Evaluación Final

Información importante para desarrollar la Evaluación Final

¿Qué es la Evaluación Final?
La Evaluación Final es una actividad que puede incluir contenidos cubiertos desde la semana 1 a la semana 8 y
puede tener una o más preguntas o también ejercicios prácticos. Las preguntas o ejercicios persiguen evaluar si
el estudiante ha comprendido y alcanzado los objetivos generales de la asignatura.

¿Por qué las instrucciones quedan visibles desde la semana 1?

Debido a que la Evaluación Final es una actividad cuyo puntaje máximo es de 28 puntos y tiene una gran
importancia en la calificación final, sus instrucciones quedan visibles desde la semana 6, de manera que el
estudiante pueda leerlas y consultar al profesor cualquier duda que tenga sobre ellas.

¿Puedo comenzar a desarrollar la Evaluación Final desde la semana 6?

Sí. El estudiante puede comenzar tan pronto como lo desee. No tiene que esperar a que llegue la semana 9 para
desarrollar la Evaluación Final. Se debe tener en cuenta que, si bien las instrucciones quedan visibles desde la
semana 6, se debe recordar que en la semana 9 no hay contenidos, controles, tareas ni foros, ya que se ha
pensado para que el estudiante se dedique exclusivamente a terminar la Evaluación Final.

¿Puedo entregar la Evaluación Final antes de la semana 9?

No. Si por alguna razón el estudiante termina la Evaluación Final antes de la semana 9, deberá dejarla grabada
en su computadora y esperar a que la semana 9 quede visible para que pueda enviarla a través del enlace
“Evaluación Final”. La Evaluación Final puede ser entregada en cualquier día de la semana 9. Si se envía antes al
profesor a través de un correo electrónico, por ejemplo, eCampus no lo considerará una entrega válida.

¿Puedo atrasarme en la entrega de la Evaluación Final?

No. El último día de plazo de entrega corresponde al último día de la semana 9. Debe notar que la Evaluación
Final no puede entregarse luego del último día de clases. En otras palabras, no se aceptan evaluaciones finales
atrasadas. Si se entrega atrasada, será calificada con 0 punto.

Si tengo dudas, ¿cómo puedo contactarme con el profesor?

En la parte superior del curso se ha habilitado un foro llamado “Foro Evaluación Final”. Si el estudiante tiene
alguna consulta se le recomienda utilizar este foro para contactar al profesor. El estudiante está invitado a usar
este recurso en vez del correo electrónico del profesor, ya que su pregunta y la respuesta pueden ser muy útiles
para otro compañero.
Evaluación Final
Matemática

INSTRUCCIONES

Desarrolle todas las operaciones y obtenga las respuestas a los siguientes problemas:

1. Una persona invierte cierta cantidad a un 3% y el doble de esta cantidad al 5%. Su ingreso total anual por
las dos inversiones es de $266050. ¿Cuánto invirtió a cada tasa de interés simple?

2. Cada semana una empresa puede vender x unidades de su producto de exportación a un precio de p
dólares cada uno, en donde p= (380-4x). Cuántas unidades debe vender la empresa a la semana, si desea
generar un ingreso de U$3400.

3. Pedro tiene $19500 en 300 monedas de a $100 y de $50. ¿Cuántas monedas de cada una tiene Pedro?

4. La empresa de exportación ONESPORT paga a sus vendedores U$30 por artículo vendido más una
cantidad fija de U$900. La empresa SUPERSPORT que es la competencia paga U$50 por artículo y U$500
fijos. ¿Cuántos artículos debe vender el vendedor de la competencia para ganar más dinero que el
primero?

5. Una empresa que produce cierto artículo, el costo de mano de obra es $30 por cada unidad producida y
sus costos son de $60000, Si el precio de venta es de$60. ¿Cuántas unidades debe vender como mínimo
para que la empresa genere utilidades? (considere que Costos = costos variables más costos fijos)

6. A una empresa le cuesta 3500 dólares, producir 30 unidades de cierto artículo al día y 2600
dólares, producir 20 unidades del mismo artículo al día.
a) Determine la ecuación lineal de la recta que modela la situación planteada.

b) ¿Cuál es el costo de producir 70 artículos al día?

7. El costo total de un fabricante está formado por costos fijos que ascienden a 600 dólares, más
el costo de producir que es de 45 dólares por unidad. Expresar el costo total, como una función
del número de unidades producidas y representar gráficamente.

8. A una Empresa le cuesta 10000 dólares, producir 10 unidades de cierto artículo al día y 16000
dólares, producir 25 unidades del mismo artículo al día.
a) Determinar la ecuación de la recta que modela la situación
b) ¿Cuál es el costo de producir 30 artículos al día?
c) ¿Cuál es el costo variable y el costo fijo por artículo?
 9. Calcular la sumatoria:
50

∑ (4𝐾 2 + 6𝐾 − 5)
𝐾=10

10. Una persona invierte $250000 a una tasa de interés simple del 5% anual. Que monto podrá retirar
luego de 14 años.

11. Una máquina cuyo costo es U$2400 se deprecia a un 3,5% anual, si el valor residual es U$1400
Determine la vida útil de la máquina.

1−2X
12. Determinar el dominio de la función f(x) =
(x−4)(x−6)

2x−5
13. Determinar el recorrido de la función f(x) =
x−4

14. El ingreso anual por el concepto de la venta de x unidades de cierto artículo está dado por

𝐼 (𝑥 ) = 20𝑥 − 0,01𝑥 2 dólares.

Determine:
a) El número de unidades que deben venderse cada mes con el propósito de maximizar el ingreso.
b) ¿A cuánto asciende el ingreso máximo?

REQUISITOS FORMALES

Desarrolle la evaluación final de la asignatura en un archivo Word, incluyendo una portada con su nombre y el
nombre de la asignatura.
Recuerde que la Evaluación Final debe ser una elaboración propia. Usted se apoyará en los contenidos de la
semana y también puede hacerlo con otros textos, pero siempre debe identificar los autores y citar las fuentes.
Recuerde agregar la bibliografía al final de la tarea en formato APA. Puede consultar en la Biblioteca Virtual de
IACC, específicamente en la colección CREDTI, el manual sobre las Normas APA. Cuide su redacción y ortografía.

EVALUACIÓN

INDICADORES DE EVALUACIÓN
• Emplea ecuaciones e inecuaciones en la resolución de ejercicios y problemas como
herramientas para su desempeño laboral.
• Resuelve ejercicios y problemas relacionados con la ecuación de la recta como
herramientas para su desempeño laboral.
• Usa formas de ecuación de la recta en la resolución de ejercicios y problemas como
herramientas para su desempeño laboral.
 • Relaciona aplicaciones de la ecuación de la recta con las ciencias como
herramientas para su desempeño laboral.
• Utiliza sumatorias y tipos de progresiones en los procesos de la organización como
herramientas para su desempeño laboral.
• Soluciona ejercicios y problemas de funciones como herramientas para su
desempeño laboral.
• Establece relaciones entre las ciencias y las aplicaciones de la función como
herramientas para su desempeño laboral.

Recuerde que esta evaluación consta de 28 puntos. Una vez entregada, el docente calificará su trabajo en
función de los indicadores disponibles en la rúbrica de evaluación de la semana, la que puede revisar en la
plataforma de estudio.