un individuo cumpla con su deber respetando al
prójimo y a sí mismo. Se trata de tener a un comportamiento adecuado y aceptado por
los demás, el honor es una cualidad humana que va unida a la virtud, al mérito y en
muchas veces al heroísmo, por ejemplo, los soldados y militares que luchan por la
defensa de nuestros países son considerados héroes, personas honorables que merecen
respeto y admiración.
El empleo de la palabra honor va unido a la buena reputación que una persona pueda
tener, y se caracteriza por
ser honesto en leal. Es un
vocablo muy amplio que se
utiliza en distintos
contextos, también está
vinculado a la dignidad de
una persona, por ejemplo,
un comportamiento con
honorable es el de aquél
sujeto que respete, de lo
contrario estaría actuando
cobardemente y pondría en
juego su honor.
Existen otros ámbitos bajo
los que se utiliza esta
palabra, por ejemplo,
cuando se realiza un homenaje para agradecer su labor, “en honor a Simón Díaz, se
realizó un concierto por sus años de carrera artística”; también se trata de la honestidad
y recato en las mujeres y la buena opinión que se genera con estas virtudes “una mujer
que sea conservadora y se haga respetar por los demás hombres se considera que
realizan actos de honor”; además se emplea el término para referirse a una situación por
la cual un individuo se siente muy orgulloso, generalmente por algo que no esperaba y
supere sus expectativas “es un honor que el alcalde haya elegido esta comunidad para
realizar un evento social”; se otra situación sucede cuando el padrino de una boda por
ejemplo tiene el honor de ser el brindis.
 HONRADEZ
Honradez es la rectitud de ánimo y la integridad en el obrar. Quien es honrado se
muestra como una persona recta y justa, que se guía por aquello considerado como
correcto y adecuado a nivel social. Por ejemplo: “Nuestros abuelitos nos enseñaron que
la honradez es lo más importante a la hora de los negocios”.
La sinceridad (el apego a la verdad y a la expresión sin fingimientos) es uno de los
componentes de la honradez. La persona honrada no miente ni incurre en falsedades, ya
que una actitud semejante iría en contra de sus valores morales. Si un sujeto es honrado
y quiere vender su coche, reconocerá los defectos del vehículo y no mentirá sobre su
kilometraje. En cambio, una persona en la misma situación que no es honrada intentará
distorsionar la realidad para conseguir más dinero, sin importarle los perjuicios que sus
mentiras pudieran causarle al comprador.
La tendencia hacia lo recto y lo transparente siempre prevalece en el individuo con
honradez y resulta aún más fuerte que cualquier necesidad. Cuando un hombre que no
tiene trabajo recibe una propuesta ilícita para acceder a dinero fácil (robando, estafando,
etc.), sólo su honradez hace que resista la tentación y se niegue a aceptar. En cambio, si
el sujeto careciera de esta virtud, es probable que termine eligiendo el camino
equivocado y se convierta en delincuente.
Muchos autores y personas célebres de la historia han legado frases relacionadas con la
honradez; veamos algunos ejemplos a continuación: “La honestidad es incompatible
con amasar una fortuna“, Mahatma Gandhi; “Las valiosas presas convierten en ladrones
a los hombres honrados“, William Shakespeare; “Es más difícil ser un hombre honrado
ocho días que un héroe un cuarto de hora“, Jules Renard; “La honradez se detiene ante
la puerta y llama; el soborno entra“, Burdett A. Rich; “En una palabra: para parecer un
hombre honrado, lo que hace falta es serlo“, Nicolás Boileau.
En un mundo donde la imagen es tan importante y su precio se paga en dinero, la
honradez no suele hacerse muy presente en el día a día de nuestra especie. Pero los
casos en los cuales el poder y la ambición seducen al ser humano y lo llevan por el
camino de la deshonestidad no son propios de la actualidad; no importa cuán lejos
viajemos en el tiempo, siempre hallaremos ejemplos de manipulación de la verdad,
privación de la libertad ajena y violencia indiscriminada en pos de un fin que, para
quienes lo perseguían, justificaba los medios.
Pero ¿de qué forma se debe criar a una persona para que se convierta en un ser honrado?
¿Basta con las enseñanzas que reciba durante sus primeros años de vida, con los
ejemplos por parte de sus mayores? Realmente existen individuos que jamás robarían,
que jamás harían daño a otro ser vivo porque sí; esas personas en las cuales uno confía
ciegamente, porque sabe que son transparentes, que no alojan maldad en su interior.
¿Por qué no somos todos así?
 CONFIANZA
La confianza, entendida como la seguridad que cada persona tiene en sí misma, es una
cualidad de gran valor en todos los ámbitos de la actividad humana. Es fundamental en
la escuela, el trabajo, los negocios, así como en el medio empresarial, comercial,
artístico o académico.
La confianza nos ayuda a seguir adelante con nuestros propósitos pese a los reveses, el
desánimo o las dificultades. En este sentido, implica la convicción de que, valiéndonos
de nuestras fortalezas y virtudes, seremos capaces de lograr lo que nos propongamos.
Este tipo de confianza se fundamenta en
las experiencias acumuladas por cada
persona durante la vida, y se desarrolla y
cultiva con el tiempo. Por esta razón, la
confianza varía de individuo a individuo.
Alguien con experiencias positivas en
relaciones de pareja, por ejemplo, no
tendrá mayores inconvenientes al afrontar
una nueva relación, a diferencia de una
persona que siempre ha tenido relaciones
traumáticas o dañinas en el pasado.
Asimismo, confianza también se llama
la esperanza o fe de que algo suceda conforme imaginamos, o que alguien se comporte
o actúe de acuerdo con lo que esperamos. La confianza, pues, vendría a ser la hipótesis
que nos formulamos sobre la conducta futura de algo que no depende de nosotros. En
este sentido, la confianza borra la incertidumbre. Y dependiendo del grado de
correspondencia de lo que acontece con lo que esperábamos, nuestra confianza se
fortalecerá o debilitará.
La confianza es fundamental a nivel social. Por eso, la confianza que podamos
desarrollar hacia otras personas (el profesor, el compañero de clases, nuestros padres,
etc.) o hacia otras cosas (el Estado, la policía, el sistema de salud, etc.) son esenciales en
la forma en que nos relacionamos con nuestro entorno y el grado de bienestar que esta
relación nos proporciona.
La confianza es básica a la hora de relacionarnos con la familia, la pareja, un socio, un
cliente, un proveedor, etc. Las relaciones basadas en la confianza mutua son más
sólidas, prósperas y duraderas que las que no lo están. De hecho, las personas
partidarias de una religión suelen basar su fe en una confianza absoluta e inobjetable en
Dios y sus designios.
Asimismo, en el ámbito de la tecnología, la confianza sobre el funcionamiento de
determinado dispositivo o artefacto se basa en la capacidad de predecir su
comportamiento. En este sentido, la confianza es lo contrario a la incertidumbre, la
sensación de no saber o no poder predecir lo que pasará.
Por otro lado, también podemos designar como confianza el grado de familiaridad o
llaneza que tenemos en el trato con alguien, bien sea por amistad o por parentesco, y
que se basa en un afecto recíproco. Por extensión, se llama también confianza cierta
forma de familiaridad o libertad que llega a ser excesiva, al punto de ser desagradable.