UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

CURSO: FILOSOFÍA DE LA CIENCIA

TEMA: MÉTODO CIENTÍFICO

¿CÓMO SE DOCENTE: LUIS ESTEVES PAIRAZAMAN

INVESTIGA?
ALUMNOS:
VIVAS PONCE, PAULINO MATHEO ALONSO
VARAS SAVEDRA, ALFREDO ALEXANDRE
YOVERA ESPINOZA, GERSON ASHLEY
VASQUEZ ALDANA DANNA DAFNE
TRUJILLO– PERÚ
¿CÓMO SE INVESTIGA?
¿QUÉ HACE QUE EL VIENTO
SOPLE?
"NUESTRO MUNDO ESTA LLENO
DE FENÓMENOS CURIOSOS"

MÉTODO CIENTIFICO
 2. CARACTERÍSTICAS
DEL MÉTODO CIENTÍFICO
Intenta adquirir conocimientos de acuerdo
con la realidad del tema describiendo o
explicando el tema tal como es.
OBJETIVIDAD
Esto quiere decir que el método es un
proceso, es una guía, por lo que nos da los
NORMATIVIDAD
principios y técnicas de investigación
Esto significa que el método puede
modificarse, mejorarse o
perfeccionarse. PERFECTABILIDAD
Esta es la confirmación o rechazo de
la hipótesis. Probar o rechazar
hipótesis experimentalmente.
La ciencia utiliza la razón como un arma importante para
lograr resultados. Siempre que sea posible, los
investigadores utilizan conceptos, juicios, y razonamientos
en lugar de sentimientos, imágenes o impresiones.
RACIONALIDAD
INVENTIVO
Requiere creatividad e imaginación para actuar,
hacer preguntas, formular hipótesis y resolver
problemas y probar problemas.
La ciencia es sistemática y metódica
en sus investigaciones y resultados.
SISTEMATICIDAD Se trata de crear un sistema de
pensamiento coherente y organizado
e integrar el conocimiento de todas
las partes en un todo mayor.
MÉTODO CIENTIFICO La preocupación de la ciencia es
GENERALIDAD asegurar que cada pieza de
conocimiento sirva como puente
hacia una compresión más amplia.
VERIFICABILIDAD La ciencia es uno de los pocos sistemas
cuidadosamente diseñados por
FALIBILIDAD humanos que reconoce claramente la
posibilidad de error por el bien del error.
3.CLASES
DEL MÉTODO CIENTÍFICO

INDUCCIÓN ANÁLISIS 3
2 Separar mentalmente
El proceso de observar
del objeto del
hechos, fenómenos,
conocimiento la parte
casos, situaciones u
que constituye el
objetos específicos;
significado; el objetivo
sacar conclusiones
es comprender los
generales.
elementos esenciales
que la componen.

1 DEDUCCIÓN SÍNTESIS 4
Métodos de
Es la recombinación o
razonamiento mental
integración de
de lo general a lo
elementos básicos
específico, permite
separados para
aclarar verdades
comprender la calidad
particulares que se
general del objeto.
encuentran en
verdades generales.

1. MÉTODOS TEÓRICOS
3. CLASES
DEL MÉTODO CIENTÍFICO
OBERSERVACIÓN 1
Proceso de percepción intencional del
investigador de hechos, situaciones,
fenómenos, eventos, lo que indica la necesidad
de interpretación.

El sujeto que investiga.

El objeto de estudio.
Los medios en los que se da la observación.
Los instrumentos que se van a utilizar.
El marco teórico del estudio.

EXPERIMENTACIÓN 2
2. MÉTODOS El sujeto de Investigación podrá diseñar
modelos, reproducir las condiciones,

EMPÍRICOS
abstraer los rasgos distintivos del objeto o
del problema y podrá inmiscuirse en el
interior mismo del sistema.
 4. PASOS
DEL MÉTODO
CIENTÍFICO
1 2
OBSERVACIÓN
Percibimos aspectos de la RECONOCEMOS

3
EL PROBLEMA
naturaleza, para comprender
sus fenómenos, proponiendo

7
soluciones y así observar sus
resultados Se plantean las preguntas
sobre el fenómeno,
comparando el problema y
haciendo frente a lo que pueda

FORMULAMOS
sugerir

COMUNICAMOS
UNA HIPÓTESIS
LOS HALLAZGOS Explicación del intento de
Es una forma de compartir y anunciar al mundo lo que resolver un problema,
hemos obtenido y cómo lo hemos obtenido. experimentando para probar si
Forma Escrita es verídico o falso
Forma audiovisual

6 ANALIZAMOS
LOS DATOS
Los datos obtenidos por medio de
4 PREDECIMOS
Es la deducción de consecuencias
particulares:
Anticipa nuevo conocimiento
Contrasta la teoría

5
experimentación, nos permite Es guía para la acción

EXPERIMENTAMOS
aceptar y rechazar las hipótesis
planteadas, reformular los modelos y
sugerir nuevos procedimientos de
predicciones propuestas Prueba o ensayo donde se
controlan las condiciones para determinar la
validez de una hipótesis.
 6. CIENCIA
DE LA INVESTIGACIÓN IMPORTANCIA

UTILIDAD DE LA
CIENCIA

La ciencia ofrece soluciones a los problemas de la

¿QUÉ ES LA CIENCIA? vida cotidiana y nos ayuda a desentrañar los

grandes misterios de la humanidad

En otras palabras, es una de las formas más

Conjunto de conocimientos exactos sobre las
importantes de acceder al conocimiento. La
cosas, obtenidos por medio del razonamiento
ciencia es el mayor esfuerzo colectivo de la
ordenado al aplicar diversos métodos de
humanidad.
observación y experimentación.
Nos permite vivir más y mejor hace que la vida
sea más placentera. emocionante porque puede
desempeñar un papel en los deportes, la música,
el entretenimiento y las últimas tecnologías de los
medios. En última instancia, la ciencia nutre
nuestro espíritu.
6. FUNCIONES
DE LA CIENCIA
También conocidas como eidéticas, siendo su centro de

CIENCIAS FORMALES
estudios, los hechos, la ciencia formal es autosuficiente, por lo
que hace el contenido y al método de prueba, hace
referencia a las formulas analíticas, esto es formulas que
pueden convalidar por medio del mero análisis racional.

M PLO
EJE Por ejemplo, la lógica y la matemática son ciencias
formales: no se refieren a nada que se encuentre en la
realidad, y por tanto, no pueden utilizar nuestros
contactos con la realidad para convalidar sus fórmulas.

Son las que tienen el fin de comprender los hechos, es decir,

crear una representación mental o artificial de los hechos lo

CIENCIAS FÁCTICAS más cercana a cómo son en la realidad o naturaleza.

Tienen, por su método, saberes provisorios, ya que las nuevas
investigaciones pueden presentar representaciones artificiales
más cercanas a las naturales que las que había
anteriormente.
6. FUNCIONES
DE LA CIENCIA
FUNCIÓN

01 DESCRIPTIVA
El conocimiento científico tiene carácter
descriptivo cuando se utiliza para
definir, clasificar y caracterizar el objeto
de estudio

02
FUNCIÓN
PREDICTIVA
El conocimiento tiene carácter predictivo
cuando el conocimiento de un fenómeno,
permite prever lo que ocurre con otro
fenómeno. Para predecir es suficiente el
conocimiento de que los fenómenos están
relacionados.

FUNCIONES 03
FUNCIÓN
EXPLICATIVA
Explicar supone mucho más que predecir, pues supone
establecer cuáles son las causas de los fenómenos.
Las ciencias aplicadas (como buena parte del
conocimiento psicológico) pretenden aportar soluciones
(o al menos paliar) a los problemas y mejorar las
condiciones de la existencia.
En cambio, el objetivo de las ciencias básicas es
profundizar la comprensión del objeto de estudio.
 CONCLUSIONES
Podemos afirmar que el método científico es de suma importancia para el
desarrollo de la sociedad y el planeta gracias a esta se dan las
soluciones a los problemas en muchos ámbitos, ya sea la salud, tecnología,
educación, etc. Esta también es de suma importancia para el desarrollo
cognitivo del ser humano y para el aprendizaje de nuevos conocimientos.
¡GRACIAS!
¡QUE LA CIENCIA
TE ACOMPAÑE!