Libro de hipnosis Richard

Formas de hipnosis según la forma gramatical

1. generalizado: forma la parte del inconsciente mediante oraciones o frases

generalizadas
Ejemplo: el sueño de tus ojos, lo que puede pesar la silla en la cual pesa el cuerpo… ciertas
sensaciones de su mano aumentaran
2. generalizado con sustantivo: explica la forma en la cual la variación del primer punto
se vuelve a ser más objetivo dentro de la frase ejemplos: las personas pueden estar
cómodas mientras leen esta oración, kathe las personas kathe pueden estar cómodas
mientras leen esta oración.
Ud. sabe (nombre) Las personas pueden leer esta oración (nombre) cuando lo
desee.

3. Supresión gramatical y no gramatical: en este tipo el hipnotista asegura las

verdades cualitativas de lo que está diciendo ejemplo: el compro un carro a su
mujer por 20000
Esto supone que las verdades a pensar son:
El= sustantivo de quien ejecuta la acción de compra
Vendedor= quien hace el tramite a la compra
Material= lo que se está adquiriendo a un valor
Valor= precio material o no que se paga por algo o alguien
Ella= a quien se le va a dirigir la compra del objeto

En una estructura ms profunda se tiene que tener presente

a. asegure la participación del cliente con su hemisferio dominante
b. dirija la verbalización y acompañe a la xp de su cliente
c. asegúrese que el cliente tenga la libertad de emplear sus recursos a
plenitud
Un ejemplo claro de afirmaciones gramaticales y no que sirven o conllevan al objetivo
Y aquél pisapapeles; el fichero; su pie sobre la alfombra; la luz en el techo; las cortina su
Mano derecha sobre el brazo de la silla; los cuadros en la pared; el enfoque cambiante de
sus ojos
Que miran a su alrededor, el interés por los títulos de los libros; la tensión en su espalda;
la
Tensión en su espalda; la sensación de la silla; los ruidos y
Pensamientos molestos; el peso de manos y pies; el peso de los problemas, el peso del
Escritorio, las fichas de muchos pacientes; el fenómeno de la vida, de la enfermedad, de la
conducta emocional, física y mental; el descanso de la relajación; la necesidad de atender
nuestras necesidades; la necesidad de atender a nuestras tensiones mientras miramos al
escritorio o al pisapapeles o al fichero; la tranquilidad de sustraernos del ambiente; la
fatiga y su desarrollo; lo inalterable del escritorio; la monotonía del fichero;
La necesidad de descansar; el confort que da cerrar los ojos; la sensación de relax al
respirar profundamente; el placer de aprender pasivamente; la capacidad de aprender
intelectualmente a través del inconsciente..............

ej.: el enfoque cambiante de sus ojos………. Pero cambia que.

Nominalizaciones
Son las partes de la lingüística que nos permiten cambiar un proceso a un evento o cosa
Ej. la profundidad del estado del trance
Oyendo la cruel realidad
....Y aquél pisa papel; el fichero; su pie sobre la alfombra; la luz en el techo; las cortinas; su
mano derecha sobre el brazo de la silla; los cuadros sobre las paredes; el enfoque
cambiante de sus ojos mientras mira alrededor; la tensión en su espalda; la sensación de la
silla; los ruidos y pensamientos molestos; el peso de las manos y los pies; el peso de los
problemas , el peso del escritorio;; las fichas de muchos pacientes ; el fenómeno de la
vida, de la enfermedad, de la emoción, de la conducta mental y física; la tranquilidad de la
relajación, la necesidad de atender nuestras necesidades; la necesidad de atender
nuestras tensiones mientras miramos al escritorio o el pisapapeles o el fichero; el confort
sustraernos del ambiente; la fatiga y su desarrollo ; el carácter no cambiable del escritorio;
la monotonía del fichero ; la necesidad de tomarse un descanso., el confort de cerrar los
ojos; la sensación de relax al respirar profundamente.; el placer de aprender pasivamente;
la capacidad del aprendizaje intelectual a través del inconsciente...

En este método lo más importante es la ambigüedad con la que se dicen las cosas ya que
nuestro cerebro asimila las palabras a un nivel preconsciente mas el significado lo analiza
una sola vez por palabra
.....pronto se dará cuenta que está sentado cómodamente aquí, escuchando el sonido de
mi voz, y está entrando en un trance profundo solo tan rápidamente como su mente
inconsciente lo quiere.....

En la anterior frase supone que la ambigüedad sucede cuando el autor refiere la palabra Y
PRONTO SE DARA CUENTA si supone veracidad el seguirá con su método si y solo si no lo
pone a dudar el cliente acerca de que tan lejos está de la proposición.
Y ESTA ENTRANDO EN UN TRANCE…. Propone la siguiente verdad afirmando dos en una
oración que ya pondría al cliente a dudad sobre su misma percepción
La ambigüedad también constituye en el sentido de la frase como una doble sintaxis en
una oración ej.: mientras el riza su forma de pensar riza= rizar el cabello / risa= acción de
reír

PREGUNTAS INCLUIDAS:
Es tratar de dar a conocer sus inquietudes mediante una pregunta capciosa o superficial
ej. Me gustaría saber si Uds. es consciente del frio que suele estar haciendo
(x) verbo de preguntas si (y) es consciente de preguntas formula
Claro ejemplo de una conversación
Me pregunto por qué desea Ud. entrar en trance, y tengo aún más curiosidad por saber si
Ud. sabe en realidad si puede o no entrar en trance, no sé si Ud. sabe lo pronto que va a
cerrar los ojos, en realidad no sé si Ud. sabe algo acerca del trance. Estoy deliberando
acerca de esto, y siento mucha curiosidad por saber si Ud. es aún capaz de relajarse por
completo.

ORDENES INCLUIDAS:
Son oraciones que tienden a modificar la orden o esconderla mediante la frase en general
Puede mateo ver que esta cómodo ver como mateo siente sus manos caer, será capaz
mateo de poner su mente en un estado donde las decisiones que tomes son conscientes
mediante los actos supernaturales que puedes generar porque yo podría terminar en
trance con Tigo mateo no te molesta.

Pueden ser también expresadas mediante citas o referencias

Ej.: sabia mate que Frank decía que si estás seguro de lo que quiere se puede
En verdad extraño a esa chica que me decía relájate nada malo sucede si no lo deseas
En verdad sabes que funciona porque solo los estímulos en situación de peligro aumentan
la adrenalina lo que por unos momentos nos hace indestructibles
En esta clase de direccionamiento hay que ver las dos clases que de allí se descomponen
1 directa: cuando estés en la posición acostada sentirás como tu cuerpo descansa
2 indirectas cuantas veces no has visto que en estas terapias se relajan a un punto
sorprendente
SIGNIFICADOS DERIVADOS

 es más creíble una frase acompañada de un testigo potencial

 hay un gato en la mesa/ se puede o no creer
 Sam vio un gato sobre la mesa / es más difícil dudar ya que se tiene una guía
 Sam le pareció ver un gato sobre la mesa/ queda la duda si existe

EVALUANDO HEMISFERIOS

 NO DOMINANTE: es la parte de nuestra mente la cual nos permite tener una

acción de recuerdos y momentos los cuales no se pueden controlar (lado animal)
(sonambulismo) es aquella parte que se deja abrir para explorar el primer paso de
un trance profundo según la hipnosis. inconsciente
 EL HEMISFERIO NO DOMINANTE EN LOS HUMANOS:
1.1 funciones del hemisferio dominante: sistema total del cuerpo, tiempo, lado
contralateral del cuerpo
1.2 funciones del hemisferio no dominante: visualización, melodía, clase de
lenguaje especial, lado contralateral del cuerpo.

Ejemplos de la 1 fase de hipnosis

ACOMPASAMIENTO: proceso en el cual se le da un motivo grato al paciente
LIDERAR: tomar el mando de la hipnosis generando una orden después del acompasa
miento.
LIDERANDO: es la orden mediante la cual se le dice al paciente lo que debe ir haciendo y
seguir procediendo a su manera no a la del líder (sugestión)
Ejemplo
Está Ud. sentado mirando esa mancha (Acompasar)
Relajándose (Liderando)
Y mientras cierra los ojos (Acompasar)
Sentirá que su cuerpo flota y se vuelve cada vez más liviano (Liderando)
Y mientras se sienta cada vez más cómodamente (Acompasar)
Entrará en un trance más profundo (Liderando)
La estrategia de acompasar es luego conectada con la conducta deseada.
Y mientras cierra sus ojos (Acompasar)
Entrará en un trance profundo, recordando algo agradable de su niñez. (Liderando)
Y esto lo hará sonreír (Liderar)

Procesos de Modelado Lingüística Causal

Son las frases por las cuales nosotros como hipnotistas acoplamos el mundo del paciente
al nuestro mediante frases de control ocultas en nuestro léxico. En esta se utiliza un
lenguaje de acompasa miento y liderazgo en el cual se le van dando tips al paciente de
cómo actuar a medida que se va sintiendo cómodo haciéndole igualmente que tiene el
control en todo momento
Ejemplo: 1 FRASES CON SENTIDO CAUSA
Sentado tan profundamente en aquel sillón le hará entrar en un trance profundo.
Mientras continúa respirando, cada vez que exhala su aliento hará que su relax sea cada
vez más profundo.
Cuando su mano toca su cabeza, hará que caiga completamente en un trance.
Mientras que su respiración cambie, lo hará consiente de aquellas sensaciones particulares
en sus dedos y
Mano.
Cada uno de estas oraciones ejemplos tiene la misma forma lógica:
X Causa Y
Sentado profundamente Entra en un trance profundo
En la silla.
Ejemplo: 2 FRASES CON SENTIDO DE ASOCIAMIENTO PERO NO CAUSA
Mientras se sienta tan profundamente en aquella silla, entrará en un trance profundo.
Mientras escucha el sonido de mi voz, entrará en un relax cada vez más profundo.
Cuando entienda plenamente esta comunicación, estará en el nivel correcto de trance
Después de que permita que su mano retorne a su nalga, estará preparado para
experimentar un nuevo fenómeno de trance agudo.
En esta oración con el mismo sentido lógico aparecen frases tales como después o
mientras que hace pensar al paciente que algo va a ocurrir pronto (predestinación de
hechos) esto lo asocia cuando llega el momento causal como lo es la parte final de cada
oración
Ejemplo: 3 CAUSAL CON SUGESTIONAMIENTO EN HECHOS
El hipnotista en este caso pretende saber algo que está pasando en dicho momento o
paso ya hace un rato pretende así mismo que sus órdenes son verídicas cuando el
paciente se estimula a ellas
……Uds. está aprendiendo que estar cansado no es malo….
Preguntándose, aprendiendo, sintiendo, pensando, recordando, acordándose de,
experimentando
Experimente las dos frases a su conveniencia
.....puede sentir la...... Y ...puede continuar sintiendo la.......

Fenómeno Transderivasional
Aquí se le habla a nuestra voz nativa la que comprende los hechos según su estructura
amplificada

Ej.: Pasado (Romper (alguien, ventana, con algo))

Comprende lo siguiente:
(a) Algo ocurrió en el PASADO;
(B) El evento era complejo, tenía las siguientes partes:
(1) Una acción - ROMPER - que ocurrió entre:
a. El agente - Alguna persona o cosa rompiendo algo - aquí representado por alguien;
b. El objeto - alguna persona o cosa siendo rota - aquí representado por la ventana:
c. El instrumento - la cosa usada para romper - aquí representado por con algo
Resumen: señalamos que la Estructura Profunda asociada a la Estructura de Superficie,
era más completa, contenía más elementos:

Búsqueda Transderivacional (Transderivational en Inglés)

La siguiente derivación nos muestra que al no suponer a la persona como súper yo se
hace referencia a otras como ejemplo eso genera más confiabilidad en las palabras
propuestas en los sentimientos que mediante otras personas nos hace ser menos
racionales ya que tenemos el don como humanos de cuestionar si podemos o no esta
parte nos conllevaría a solo cuestionarnos si hay personas antes que yo que hicieron
fueron o sintieron no estoy del todos cierto mal confió en lo que el doc. Hace porque dio
resultados porque si otros pueden yo también.
Ejemplo: 1,…..tuve una vez un paciente que me comento su………
…….eso que le está sucediendo esa sensación el recuerdo fue….
…las personas puedes aprovechar al Max las oportunidades de aprendizaje……….
Ya que todas estas son definiciones que en si nos da el paciente nos acoplamos a ellas
como si fuéramos uno solo
Paso 1: - Determine el mensaje de la cual Ud. como hipnotizador, desea que su cliente
tenga una comprensión inconsciente.

Paso 2 - Haga una oración (o una serie de oraciones) que comunica este mensaje
directamente.

Paso 3 - Reemplace toda expresión que tiene índices referenciales que distingan al cliente
o sustantivos con índices referenciales que distingan la situación presente y los problemas,
por sustantivos que no tienen referencia a la situación presente o al problema que
estamos tratando.

Transderivacional - Indice Referencial Generalizado con Sugerencias de Substitución de

Sustantivos.

En esta derivación del sistema que utiliza usualmente Erickson encontramos solo una
parte a agregar de las variaciones pasadas un 4 paso
Paso 4 - Inserte en la oración que resulta de los tres primeros pasos el sustantivo que Ud.,
como el hipnotizador, desea que el cliente substituya en el conjunto de Estructuras Prof.
generadas por el proceso de búsqueda transderivacional.
Y un ejemplo así dado
Las personas pueden, Susan, aprovechar al máximo las oportunidades de aprendizaje.
Las personas, Susan, pueden aprovechar al máximo las oportunidades de aprendizaje.
Las personas pueden aprovechar al máximo las oportunidades de aprendizaje, Susan.
Violaciones a las Restricciones Restrictivas.
Las violaciones de restricciones nos dan referencia a la errores gramaticales que se
atentan con el sujeto. Eje: ….la planta de tomate puede sentí como….
En esta simple oración la violación nos dice que una planta en si no puede sentir no
porque no es humano o animal que según el vocablo hablado nos quedaría inconclusa eso
pone al paciente en una contradicción y buscara en ella la manera de darle sentido a la
frase.
Saliendo más allá del estereotipo que pueda causar dicha oración Erickson nos lleva más
allá diciéndonos de algún modo que se puede mejor el trayecto de mis palabras hacia el
sub-consiente. Eje: .. La planta de tomate loe puede sentir como….
En este caso es la misma oración pero se puede apreciar como el paciente mejora en su
parte consiente dado el sujeto que remplaza al objeto y le da vida o sentimientos a una
persona o animal, no habría una violación en si ya que se está cambiando de razón el
sentir dado que no se podría encontrar una forma lógica a la oración.

CONSTRCCIONES
Impresión inconsciente;
Paso 2 - Haga una oración (o serie de oraciones) que comunican el mensaje directamente;
Paso 3 - Reemplace los sustantivos con índices referenciales que se refieran al cliente, a su
situación actual, y el problema con la cual está trabajando, por sustantivos que violen las
restricciones selecciónales de los predicados con los cuales están dentro de la oración.;
Paso 4 - Este paso es optativo -inserte en las oraciones que resultan de los tres primeros
pasos el sustantivo (s) que Ud. como hipnotizador, desea que el cliente substituya dentro
del set de Estructuras Prof. relacionadas que fueron generadas por el proceso de
búsqueda transderivasional.

Erickson utiliza meta-comentarios para activar de manera forzosa las violaciones allí
cometidas. Eje: ..... Una planta de tomate puede, Joe, sentirse bien.......qué extraño hablar
de una planta de tomate que se siente bien, no es cierto, Joe.......

Supresiones.
Se lleva al paciente en la búsqueda transderivacional que la mente y cerebro del dicho se
puede llevar hasta tener un estado de cuestionamiento
Eje:
......es satisfactorio........ Satisfactorio para quién.
....Ud. ha aprendido tanto..... Que, específicamente, ha sido aprendido.
......He aprendido mucho de Ud....... Qué, específicamente, he aprendido de Ud.
Esto genera un índice no referencial de la oración ya que se aturde mediante preguntas
que no estas para una conclusión
En este segundo método de supresiones se da la sensación de poder de elección de
necesidad de acompañamiento,
Eje:
......y Ud. quiere y necesita...... Que quiere y necesita......
....Ud. se da cuenta....... De qué se da cuenta.
Para conllevar al cabo bien realizados las supresiones se debe tener en cuenta unos
puntos descritos
(1) Utilizar el mensaje que Ud. como hipnotizador, desea que el cliente comprenda
Inconscientemente.
(2) Construya una oración que transmite este mensaje;

(3) Suprima los sustantivos hasta que

(a) Se han removido la mayor cantidad de sustantivos, recordando siempre dejar la
oración bien formada en castellano.
O
(b)Se suprimen tantos sustantivos como quiera el hipnotizador, independiente del hecho
de que la oración resultante esté bien formado o no.

Nominalizaciones
Ve el problema más encaminado hacia las frases que de allí se desprenden y causan una
acción en una paciente, poniéndolo así en un estado más sub-consiente o relajado.
Ejemplo: satisfactorio………satisfacer y así más ejemplos preguntarse, satisfacer, aprender,
pensar, sentir, etc.
En este ejemplo se incluye así al paciente dentro de la conversación sin darle una
prioridad alta porque estas generalizando el término
Con los siguientes pasos correctamente se puede realizar la técnica

(1) Identificar el tipo de conducta hacia donde quiere acompañar o dirigir al cliente:
(2) Formar una oración que utiliza al predicado que describe la experiencia.
(3) Suprimir todos los sustantivos y cambiar a los predicados a su forma nominal.
Ambigüedad:
Es la parte de la oración que suena o se escribe igual pero conlleva un diferente significado
En este hay 4 tipos
FONOLOGICA: son las palabras que se escuchan
SINTACTICA: conjunción de verbos
Es esta ambigüedad resaltan dos tipos de ella:
(1)....Sustantivo + Verbo + ando
...........Los aviones volando pueden ser peligrosos
...........Los agentes de la FBI investigando pueden ser un peligro
Son paisanos asesinando.....
Son perros caminando........
(2)......Nominalización del Sustantivo......
..... El contacto con el hombre.......
......La sensación del sillón......

Alcance de la ambigüedad
Como hemos visto en la ambigüedad queda sujeto a las sugestiones que allí se emplean
mediante el hipnotista como ejemplo podemos decir:
Hágame un dibujo suyo al desnudo ¡!
………Hablando como niño….
Ambigüedades ya que se da la sugestión de tener el control sobre la acción a ejercer
Ambigüedad en la puntuación
Al caso de las ambigüedades fonológicas nos volvemos al pasado para recordar que hay
palabras que se escuchan similar pero bajo otro significado pero en esta solo le tenemos
que acentuar las comas y tildes de cada palabra para que al final tenga un significado
coherente bajo nuestra supervisión
Estructuras Menos Incluidas
Analizaremos las estructuras que conlleva la oración
Yo espero que Uds. se sienta mejor
Estructura superficial
Yo espero que X Estructura profunda
Se sienta mejor Parte de la oración
De ella se dividen en 3 preguntas incluidas; ordenes incluidas, citas
Preguntas incluidas
Todas las preguntas contemplan un índice de respuesta breve y concisa como un sí/no
depende del cuestionamiento. En esta se incluye una frase que al parecer seria una
pregunta circunstancial o retorica pero que solo el hipnotista descifra mediante la
sugestión que se le está haciendo.
Eje: Yo me pregunto si Ud. realmente sabe dónde está su rodilla.
Y de ellas existen infinidad siempre cuestionando mas no preguntando
Me pregunto, preguntar interrogar, tener, curiosidad, saber, comprender

Ordenes Incluidas
Son frases compuestas de una orden lógica con un sentido no-gramatical de la oración es
si

Las frases aquí dichas son solo una parte para que tú te sientas mejor sí...

Ejemplo
Paso 1 - Identifique el mensaje que Ud. como hipnotizador desea que el cliente le
responda.
Paso 2 - Formule una orden con el mensaje;
Paso 3 - Encuentre una Estructura de Superficie dentro de la cual la orden pueda ser
incluida como para que no resulte no-gramatical.

Citas
Oraciones de frase de conllevan a la persona aun trance más confiable por el simple y
audaz hecho de que una persona más lo dijo lo hizo o pudo lograr la meta
Pasos a seguir

Paso 1 - Identifique el mensaje que Ud., como hipnotizador, desea que el cliente reciba;
Paso 2 - Forme el mensaje como una orden;
Paso3-Prepare un cuento en la cual uno de los caracteres expresa una de las órdenes en
forma enfática.

O puedes también efectuarla así para mayor cobertura en la historia

Paso 1: Identifique el mensaje que Ud., como hipnotizador, desea que el paciente reciba.
Paso 2: Prepare una serie de oraciones que incluyen como en un set aparte (un sub-set)
todas las palabras que, si fueran extraídas, comunicarían el mensaje directamente;
Paso 3 - Marque las palabras del sub- set incluidas analógicamente en la comunicación
(por cambios de tonalidad, movimientos de cuerpo, cambios de tiempo, etc.) para
comunicar el significado
Incluido.
Significados Derivados
Con esta táctica se hace la secuencia de hechos más factible ya que son preguntas de
cuestionamiento cotidiano como ejemplo: esta noche quiero ver kung fu en mi tele.
Se hace la fuerte comprensión ya que no tiene nada de extraño así nuestro cerebro
asimila la información de forma más natural ya que se deduce de la info rmación anterior
presentada que:
1 en la tele están dando kung fu
2 en la noche están dando kung fu
3 él quiere ver kung fu
Preguntas de cuestionamiento básico de cada persona natural
Construcción de Presuposiciones
Acá en el siguiente contexto se modifica la presuposición de B para siempre tener la
misma A
Ejemplo:
Yo quiero saber si = B
Dejarás de fumar el domingo o el lunes= A
Yo no sé si= B
Dejarás de fumar el domingo o el lunes= A

Siempre se mantiene la sintonía con la oración A más la única cambiante en forma

negativa o afirmativa es la B vemos cómo cambia en el ejemplo anterior

Pasos
Paso 1 - Identifique la sugerencia que Ud, como hipnotizador desea hacer.;
Paso 2 - Forme una oración con la sugerencia incluída. Llámela A;
Paso 3 - Elija uno de los ambientes sintácticos del Apéndice sobre presuposiciones al final
del libro.
Hay 32 del cual elegir;
Paso 4 - Incluya la oración de Paso 2 en el ambiente sintáctico que ha elegido del
Apéndice.
Construcción de Postulados Conversacionales.
A es un postulado conversacional cuando A es una pregunta Sí/No construida de una
Presuposición B.
B es una oración, “Yo quiero que abras la puerta, “o “Abre la puerta, “B tiene las
Presuposiciones:
1 modo
Paso 1 - Identifique la sugerencia que quiere dar:
Paso 2 - Cambie la sugerencia en una orden:
Paso 3 - Elija una de las presuposiciones de la orden ;
Paso 4 - Forme una pregunta Sí/No con una de las presuposiciones de la orden;
El resultado
En resumen es cambiar una oración a orden y de orden a pregunta
Ejemplo orden
(3) Podría enfocar sus ojo en aquél punto? Enfoca tus ojos en aquel punto.
(4) Podrían sus ojos cerrarse fuertemente? Cierra fuertemente tus ojos.

2 modo
De este segundo modo se desprenden dos ramas una con negación u operador modal
Ejemplo 1
No necesitas mover las manos implica no mueva las manos
No es necesario moverse implica no se mueva
Ejemplo 2
Uds. puede sonreír implica sonría
Uds. Podría hablar ahora implica hable ahora
Pasos
Paso 1 - Identifique la sugerencia; Mantenga el brazo arriba en el aire después de
Levantarlo.
Pasó 2 - Forme una orden; No baje su brazo.
Paso 3 - Inserte orden, poniendo el operador No es necesario que baje su brazo
Modal de necesidad entre la negación y la orden.

Más ejemplos de esta clase:

No es necesario recordar No te acuerdes de nada
Puedes olvidarlo. Positivo: Olvídalo
Puede ser una tarea aburrida recordar. Positivo: aburrido recordar.
No es necesario oír cualquier otra voz Negativo: no oigas cualquier
otra voz
No tienes que oír. Negativo: No oigas
Tu mente inconsciente puede oírme Inconsciente: oírme
En los anteriores ejemplo vimos e todas las formas que hay para asimilar esta opción
negativas, positivas, e inconscientemente. Todas dadas en su etimología de ser una orden.
A continuación en que ayudan estas dos categorías:
(a) Le permiten al hipnotizador dar instrucciones al cliente sin que lo exprese directamente;
(b) Le permiten al cliente responder selectivamente sin reducir la efectividad de la
inducción del hipnotizador o las instrucciones en trance profundo;
© Para su eficacia dependen de un procesamiento adicional de parte del cliente -
involucrándolo aún más en el proceso.

Los modelos que hemos visto anterior mente nos llevan a que Erickson utilizaba una
variación de datos puesto que contribuían a la formación del trance en general ya fuera
desde suspensión del dolor hipnosis regresiones pérdida de peso entre otros que se pueden
adaptar a la época

(1) Acompañara y luego conducir acompasar y liderar

(2) Distraer y utilizar el hemisferio dominante entrar a este para..
(3) Acceder al hemisferio no-dominante. Seguir el proceso culminante

Inducción más Altamente Valorado y Sugestión.

Utilizando los modelos inferiores podemos adquirir un máximo de

(1) Acompañar
(2) Distraer
(3) Utilizar las funciones del hemisferio dominante
(4) Acceder al hemisferio no-dominante.

1. Interacción de Significados Hipnóticos

Si una de las Estructuras Profundas de una ambigüedad es el mensaje P, una de las Estruct.
Prof menos incluidas es P, el mensaje de una marcación analógica es P, y una Estruc. Prof.
Activada transderivacional es P, entonces el significado inconsciente máximamente
interconectada y el mensaje P será aceptado e influido por el paciente.

2. Dirección Máxima
Dirige al sujeto a su voluntad presentándole los modelos a seguir mediante y durante la hipnosis de aquí
Erickson pretende darnos a conocer sus logros con las primeras faces de indagación y las pautas mas sencillas
para el aprendiz.

PARTE 3

Transderivacion: proceso por el cual pasa un paciente de las estructuras superficiales a una interacción más
profunda

Estructura profunda: es el estudio lingüístico de las palabras con una ambigüedad

Ambigüedad . es la pauta o entonación que se le da a una oración.

Ejemplo: …. Extraño hablar sobre una planta de tomate que se siente bien…. Y luego …. NO ES ASI JOE:
……..
Dependiendo así del modelo de entonación se podría: …… no es cierto (break) joe… O
Un meta-comentario directo ….. NO es cierto joe,…..
En una sintaxis de ambigüedad se podría deducir que /acaso no me estoy refireindo a joe acerca de sentirse bn
/

ASÍ SE CONCLUYE CON ESTAS FRASES PROPUESTAS AL CASTELLANO

1. Presuposiciones Simples. Estos son ambientes sintácticos en los cuales se requiere la

existencia de alguna entidad para que la oración tenga sentido (para que sea verdadero o
falso)

(a) Nombres Propios: (Juan Perez salió de la fiesta temprano.)

(Existe alguien de nombre Juan Perez) donde ------ significa presupone.

(b) Pronombres: ella, él, ellos etc. (Lo vi salir.) ----- (Existe algún masculino (él))

© Descripciones definidas: argumentos sustantivos complejos.

(Me gustó la mujer con aros de plata.) ------ (existe una mujer con aros de plata)

(d) Frases sustantivadas genéricas: argumentos sustantivados que representan toda una
clase:
(Si el oso australiano no tiene árboles para trepar, están tristes) ---- (Hay osos australianos)

(e) Algunos Cuantificadores: todos, cada, algunos, muchos, pocos, ninguno, etc.
(Si algunos de los dragones aparecen, yo me voy.)------ (Hay dragones.)

11. Presuposiciones Completas. Casos en las cuales más que se presupone más que la
simple existencia de un elemento.

(a) Cláusulas relativas: Elementos complejos sustantivados, con un sustantivo seguido por
una frase con quien, la cual, o aquél.
(Varias de las mujeres quienes (o que) te habían hablado salieron del negocio.)
(Varias de las mujeres te habían hablado.)
(b) Cláusulas Subordinadas de Tiempo: cláusulas identificadas por las palabras antes,
después, durante, como, desde, cuando, mientras, etc.)
(Si el juez estaba en casa cuando yo fui, no me contestó la puerta.)------Yo pasé por la casa
del juez.)

© Oraciones partidas: Oraciones que comienzan con era, fue, es. (Argumentos
sustantivados.)
(Fue la presión extra que rompió la ventana) ----- (Algo rompió la ventana)

(d) Oraciones psudo partidas: identificadas por la forma Que (Oración) es (Oración) (Lo
que Sharon espera hacer es hacerse querer. ----Sharon espera hacer algo)

(e) Oraciones enfáticas voces enfáticas

(Si fue LA POLICÍA con quien Margaret habló, estamos acabados.
------ (Margaret habló con alguien)

(f) Adjetivos Complejos: nuevo, viejo, anterior, presente, previo, etc.

(Si Frodo usa su anillo nuevo, me llevarán.) -----Frodo tiene/tuvo un anillo nuevo)

(g) Números Ordinales: primero, segundo, tercero, cuarto, otro etc.

(Si encuentras una tercera pista en esta carta, te haré un pastel de mosquito.
------ (Ya se encontraron dos pistas)

(h) Comparativos: - mejor - más, menos.

(Si conoces mejores jinetes que Sue, decime quienes son.)------- (Sue conoce (al menos)
uno) (Si Ud. conoce un mejor jinete que Sue, decime quien es. ------- (Sue es un jinete)

(y) Comparativo como:..... tan x como..... (Si su hija es tan chistosa como su marido, nos
divertiremos.) ------ (Su marido es chistoso)

(j) Palabras pistas repetitivas.: también, o, otra vez, etc.

(Si me dice eso otra vez, la besaré) ------ (Me lo ha dicho ya.)

(k) Verbos repetitivos y Adverbios.: verbos y adverbios que comienzan con re-. Ej.
Repetidamente, retornar, recontar, renovar. etc.
(Si él retorna antes que yo salga, quiero hablar con él.) ---- (Él ha estado aquí antes)

(l) Calificadores, tales como: solamente, aún, excepto, recién, etc.

(Solamente Amy vio a los ladrones.) ----- (Amy vio a los ladrones)

(m) Verbos cambio-de-lugar: venir, ir, partir, llegar, entrar, etc.

(Si Sam salió de su casa, está perdido) ---- (Sam estuvo en su casa)

(n) Verbos cambio-de-tiempo y Adverbios.: comenzar, terminar, parar, continuar,

proceder, ya, todavía, ya no más.etc (Yo apuesto a que Harry continuará sonriendo. -----
(Harry ha estado sonriendo)
(o) Verbos cambio-de-estado: cambio, transformación, volverse, llegar a ser, etc.
(Si Mae llega a ser una hippie, me sorprenderé.) ----- (Mae no es hippie ahora)

(p) Verbos “tactive” y Adjetivos: extraño, consiente, sabe darse cuenta, lamentar, etc. (Es
extraño que llamó a Maxine a medianoche.)

(q) Adjetivos y adverbios comentarios.: suertudo, afortunado, fuera de vista,

inocentemente, felizmente, necesariamente, etc.
(Es afortunado que comprenda los sentimientos de su perro.)
------ (Ud. comprende los sentimientos de su perro.)
® Cláusulas condicionadas contrarias a los hechos: verbos que tienen verbos en subjuntivo.
(Si hubieras escuchado a tu padre y a mí, no estarías en la maravillosa posición en la cual
te encuentras. ahora) ------- (No escuchaste a tu padre)

(s) Contrario-a-lo-esperado:
(Si Ud. decidiera (si ocurriera) que quiere hablar conmigo, me sentiré muy sorprendido)
------ (No espero que Ud. quiere hablar conmigo)

(t) Restricciones selecciónales:

(Si mi maestra estuviera embarazada, me frustraría.----- (Maestra es una mujer)

(u) Preguntas
(Quién se comió los rollos) ------ (Alguien comió los rollos.
(Yo quiero saber quién se comió los rollos)......... (Alguien se comió los rollos)

(v) Preguntas Negativas:

(¿No querías hablar conmigo?)--- (Yo pensé que querías hablar conmigo)

(w) Preguntas retóricas:

(A quién le importa si Ud. se presenta o no?)-----A nadie le importa si Ud. se presenta o no.

(x) Espurio no:

(Me pregunto si Ud. no se siente algo injusto.) ------ (Yo pienso que es injusto.)