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Guía de ejercicios N°3: Cónicas

Nombre y código de Sección: 120
asignatura Matemática II – MTAN03
Unidad de Aprendizaje esperado:
aprendizaje 1:  Aplica nociones básicas de geometría analítica identificando ubicaciones en el
Geometría Analítica plano cartesiano, representaciones algebraicas y gráficas de una ecuación de
primer y segundo grado, en una o dos variables. Competencia genérica integrada
Nivel de dominio: Resuelve problemas, utilizando una secuencia de aprendizajes, en
situaciones que involucran un número limitado de variables.

Evaluación Acumulativa Nombre alumno(s):

Fecha de entrega 28 abril 2019

I. Presentación
El desarrollo de esta guía de ejercicios y su posterior revisión y discusión en clases, te permitirá profundizar,
diferenciar los conceptos referentes a una ecuación de segundo grado en su presentación algebraica y gráfica.

 Criterios de evaluación
1.1.4 Interpreta las secciones cónicas, a través de su gráfica y ecuaciones.
1.1.5 Aplica la ecuación de la parábola, circunferencia o elipse, para la resolución de problemas propios de la
administración y negocios.
1.1.6 Identifica problemas propios de su ámbito personal y académico, analizando las variables que lo
componen para una mayor comprensión de ellos.
1.1.7 Aplica diversas estrategias para resolver problemas utilizando la ecuación de la elipse.

II. Instrucciones
1. Leer los enunciados de las 5 actividades que se presentan a continuación.
2. Desarrollar los ejercicios en los espacios dados para cada actividad, usando como apoyo los contenidos anexados
a esta guía.
3. Usar lápiz de mina para poder borrar.
4. Una vez terminada la guía, revisar las respuestas o desarrollo con el solucionario provisto por el docente. Asignar
el puntaje correspondiente y luego, asignar la calificación, transformando el puntaje obtenido en una nota (1,0 a
7,0). El nivel de exigencia para la nota 4,0 es de 60%.
5. Compartir el resultado y analizar en clases con el docente y compañeros, fortalezas y debilidades.

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III. Actividades
Ecuaciones y elementos de la Parábola con vértice en el origen
I. Determinar la ecuación de cada una de las siguientes parábolas, dado los elementos que se indican:

a. F(6,0); Directriz: x=-6

b. F(0,-3); Directriz: y=3

c. F(8,0); Directriz: x+8=0

d. LR=8; Directriz: y=2

II. Realizar el bosquejo de gráficas de cada una de las parábolas del ítem I.

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III. Determinar los elementos de la parábola cuya ecuación es:

a. x2=y

b. y2=-12x

c. x2-16y=0

d. y2-16x=0

e. y2=-12x

Ecuaciones y elementos de la Parábola con vértice V(h,k)

IV. Determinar la ecuación de cada una de las siguientes parábolas, dado los elementos que se indican:

e. F(-0,5;-4); Vértice: V(-2,-4)

f. F(1,5;2); Directriz: Eje Y

g. V(2,2); Foco: F(0,5;2)

h. LR=8; Directriz: y=2

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V. Realizar el bosquejo de gráficas de cada una de las parábolas del ítem IV.

VI. Determinar los elementos de la parábola cuya ecuación es:

f. x2—4x-2y+10=0

g. y2-6y-4x+17=0

h. x2+4x-8y+36=0

i. 3y2-9y-5x-2=0

j. y2+6y+2x+4=0

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IV. Apuntes
Conocimientos previos:
Las cónicas son las figuras geométricas que aparecen cuando hacemos la intersección de un cono con un
plano. Como podemos ver en la siguiente imagen, según el ángulo de inclinación del plano, que denotamos
por ß, podemos encontrarnos con las siguientes figuras: una circunferencia, una elipse, una parábola o
una hipérbola, de menor a mayor ángulo de elevación del plano.
En esta asignatura no veremos la hipérbolas.

Fig. 1

La Parábola
Una parábola es un lugar geométrico de todos los puntos Px , y  del plano que equidistan de una recta fija L,
llamada directriz, y a un punto fijo F, llamado foco.

Los elementos más importantes de la parábola son:

Vértice (V): Punto de la parábola que coincide con el eje focal (llamado también eje de simetría).
Eje focal (o de simetría): Línea recta que divide simétricamente a la parábola en dos brazos y pasa por el vértice.
Foco (F): Punto fijo de referencia, que no pertenece a la parábola y que se ubica en el eje focal al interior de los
brazos de la misma y a una distancia p del vértice.
Directriz (D): Línea recta perpendicular al eje focal que se ubica a una distancia p del vértice y fuera de los brazos
de la parábola.
Distancia focal ( p ): Parámetro que indica la magnitud de la distancia entre vértice y foco , así como entre vértice
y directriz (ambas distancias son iguales).
Cuerda: Segmento de recta que une dos puntos cualesquiera, pertenecientes a la parábola.
Cuerda focal: Cuerda que pasa por el foco.
Lado recto (LR): Cuerda focal que es perpendicular al eje focal o eje de simetría de la parábola, cuya medida es
4p

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Parábolas con vértices en el origen; V(0,0)

Ecuación canónica:

Ecuación canónica: x2  4 p y Ecuación canónica: y2  4 p x

1 2 1 2
y x x y
4p 4p
Foco: F(0,p) Foco: F(p,0)
Si p>0, la parábola se abre hacia arriba Si p>0, la parábola se abre a la derecha
Si p<0, la parábola se abre hacia abajo Si p<0, la parábola se abre a la izquierda
Ecuación de la directriz: y + p = 0 y = - p Ecuación de la directriz: x + p = 0 x = - p
Longitud de Lado Recto: 4 p Longitud de Lado Recto: 4 p

Ecuación general de la parábola

Si consideramos una parábola con vértice V(0,0), su ecuación canónica es x 2  4 p y

Y le aplicamos una traslación T(h,k), quedando como vértice el punto V(h,k):

( x – h )2=4 p ( y – k )

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A partir del desarrollo de la ecuación principal de la parábola se puede obtener su ecuación general.
( x – h )2=4 p ( y – k ) ( y – k )2=4 p ( x – h )
x2 -2h x+h2=4 p y – 4 p k y2 -2y k+k2=4 p x – 4 p h
x2 + -2h x + - 4 p y + h2+ 4 p k =0 y2 + -2k y + - 4 p x +k2+ 4 p h =0
 x2 +D x + E y +F =0  y2 +D y + E x +F =0

F(0+h, p+k ) F(p+h, 0+k )

Si p>0, la parábola se abre hacia arriba Si p>0, la parábola se abre a la derecha
Si p<0, la parábola se abre hacia abajo Si p<0, la parábola se abre a la izquierda
Ecuación de la directriz: y = - p + k Ecuación de la directriz: x = - p + h
Longitud de Lado Recto: 4 p Longitud de Lado Recto: 4 p
Recuerde:
 Si el eje focal o de simetría es paralelo al eje X, la ecuación principal es (y – k)2=4p(x – h)
 Si el eje focal o de simetría es paralelo al eje Y, la ecuación principal es (x – h)2=4p(y – k)

Ejemplo:
Encontrar el vértice, foco, directriz, eje de simetría, y gráfica de la parábola

y2 +-4 y + -8 x - 28 =0
Debemos obtener la ecuación principal,
y2 +-4 y =8 x +28 /+4 para formar trinomio cuadrado perfecto
2
y +-4 y + 4 =8 x +28 +4
(y – 2)2=8 x +32
(y – 2)2=4.2( x +4)
 h=-4, k=2 y p=2
P=2>0
F(-4+2,2)  la parábola
V(-4, 2) D: x=-2+-4=-6
F(-2,2) se abre a la
derecha

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