INSTITUTO DE DESARROLLO GERENCIAL

CALIDAD TOTAL EN LA EDUCACIÓN: PLANEACIÓN DEL

PROGRAMA Y EVALUACIÓN

NOMBRE : ALBERTO VENANCIO TURPO MAYTA

CÓDIGO : MA0102209
PROGRAMA : GESTIÓN PUBLICA ESCOLAR

DICIEMBRE 2022

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CALIDAD TOTAL EN LA EDUCACIÓN: PLANEACIÓN DEL PROGRAMA Y
EVALUACIÓN

1. ¿Qué significa planeación del programa y sistema de planeación?

2. Explique brevemente lo que entiende cuando se dice que el aprendizaje es un proceso
activo.
3. ¿A qué se denomina planeación de arena?
4. Explique someramente las presunciones que propone respecto al mundo y sus
escuelas
la planeación de arena.
5. Señale las ventajas que trae la fragmentación del programa.
6. ¿Cuál es la idea fundamental respecto al rechazo de la dicotomía de medio y extremo
en la escuela?
7. Mencione brevemente los pasos a seguir para desarrollar un programa elemental.
8. Desarrolle sus comentarios sobre la escuela secundaria norteamericana.
9. ¿Qué entiende por manipular el status quo?. ¿qué nos puede decir respecto a la
oposición y los oponentes cuando se decida ir hacia un sitio de aprendizaje de Calidad
Total, en la Educación?
10. ¿Cuál es la idea básica de la educación centrada en el aprendizaje?
11.Señale los puntos de comparación entre el aprendizaje y la medición.
12.Exponga las razones de la importancia de la conservación de la alegría de aprender. ¿A
su criterio por qué le debemos poner mayor énfasis al aprendizaje?
13.¿Qué entendemos por "curva normal" y curva "J"?
14.Según la prioridad que establece el sitio de aprendizaje CTE. ¿Por qué se desecha la
evaluación como modalidad de la inspección? ¿Qué nos puede decir respecto a una
nueva fórmula de evaluación?
15.Indique lo rescatable del modelo Kaizen para ser aplicado al sitio de aprendizaje CTE.
¿Qué nos puede decir respecto a la evaluación como potenciación?