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Resolución Del Foro Académico
Resolución Del Foro Académico
Primero, es importante recordar que las variables cualitativas solamente pueden tener
niveles de medición: nominal y ordinal. Y, por otra parte, las variables cuantitativas tienen
niveles de medición: de intervalo y de razón.
Años de educación aprobados es una variable que se mide y, por tanto, es una
variable cuantitativa; además, discreta, porque al hablar de años “aprobados”, nos
referimos estrictamente a un valor entero (no sería posible decir “aprobé 10 años y
medio” porque se aprueba “todo el año académico”). Su nivel de medición es de
razón; el cero se puede interpretar, tiene un sentido numérico.
Satisfacción laboral es una variable cualitativa y que, además, puede ordenarse
(nivel de medición ordinal). Las categorías de la variable podrían ser: “muy
satisfecho”, “satisfecho”, “mediamente satisfecho”, “insatisfecho”, “muy
insatisfecho”.
La marca de un vehículo es una variable cualitativa nominal, puesto que cada
marca nos sirve para identificar vehículos en cuanto a quién los fabricó (ej.
Hyundai, Nissan, Toyota, Chevrolet, etc.).
El alquiler pagado es una variable cuantitativa que podría ser medida
(normalmente) como “discreta”, pero tiene sentido, en la variable, encontrarnos
valores decimales; con ello, se entiende que la variable puede ser “continua”. El
nivel de medición es de razón.
El dorsal en la camiseta de un futbolista es un número, pero eso no significa que la
variable sea cuantitativa, puesto que para lo que se usa ese número es para
“identificar” a un deportista (en este caso, futbolista). En este sentido, la variable es
cualitativa “nominal”, puesto que representa una “etiqueta” para el futbolista; es
cómo lo vamos a reconocer dentro de la cancha, pero el hecho que tenga el “10”
en su espalda, no significa que sea mejor que el que tiene el “5”.
Las categorías de calificaciones universitarias podrían entenderse como escalas
de notas; ej. “excelente”, “muy bueno”, “bueno”, “regular” e “insuficiente” (pueden
ser otras más). En ese sentido, la variable es cualitativa, cuyo nivel de medición es
ordinal.
La variable de “equipos de fútbol” mostraría el nombre de cada equipo de fútbol y,
por tanto, nos referimos a una variable cualitativa nominal.
La variable “impuestos pagados”, por las razones expuestas en la variable de
“alquiler pagado”, es también una variable cuantitativa, de nivel de medición, razón.
La talla de una camisa, conforme la información en el paréntesis, es una variable
cualitativa, cuyo nivel de medición es ordinal, puesto que las tallas pueden
ordenarse en función de cuán grandes son las prendas de vestir, en este caso, la
talla de una camisa.
En la variable “talla de un pantalón”, por otra parte, la diferenciación entre tallas las
realizamos de forma numérica, pero entre tallas, existe una diferenciación clara en
términos de diferencias numéricas y, por tanto, la variable es cuantitativa, pero su
nivel de medición solo alcanza el de intervalo; se puede identificar una diferencia
entre valores, pero no son comparables en términos de razón.
La calidad de un artefacto tiene una similitud con la variable de “satisfacción
laboral”. En este caso, podemos decir que un artefacto tiene una calidad “muy
buena”, “buena”, “mala” y “muy mala” (por ej.). La calidad no es medible, es de
percepción y, por tanto, es una variable cualitativa cuyo nivel de medición es
ordinal.
El precio de una casa es, así como la de impuestos y alquiler, una variable
cuantitativa continua, cuyo nivel de medición es de razón.
Actividad 2:
Una vez desarrollado lo solicitado en líneas anteriores, indique ¿cuál es la marca que
deberían vestir los seleccionados de la titulación? Justifique sus resultados con cifras
en porcentajes.
Resolución:
El primer paso es construir una tabla de frecuencias, como la de la Tabla 1.
Tabla 1. Número de estudiantes que eligieron las marcas deportivas
Marcas Frecuencia Frecuencia relativa
Frecuencia
deportivas Relativa (en %)
NIKE 6 0,24 24
ADIDAS 7 0,28 28
PUMA 2 0,08 8
REEBOK 5 0,20 20
MARATHON 2 0,08 8
ASTRO 3 0,12 12
TOTAL 25 1,00 100
Luego, lo que se requería era representa la Tabla 1 en algunos gráficos, como los que se
muestran en la Figura 1 y 2.
12%
24% NIKE
8%
ADIDAS
PUMA
REEBOK
20% MARATHON
ASTRO
28%
8%
7
7
6
6
5
5
4
3
3
2 2
2
0
NIKE ADIDAS PUMA REEBOK MARATHON ASTRO