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EDA – 5 - SESION DE APRENDIZAJE N° 7

Institución Educativa Monte Alegre Nivel VI

Docente Nydia Abelina Rodriguez Guimaraes Área EPT – INA EdA /Unidad 05
Grado 2 Sección A Fecha 27/09/2022 Hora de inicio 7:15 Hora de 1:30
finalizar

TÍTULO DE LA SESIÓN
Formulamos el bloque canales
PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Analizar y aplicar el bloque canales

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Competencia y PRODUCTO / CRITERIOS DE Instrumentos
Desempeños precisados
capacidades del Área EVIDENCIA EVALUACIÓN de valoración
Diseña alternativas de propuesta de En un cuadro
valor creativas e innovadoras que comparativo
Gestiona proyectos de representa a través de prototipos, y las Diferencia, clasifica
valida con posibles usuarios y relaciona los Elabore un mapa
emprendimiento mental sobre captación
incorporando sugerencias de mejora. negocios de tu
económico o social y retención de cliente
Determina la propuesta de valor en contexto que utilizan
canales físicos o
Crea propuestas de valor. función de sus implicancias éticas, canales web.
sociales, ambientales y económicas.
Aplica habilidades
técnicas.
Lista de cotejo
TRABAJA
COOPERATIVAMENT
E PARA LOGRAR
OBJETIVOS Y METAS.

Evalúa los resultados del

proyecto de
emprendimiento

Competencias
Transversales
Se desenvuelve en los
entornos virtuales
generados por las TIC
Gestiona su aprendizaje
de manera autónoma
Capacidades Desempeño
Desarrolla procedimiento lógica de
 Gestiona información del entorno virtual
los alimentos
 Organiza y establece acciones y
 Define metas de aprendizaje recursos en un tiempo
 Organiza acciones estrategias para alcanzar sus determinado
metas de aprendizaje  Se da cuenta que debe aprender
en relación a una tarea

Enfoque(s)
Valores Actitudes o acciones observables
transversal(es)
Disposición para conversar e Intercambia ideas para construir una
Enfoque de derechos Diálogo y concertación postura común

Páginas de: Texto y /o cuaderno de trabajo, otros textos de consulta/ Enlace web, etc.
Materiales y recursos

MOMENTOS
DE LA ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES
SESIÓN
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La docente da la bienvenida a los estudiantes, inicia dando a conocer el propósito de la experiencia de
INICIO: aprendizaje, la competencia.
 Saberes Jugar adivinanza (teléfono malogrado)
Previos Explicar que es la metodología LEAN CANVAS
 Problematizac E
ión
V

DESARROLL Ó
M
O:
Gestión y N
Acompañamient O
o del Desarrollo
de las T
Competencias
(Procesos I
didácticos del
Área – V
monitoreo y
retroalimentaci A
ón)
TIEMPO: 40 C

CIERRE:  El docente felicita a los estudiantes, ya que mostrado de una participación activa y les plantea
 Evaluación las siguientes interrogantes:
(Reflexión  ¿Qué lograron aprender en esta sesión?
sobre lo
 ¿Qué utilidad le darán en su vida lo que han aprendido?
aprendido)
 Acciones de  ¿este proyecto les ayudara para emprender un negocio personal o familiar?
reforzamiento  ¿Qué aprendimos?
o indagación  ¿Cómo aprendimos?
sobre la  ¿para que nos sirve lo que aprendimos?
siguiente
actividad
TIEMPO: 20
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