GOBIERNO REGIONAL DE AYACUCHO

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE AYACUCHO

DIRECCIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

“Año de Consolidación del Mar de Grau”

DIRECTIVA Nº - 2016-ME-GR-DREA-DIR

NORMAS COMPLEMENTARIAS PARA LA ORGANIZACIÓN, FUNCIONAMIENTO Y USO DE LAS

TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA REGIÓN AYACUCHO

1. FINALIDAD

La presente directiva tiene por finalidad orientar la organización, funcionamiento y uso de las Tecnologías
Educativas en IIEE del ámbito de la región Ayacucho.

2. OBJETIVOS

2.1. Orientar los procedimientos para la implementación y funcionamiento eficiente de las instituciones
educativas del ámbito de la Dirección Regional de Educación Ayacucho, que integren las TIC en los procesos
pedagógicos.

2.2. Establecer las funciones y responsabilidades del Especialista de Innovación Tecnológica en Educación
(EITE) de la Dirección Región Ayacucho, Especialistas de las 11 UGEL, Directores de IIEE, Docentes
Responsables de la Aula de Innovación Pedagógica (DAIP), Coordinadores de Centro de Recursos
Tecnológicos (CCRT), Coordinadores de Innovación y Soporte Tecnológico (CIST), Docentes Formadores
(DF), Docentes de Apoyo Tecnológico (DAT) y Coordinadores de las IIEE Piloto (CPED).

2.3. Asegurar el uso eficiente de las instalaciones, equipamiento tecnológico, software educativo de libre
distribución y otros bienes, asignados a las IIEE del ámbito de la región Ayacucho, por la Dirección General de
Tecnologías Educativas y/o por gestión propia.

3. BASE LEGAL

3.1. Constitución Política del Perú.

3.2. Ley N° 28044 Ley General de Educación.
3.3. D.S. Nº 013-2004-ED. Reglamento de Educación Básica regular.
3.4. Ley N° 28119 “De Prohibición del Acceso de Menores a Páginas Web, consideradas Prohibidas”
3.5. Decreto Supremo N° 016-2007-ED “Creación de la Dirección General de Tecnologías Educativas”
3.6. Decreto Supremo Nº 011-2012-ED, aprueba el Reglamento de la Ley General de Educación.
3.7. Resolución Ministerial N° 364-2003-ED. “Asignación de Personal Docente a los Centros Educativos
seleccionado por el Proyecto Huascarán y Funciones de los Especialistas en Tecnologías de Información y
Comunicación-TIC de los Órganos Intermedios”.
3.8. Resolución de Secretaría General N° 503-2003. Manual del Procedimiento Denominado “Cautelar los
Bienes del Aula de Innovaciones Pedagógicas de las I.E. Del Programa Huascarán”.
3.9. Resolución Ministerial N° 0339-2009-ED. Autoriza la Ejecución del Programa “Una Laptop por Niño”-
OLPC, en su segunda Etapa mediante la Estrategia de Intervención definida como Primaria, Polidocente
Multigrado y Polidocente Completo.
3.10. Resolución Ministerial N° 0365-2010-ED. Autoriza la Ejecución del Programa “Una Laptop por Niño”, bajo
la estrategia de intervención definida como CRT en Instituciones Educativas de EBR – educación
Secundaria.
3.11. Resolución Ministerial N° 0045-2012-ED Normas para la Gestión del Proceso de Distribución de
Recursos y Materiales Educativos para IIEE, Programas Educativos Públicos y Centros de Recursos.
3.12. Resolución Vice Ministerial N° 016-2011-ED, Normas y Uso de Panel Solar de 12VDC/10WP para una
Laptop por Niño.
3.13. Resolución Vice Ministerial N° 0027-2011-ED, Aprueba la Directiva Nº 028-2011-ME/VMGP-DIGETE.
Instructivo para el uso, mantenimiento y almacenamiento de las Laptop XO.

1
3.14. Resolución Directoral N° 0668-2010-ED, que aprueba la Directiva 040-2010-ME/VMG-DIGETE. “Normas
de Aplicación de Tecnologías de Información y Comunicación en los Centros de Recursos Tecnológicos
CRT, y en la AIP de las I.E. de Gestión Pública”.
3.15. Resolución Directoral Nº 0025-2008-ED “Certificación del Software Educativo y/o Cultural Producido por
los Docentes”.
3.16. Resolución Ministerial Nº 572-2015-ED, aprueba la Norma Técnica denominada “Normas y Orientaciones
para el Desarrollo del Año Escolar 2016 en Instituciones Educativas y Programas de la Educación
Básica”.
3.17. Resolución Ministerial Nº 596-2015-ED, aprueba la Norma Técnica denominada “Normas y Orientaciones
para el Desarrollo del Año Escolar 2016: Responsabilidades de las DRE/GRE y las UGEL”.
3.18. Directiva Nº 090-2007-DIGETE, Orientaciones para el desarrollo de las actividades pedagógicas en las
instituciones educativas atendidas por la DIGETE.
3.19. Directiva Nº 057-2008-DIGETE, Normas complementarias para la aplicación de las Tecnologías
educativas en las II.EE. en el año 2008.
3.20. Directiva Nº 018-2014-ME-GR-DREA-DIR, denominada, “Orientaciones para el desarrollo de las
actividades educativas en las Instituciones Educativas Públicas de la modalidad de Educación Secundaria
a Distancia de Educación Básica Regular”

4. ALCANCES

4.1. Dirección de Gestión Pedagógica de la Dirección Regional de Educación de Ayacucho.

4.2. Directores de 11 Unidades de Gestión Educativa Local de Ayacucho.
4.3. Directores de Instituciones Educativas Públicas.
4.4. Coordinadores de las II.EE. Piloto (CPED).
4.5. Docentes de Aulas de Innovación Pedagógica (DAIP).
4.6. Coordinadores de Centros de Recursos Tecnológicos (CRT).
4.7. Coordinadores de Innovación y Soporte Tecnológico (CIST).
4.8. Docentes Formadores (DF).
4.9. Docentes de Apoyo Tecnológico (DAT).

5. DISPOSICIONES GENERALES

5.1. En concordancia con los Objetivos Educativos del Proyecto Educativo Regional y el Plan Operativo
Institucional 2016, las TIC integradas en el proceso enseñanza y aprendizaje, se orientan a potenciar el
desarrollo de capacidades valores y actitudes buscando mejorar la calidad de los aprendizajes y deben ser
utilizados por los estudiantes de la Educación Básica Regular, Educación Básica Especial, y Educación Básica
Alternativa.

5.2. La Dirección Regional de Educación de Ayacucho, a través de la Dirección de Gestión Pedagógica, es la

encargada de normar, monitorear y supervisar las actividades programadas por la UGEL y las IIEE.

5.3. El proceso de asignación del docente responsable del AIP y CRT en las Instituciones Educativas
incorporadas a las Tecnologías de Información y Comunicación, se efectuará de acuerdo a la disponibilidad
presupuestal, según instrucciones específicas y procedimientos normados por la DIGETE (R.M.N° 364-2003-
ED, R.M.N° 668-2010-ED y Directiva N° 040-2010-ME/VMGP-DIGETE), Dirección Regional de Educación y
UGEL.

5.4. El Director de la IE como líder pedagógico, es el responsable de proponer y designar al Docente

responsable de AIP o CRT, según los perfiles establecidos en las normas antes mencionadas. Esta
designación es anual y está sujeto al cumplimiento de sus funciones.

5.5. Las IIEE deben utilizar diversos softwares educativos con licencia autorizada por el MINEDU/DIGETE, bajo
responsabilidad del director de la Institución Educativa. Las Instituciones Educativas que NO posean licencia
utilizarán el software libre LINUX con la distribución Fedora.

5.6. Las IIEE inmersas en el Área de Tecnologías Educativas, deberán integrar transversalmente el empleo de
las TIC en los documentos de Gestión (PEI, PCI, PAT, Instrumentos de Monitoreo y Supervisión).
2
5.7. Las IIEE que requieran gestionar el reconocimiento de sus Aulas de Innovación Pedagógica y/o Centro de
Recursos Tecnológicos, deberán reunir las siguientes condiciones:

 Contar con un ambiente adecuado (Iluminado, ventilado con dimensiones estándares de ubicación y
desplazamiento)
 Tener como mínimo 10 computadoras (PC) operativas, con prioridad de últimas generaciones, y el
compromiso de incrementar la capacidad en número de PC, según las metas de atención, en un periodo de
un año; como: equipos de audio y vídeo (TV, DVD), impresora, proyector multimedia, ecran y entre otros.
 Acreditar que en la IE, el Aula de Innovación y/o Centro de Recursos Tecnológicos cuente con las medidas
de seguridad necesarias. (Guardianía y protectores, extintores de incendio, póliza de seguros de los bienes,
sistema eléctrico con pozo a tierra, cableados eléctricos y de datos cubiertos o empotrados, alianzas
estratégicas con la comisaría más cercana a la Institución Educativa, seguridad ciudadana, etc).
 Compromiso de la Dirección de la IE, del CONEI y de la APAFA asumir la sostenibilidad, mantenimiento y
protección del Aula de Innovación Pedagógica y/o Centros de Recursos Tecnológicos, así como del
equipamiento tecnológico.

El cumplimiento de las condiciones y la verificación del especialista de la UGEL con lleva a la emisión del acto
resolutivo para su reconocimiento y atención como tal.

5.8. El docente encargado como DAIP y/o CRT deberá permanecer, cumpliendo sus funciones, en el horario
de trabajo en la IE. En el caso de los docentes de secundaria (24 horas) deberán distribuir su horario durante
los cinco días de la semana con la finalidad de atender a los estudiantes. En el caso de las IE de la JEC el
Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico deberán tener en cuenta según la normatividad vigente.

5.9. El docente de AIP y/o CRT, que no cumpla sus funciones, será sujeto a los procesos disciplinarios según
la normatividad vigente, el Director de IE deberá informar a la UGEL sobre las acciones determinadas.

5.10. En el transcurso del año académico el Especialista ITE de la DRE, convoca a los Especialistas ITE o
responsables de ITE de las UGEL a fin de planificar, organizar y ejecutar las actividades referidas a las
Tecnologías Educativas. Dichas actividades podrán ser contextualizadas y consolidadas en el Plan Anual de
TIC, de capacitación y monitoreo, con aprobación resolutiva, para luego ser remitidas a la DREA.

5.11. Las UGEL informarán a la DREA semestralmente el avance de actividades planificadas y ejecutadas
sobre el uso de las tecnologías educativas en las IIEE de su ámbito jurisdiccional y otras actividades
adherentes a la función.

6. DISPOSICIONES ESPECÍFICAS
6.1. Funciones de Director de la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL):

5.3. La UGEL, de acuerdo a su contexto y demanda educativa, podrá especificar el cumplimiento de la

presente directiva con fines de garantizar el logro de los fines y objetivos previstos.

5.4. La UGEL es responsable de planificar, organizar, monitorear, evaluar y procesar información de las
actividades de integración de las TIC en los procesos pedagógicos, fortaleciendo la función de los Directores,
Docentes Responsables Aula de Innovación Pedagógica (DAIP), Coordinadores de Centro de Recursos
Tecnológicos (CCRT) y Coordinadores de Innovación y Soporte Tecnológico (CIST). Asimismo, garantizarán el
uso adecuado de los bienes, con la implementación de estrategias para su cautela.

5.5. La UGEL designará a los Especialistas o Responsables de ITE, con perfiles requeridas en cuanto al uso
de las tecnologías educativas y responsabilidades a la función, conforme a las normas vigentes.

5.7. La UGEL podrá destacar o contratar al Docente de Apoyo Tecnológico (DAT), acreditado por el OTIC -
MINEDU, de acuerdo a la acción presupuestal, a fin de apoyar al Especialista o Responsable de ITE, en la
apropiación de las TIC y la operatividad de los equipos tecnológicos de las II.EE. de su ámbito jurisdiccional.

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6.1. Funciones del Especialista de Innovación Tecnológica en Educación de la DRE - Ayacucho:

 El Especialista de Innovación Tecnológica en Educación, deberá asumir sus funciones con dedicación
exclusiva en los programas que interviene la Dirección de Innovación Tecnológica en Educación (DITE) y la
Oficina de Tecnologías de Información y Comunicación (OTIC).
 Difundir los alcances y normatividad del Ministerio de Educación, en el ámbito de la región.
 Promover las actividades de aprovechamiento pedagógico de las TIC en las instituciones educativas a
través de capacitaciones, seminarios, ferias, concursos, entre otros.
 Desarrollar acciones de monitoreo y asistencia pedagógica - tecnológica en las UGEL de la región.
 Brindar acompañamiento pedagógico y monitoreo a las IE involucradas en el Área de Tecnologías
Educativas para orientar la adecuada integración de las TIC en el currículo.
 Presentar informes ante las instancias superiores correspondientes sobre los avances de las actividades
programadas relacionadas con el empleo y aplicación de las Tecnologías de Información y Comunicación
en el proceso educativo.
 Garantizar que las IIEE Piloto (CPED) cumplan las actividades pedagógicas de acuerdo a las
características de la Modalidad y a la normatividad vigente.
 Desarrollar cursos virtuales mediante la plataforma virtual AYACUCHOEDUCA.

6.2. Funciones del Especialista o Responsable de Innovación Tecnológica en Educación de la UGEL:

 El Especialista involucrado en Tecnologías Educativas, deberá asumir sus funciones con responsabilidad y
dedicación exclusiva en los programas que interviene la DITE y la OTIC.
 Difundir los alcances y normatividad de la DRE, en el ámbito de la UGEL.
 Promover las actividades de aprovechamiento pedagógico de las TIC en las instituciones educativas a
través de capacitaciones, seminarios, ferias, concursos, entre otros.
 Recepcionar las solicitudes de las instituciones educativas que requieran reconocimiento de su Aula de
Innovación y/o Centro de Recursos Tecnológicos, para su evaluación e incorporación, mediante acto
resolutivo.
 Brindar acompañamiento pedagógico y monitoreo a las I.E. involucradas en el Área de Tecnologías
Educativas para orientar la adecuada integración de las TIC en el currículo.
 Organizar a las instituciones educativas mediante redes, para desarrollar capacitaciones y monitoreo que
contribuyan al logro de los objetivos previstos.
 Coordinar acciones de réplica mediante talleres de capacitación tecnológica por intermedio de los Docentes
de Apoyo Tecnológico (DAT), según su labor desempeñada deberá felicitar mediante un acto resolutivo.
 Recopilar y seleccionar materiales educativos multimedia elaborados por los docentes de las instituciones
educativas, para su evaluación y correspondiente publicación en el Portal Perú Educa
www.perueduca.edu.pe así como en el Portal del Dirección Regional de Educación de Ayacucho y las
UGEL.
 Presentar informes ante las instancias superiores correspondientes sobre los avances de las actividades
programadas relacionadas con el empleo y aplicación de las Tecnologías de Información y Comunicación
en el proceso educativo.
 Realizar asistencia y monitoreo a las IIEE Piloto (CPED) para garantizar en mejoramiento de la calidad
educativa.
 Promover la conformación de la Red de Docentes Formadores (DF) con la finalidad de ejecutar actividades
planificadas de manera descentralizada; asimismo, estimular las acciones resaltantes en el cumplimiento
cabal de sus funciones mediante acto resolutivo.
 Verificar el funcionamiento, la operatividad y uso adecuado de internet en las IIEE que se brinda mediante
el servicio GILAT, BIETEL, y otros. Las IIEE que cuentan tanto con BIETEL y GILAT, este último deberá
ser reubicada a otra IE que requiera de dicho servicio, mediante informe del Especialista ITE hacia la
DREA.
 Realizar verificación de Laptop OX en las IIEE considerando el uso y la demanda para su respectiva la
redistribución.

6.3. Funciones de los Directores y/o Sub Directores de las Instituciones Educativas involucradas en
Tecnologías de Información y Comunicación:

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 Integrar las TIC en el Proyecto Educativo Institucional, Proyecto Curricular de la Institución Educativa, Plan
Anual de Trabajo.
 Velar por el uso adecuado, el mantenimiento de los equipos, materiales y servicios disponibles en las Aulas
de Innovación Pedagógica y/o Centro de Recursos tecnológicos. Asegurar que los equipos tecnológicos
permanezcan en el AIP y/o CRT (computadoras, televisores, u otros) y sean de uso exclusivo de trabajo
pedagógico y no con fines administrativos o personales.
 Garantizar el buen uso de internet, instalando filtros de manera obligatoria para el bloqueo de páginas
prohibidas, que atentan contra la moral (Ley N° 2819). Cabe precisar, que el uso de dicho servicio debe
priorizarse en los procesos de aprendizaje en las diferentes áreas curriculares, quedando prohibido la
instalación del servicio de internet, brindado por el MINEDU, en ambientes administrativos (Dirección,
Secretaría y otras oficinas), bajo responsabilidad del Director de la institución educativa, según la directiva
N°090-2007/DIGETE, numeral 6.4 de USO Y APLICACIÓN DE INTERNET, en la que determina que el uso
de Internet en las I.E. atendidas por la DIGETE es exclusivamente para las actividades pedagógicas.
Las II.EE. integradas que cuentan con internet, deben compartir dicho servicio en sus respectivos niveles
con fines estrictamente pedagógicos.
 Gestionar ante la UGEL el soporte técnico para la operatividad de los equipos y recursos tecnológicos y
brindar las facilidades a los DAT, en el cumplimiento de sus funciones y asimismo facilitándoles los gastos
de movilidad.
 Designar al docente(s) responsable(s) del AIP teniendo en cuenta el perfil establecido en la R.M. N° 364-
2003-ED, R.D.N°668-2010-ED, e informar a la UGEL correspondiente, de la designación del docente AIP,
en el mes de diciembre 2015 – enero 2016. Se puede designar un docente de AIP por cada turno en los
casos que se justifique.
Los docentes racionalizados podrán asumir dicha función de AIP, siempre en cuando cumplan con los
perfiles y requisitos establecidos de acuerdo a norma.
 En caso de incumplimiento de funciones, renuncia expresa del DAIP y/o CRT, u otras razones
documentadas, el Director deberá designar al personal que asumirá tales funciones respetando el perfil
requerido según la normatividad especificada.
 Disponer en forma obligatoria que los docentes de aula o áreas elaboren su planificación curricular
integrando los recursos TIC y la conducción de las mismas, debiendo ser asistidos por los docentes
responsables del AIP y/o CRT en el tiempo programado.
 Ejecutar el monitoreo del desempeño del Docente Responsable del Aula de Innovación Pedagógica, y/o
Centro de Recursos Tecnológicos, debiendo reportar a la UGEL, los resultados en forma documentada, de
acuerdo a la ficha de monitoreo con los compromisos y observaciones correspondientes.
 Promover talleres de capacitación por intermedio del docente responsable de Aula de Innovación
Pedagógica, Centro de Recursos Tecnológicos, en horarios que no interfieran el desarrollo de las
actividades educativas.
 Garantizar el uso adecuado de bienes y recursos tecnológicos durante el año académico y así también la
custodia durante las vacaciones escolares.
En caso de robo, deberán informar a la UGEL correspondiente, previa denuncia ante las autoridades
pertinentes. En caso de pérdida de algún equipo y recurso tecnológico se deberá informar, acerca de los
procesos de reposición del equipo, ante la UGEL. Dicho bien a reponer debe tener el mismo costo y
funcionabilidad en los procesos de aprendizaje. Sobre la pérdida de las Laptop XO en las IIEE, se repondrá
con laptop convencionales o notebook nuevas.
Las II.EE. que cuenten con el Programa Televisión Educativa deberán supervisar y cuidar el buen uso del
material entregado a la Institución (TV, Decodificadores, Antena DirecTV y/o movistarTV). Para ello es de
obligación para los responsables de AIP y/o CRT capacitar a los docentes en la elaboración de guías
didácticas y sesiones de aprendizaje para el uso adecuado de la Televisión Educativa.
 Tener actualizado el inventario de bienes y recursos tecnológicos implementados por el MINEDU, Gobierno
Regional, Municipalidad y gestión propia, según los formatos de DITE-OTIC, DRE y UGEL.

6.4. Las Funciones del Docente Formador (DF):

 Apoyar la capacitación organizada por el MINEDU, la DRE, UGEL e II.EE.

 Coordinar las capacitaciones, preparar los materiales para los Talleres de capacitación programados.
 Asesorar, capacitar y promover el intercambio de experiencias para integrar las TIC en el currículo.
 Realizar como reuniones de Inter-Aprendizaje.
Cualquier otra actividad que no esté considerada en el Plan de Trabajo deberá ser informada a la UGEL
para su validación antes de su ejecución.
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 Presentar a la UGEL, los informes del avance de su Plan de Trabajo y acciones de capacitación.

6.5. Las Funciones de los Docentes de Apoyo Tecnológico (DAT):

 Brindar el soporte tecnológico a las instituciones educativas inmersas en los programas que atiende la
DITE/OTIC, en acciones de mantenimiento, así como: formateo y actualización de las XO, actualización de
los Servidores Escuela, configuraciones de red e Internet.
 Brindar orientaciones técnico pedagógicas a los docentes responsables del AIP/CRT de las instituciones
educativas inmersas en el Área de Tecnologías Educativas.
 Brindar soporte técnico en el desarrollo de las capacitaciones y/o actividades convocadas por el Ministerio
de Educación DRE, UGEL e II.EE. previa coordinación con el especialista de su jurisdicción.
 Apoyar el trabajo de la DITE/OTIC en la instalación de equipos tecnológicos (VSAT, Laptop XO, TV
Educativa, internet).
 Verificar la conectividad y garantizar que las instalaciones de internet dotadas por la DITE/OTIC, se utilicen
en el AIP/CRT.
Para brindar el soporte técnico, deberá ser solicitada por el Director de la I.E., por intermedio de la UGEL.
 Informar mensualmente a la UGEL sobre el soporte técnico a las Instituciones Educativas.
La UGEL acreditará al Docente de Apoyo Tecnológico para el cumplimiento de sus funciones.

6.6. Las funciones del Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico (CIST), son las siguientes:

 Promover espacios de capacitación de los profesores en el uso y aprovechamiento de las herramientas

tecnológicas.
 Realizar actividades formativas dirigidas a los docentes sobre alfabetización digital e integración de las TIC
al currículum.
 Realizar acciones de acompañamiento y fortalecimiento de capacidades tecnológicas a los docentes en los
procesos de aprendizaje.
 Supervisar las instalaciones y velar por el mantenimiento preventivo de los equipos informáticos y de
comunicación.
 Reportar el estado de los recursos tecnológicos a la dirección de la Institución Educativa.
 Coordinar con los coordinadores pedagógicos para fortalecer estrategias de integración de las herramientas
tecnológicas a los procesos de aprendizaje.
 Brindar asesoría a los docentes en el uso de estrategias de aprendizaje significativos mediante el empleo
de las TIC.
 Orientar a los docentes de Educación para el Trabajo sobre el uso adecuado de programas informáticos y
la planificación curricular acorde a la demanda laboral.
 Otras actividades inherentes que designe el Órgano Directivo de la Institución Educativa.

6.7. Las Funciones de los Docentes Responsables del Aula de Innovación Pedagógica y Coordinador del
Centro de Recursos Tecnológicos:

 Formular y elevar a la Dirección de la Institución Educativa el Plan Anual de Trabajo integrado con el
aprovechamiento pedagógico de las TIC, el mismo que debe ser aprobado mediante Resolución Directoral
y elevado a la UGEL.
 Implementar los siguientes instrumentos de trabajo:
◦ Acuerdos sobre el uso adecuado del AIP/CRT.
◦ Registro de control del uso del AIP/CRT. (Registro de sesiones de aprendizaje desarrolladas por el
docente del grado y/o área).
◦ Registro de incidencias del uso de AIP/CRT.
◦ Horario de atención.
◦ Catálogo de recursos ( digital y/o físico)
◦ Inventario actualizado de bienes del AIP/ CRT.
◦ Archivos de documentación y normas correspondientes.

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 El Docente Responsable del AIP y/o CRT deberá organizar actividades de capacitación para la integración
y aprovechamiento pedagógico de las TIC, para ello deberá formular el Plan de Capacitación, dirigido al
personal docente de la I.E.
 Programar, en coordinación con el director y/o subdirector y docentes, el horario de ingreso al Aula de
Innovación Pedagógica y/o Centro de Recursos, durante los cinco días de la semana, con el objetivo de
que los estudiantes sean beneficiados en su totalidad y el AIP no permanezca cerrada. Dicho horario debe
ser reajustado trimestralmente de acuerdo al contexto.
 Asesorar a los docentes en estrategias para la integración y aprovechamiento de las TIC en las sesiones de
aprendizaje.
 Facilitar al docente de aula o área, el recurso TIC para integrarlo en la sesión de aprendizaje,
preferentemente emplearlos recursos educativos del Portal Perú Educa.
 Promover el registro y acceso al Portal Perú Educa siendo este portal la página de inicio de todos los
navegadores utilizados en el Aula de Innovación. (En el tapiz de escritorio estandarizar imágenes de PERÚ
EDUCA, Institucionales y/o educativas).
 Brindar asesoría permanente y oportuna a los estudiantes, mientras el docente de aula o área, lleve a cabo
la sesión de aprendizaje usando los medios informáticos.
 Supervisar la instalación y velar por el mantenimiento de los equipos informáticos y de comunicación,
debiendo informar al Director de la I.E. el estado de operatividad, así como el estado de conectividad.
 Informar al Director de las actividades desarrolladas de su Plan de Trabajo.
 Participar de manera obligatoria en reuniones de trabajo, talleres de capacitación y actividades,
organizadas por la UGEL y la misma II.EE., debiendo presentar el informe respectivo a los directores, al
término de ello.
Las actividades programadas del Docente de Aula de Innovación y que no esté contemplada en el Plan de
Trabajo, deberá ser comunicada a la Dirección de la II.EE. con anticipación para su autorización.
Los docentes AIP/CRT cumplirán sus funciones establecidas por norma prioritariamente asistiendo los
procesos de aprendizaje.

6.8. Las Funciones de los Docentes Aula y de Áreas Curriculares:

 Coordinar con el Docente del AIP y/o CRT con anterioridad a la clase, en la elaboración de la sesión, ficha
de actividad o material educativo a emplear.
 Entregar la sesión de clase visada por el director o sub director, al docente responsable del AIP/CRT antes
de ingresar con sus estudiantes.
 Insertar los diversos recursos TIC en sus instrumentos de gestión pedagógicos: programaciones, unidades
y sesiones.
 Asistir a las capacitaciones convocadas por los responsables del AIP y/o CRT.
Cuando se emplea el Internet, las direcciones URL deben ser precisas, y en caso de los videos de YOU
TUBE descargarlos, esto implica que el docente debe haber revisado con anticipación y no debe ser
producto de una improvisación. La hora de acceso al AIP y/o CRT no es para uso de la enseñanza de
computación; sino que debe desarrollarse actividades pedagógicas de acuerdo a la programación curricular
y en todas las áreas según el DCN.
 Firmar el cuaderno de asistencia al AIP, cada vez que sea programado, de ningún modo enviar a los
estudiantes solos ni dejar que otro docente desarrolle la clase, teniendo en cuenta las horas efectivas.

7. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

7.1. La presente directiva es complemento de las emitidas por la sede central del MED y la DIGETE, teniendo
que remitirse a éstos en caso de aclaraciones y dudas.
7.2. Los aspectos no contemplados en la presente directiva serán analizados y resueltos por el Área de
Gestión Pedagógica y el Especialista Tecnológica en Educación de la DREA.
7.3. Los Docentes capacitados por el MED, UGEL 01 deben de realizar las replicas correspondientes en sus
IE., facilitar los materiales y elevar el informe a la UGEL 01, para su consolidado y remisión al MED.

Ayacucho, 06 de enero de 2016

Prof. Francisco Demetrio Domínguez Timoteo

7
 Director del Programa Sectorial IV
Dirección Regional de Educación de Ayacucho

FDDT/DREA
LGPA/DGP
MJA/ETIC