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DIRECCIÓN CORAL I

USO DEL DIAPASON


Uso del diapasón en La para el canto “a capella”

a) b) c) d)
MI 4° 4 2 71
tono
LA escala
1° 2 2 71
mayor
RE giro
5° 67 2 21
SOL 2° 712
tono
DO 6° 67 2
tono
FA 3° 2 71
2 tonos
SI b 7° ½ 2 21

Mi b ½
! 2 71
ASC
LA b ½ 71 2
ASC
RE b ½
! 7 23
DESC
SOL b ½
! 71
ASC
SI tono
2 21 ! 1
menor

Referencias:
a) Tonalidad buscada.
b) Grado de la escala que representa el diapasón en la tonalidad buscada.
c) Direccionalidad inicial o resolución de la tensión hacia punto estable cercano.
d) Recorrido diatónico y paradas de seguridad.
: definición del modo.
! : grado en conflicto con el diapasón, a rectificar.

Se trata de tener una actitud previa, expectante, correlativa a la tensión o distensión que
generará el sonido del diapasón -aquel que todavía no escuchamos- de acuerdo a la lejanía
o proximidad con los puntos definitorios de la tonalidad.
Solo se trata de dominar 7 (siete) notas por vez.
Solo se trata de dominar el movimiento diatónico de tonos y semitonos.
Lo más efectivo ante más de una posibilidad de interpretación de un sonido ajeno a la
escala es optar por aquel que contaría con más probabilidades de aparecer en la música o
lenguaje al que estemos aplicando la entonación.
Es decir: el lenguaje determinará si debo prepararme para escuchar en el diapasón un 1er.
Grado ascendido que resolverá en el 2° grado (VI efectivo en términos armónicos), o el

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mismo sonido para escucharlo como un 2° grado de la escala descendido que resolverá en
la tónica (“napolitano” en términos armónicos)

NUNCA escuchar el sonido del diapasón antes de encontrarnos totalmente organizados


mentalmente con respecto a la resolución de tensiones y trayectorias, en principio, por
grado conjunto hasta llegar a los grados pilares de la escala.
Priorizar movimiento conjunto de semitono y tono (diatónico)

Parábolas defectuosas: del tobogán, de la pieza a oscuras, del barco o el salvavidas, de la


luna y la tierra.
¡Crea tu propia parábola!

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