LOS DOCUMENTOS Y LA HISTORIA 1

-Documento lo es toda fuente de información de la que el ingenio del historiador sabe

sacar algo para el mejor conocimiento del pasado humano considerado en el aspecto de
la pregunta que se le ha hecho.
-Puede ser fuente de la Historia, en el sentido más amplio, de la palabra, todo lo que nos
proporciona el material para la reconstrucción de la vida histórica.
-La Historia nace de la interpretación de los documentos.
- No existe Historia sin documento
- La Historia se hace con documentos
-Los documentos pueden ser de muchas clases, y de índole y naturaleza muy variada.
Un texto escrito no es el único documento existente. Una iglesia, un plano, una
fotografía, un gráfico estadístico, una vasija, un vehículo, son documentos históricos.
- A los documentos hay que sacarles el mayor partido posible
- La familiarización con los documentos conduce al historiador a tomar contacto con el
pasado, y compararlo con el tiempo presente.

COMENTAR UN TEXTO, ANALIZAR UN DOCUMENTO

-Significa extraerle la médula histórica
- aproximarse a la realidad pasada y desarrollar el espíritu crítico
- comprender la esencia de una época y el pensamiento humano que la
vivió y creó, comparándolo y cotejándolo con el pensamiento coetáneo.
- El análisis de un documento puede acometerse desde dos puntos de vista:
a) posición de desconfianza hacia la fuente (dudas apriorísticas)
b) posición de comprensión y de confianza sin renunciar a determinar su
autenticidad y veracidad.

Esquema general para comentario de texto:2

I. CLASIFICACIÓN
1. Autor
2. Fecha y Lugar de Redacción
3. Naturaleza del Texto

1
Apuntes sobre Cómo se comenta un texto histórico, de Agustin Ubieta Arteta (Zaragoza, 1978)
2
Esquema para comentario de texto con fines más didácticos que científicos, pero puede resultar útil
también para hacer un análisis de documento histórico con fines de carácter científicos.

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 a. Textos Jurídicos: Constituciones, Leyes, Decretos, Testamentos…
b. Textos Literarios: Fragmentos de novelas, Cuentos, Poemas, Obras
de Teatro... Algunos autores incluyen también ensayos y memorias,
mientras que otros los excluyen. Pueden ser también fuentes
narrativas (anales, gestas, crónicas, epopeyas, biografías, etc)
c. Textos Historiográficos: Documentos extraídos de obras de
Historia. Hay autores que incluyen también aquí las memorias.
d. Textos Teóricos: Ensayos Políticos, Sociológicos, Económicos,
Teológicos, Históricos, Filosóficos ...
e. Textos Políticos: Declaraciones Políticas, Manifiestos,
Discursos, Programas de Partidos, Propaganda Electoral,
Panfletos, Octavillas...
f. Textos Socioeconómicos: Informes Económicos, Informes de
Colectivos en huelga, Informes de la patronal, Informes
Sindicales...
g. Textos de Opinión: Artículos de prensa, entrevistas y editoriales
de los diarios. Hay quien incluye también las memorias que no
son estrictamente históricas.
h. Textos de Naturaleza Privada (textos testimoniales): Diarios,
Cartas o Notas
i. Textos documentales: censos, libros de impuestos, catastros,
descripción de dominios, rentas eclesiásticas

II.ANÁLISIS Y COMENTARIO
• Consta básicamente de dos apartados:
o Exposición de las ideas del texto y explicación de las mismas
o Fijarse en:
 Aspectos Cronológicos
 Aspectos Religiosos
 Instituciones
 Personajes
 Actividades…

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 (todo aquello que permite reconstruir (desde el punto de vista de
análisis documental) el ambiente de una época, el pensamiento
y los mecanismos de acción de sus protagonistas
o Encuadre Histórico del Texto

III. JUICIO CRÍTICO

• Opinión personal razonada a partir de datos históricos que
conozcamos.
• El juicio crítico no es decir si el texto nos ha gustado o no. Tampoco
se trata de tomar partido a favor o en contra de lo que expresa, error
muy frecuente en el que no se debe incurrir.
• Analizar un texto histórico consiste en comprender y hacer
comprender, no en juzgar.

IV. BIBLIOGRAFÍA
• Bibliografía utilizada para realizar el comentario

CONSEJOS

• Analizar un texto no es repetir lo que dice el texto de otra forma

(parafrasear). Se trata, por el contrario, de comprender y explicar las
ideas que expresa, relacionándolas con otros sucesos inmediatos y
posteriores
• El comentario es un ejercicio de redacción, no un esquema. Distinguimos
básicamente 3 partes: clasificación, análisis y comentario y a partir de
esos epígrafes redactamos.