UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE CIENCIAS
PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN
FÍSICA BIOMÉDICA
Programa de la asignatura

Introducción a la Antropología Física y Forense

Clave: Semestre: Campo de conocimiento: No. Créditos:
0858
8° Físico-Matemático y Médico-Biológico 4
Carácter: Optativo de Elección Horas Horas por semana Horas al semestre
Teoría: Práctica:
Tipo: Teórica
2 0 2 32
Modalidad: Curso Duración del programa: 16 semanas

Seriación: No ( x ) S i ( ) Obligatoria ( ) Indicativa ( )

Asignatura antecedente: Ninguna
Asignatura subsecuente: Ninguna
Objetivo general: Analizar las perspectivas y los campos de estudio de la biodiversidad humana en el campo
de la antropología biológica.
Objetivos específicos:
1. Identificar los elementos teóricos para la conceptualización de la biodiversidad humana.
2. Describir los procesos biológicos e históricos relacionados a la evolución humana.
3. Analizar los procesos microevolutivos de la especie en el contexto del continente americano.
4. Considerar los temas selectos de estudio de la antropología y la aplicación de su conocimiento.

Índice Temático
Horas
Unidad Tema
Teóricas Prácticas
Aportes de la antropología biológica al estudio de la biodiversidad
1 8 0
humana
2 Campos de estudio de la antropología biológica 4 0
3 Tópicos de antropología biológica 12 0
4 Tópicos de antropología física 8 0
Total de horas: 32 0
Suma total de horas: 32

Contenido Temático

Unidad Temas y subtemas

Aportes de la antropología biológica al estudio de la biodiversidad humana
1.1. Conceptualización de la biodiversidad humana desde el marco evolutivo.
1.2. El desarrollo de la teoría evolutiva.
1
1.3. Origen y dispersión del género (Homo: evidencia fósil y genética).
1.4. Modelo multiregional vs “out of africa” para la dispersión reciente de la especie Homo
Sapiens.
 1.5. Asentamiento y dispersión de Homo Sapiens en el continente americano.
Campos de estudio de la antropología biológica
2.1 Campos de acción de la antropología biológica.
2
2.2. Variabilidad, dinámica, historia y estrucutura de las poblaciones antiguas.
2.3. Variabilidad, dinámica, historia y estrucutura de las poblaciones conteporáneas.
Tópicos de antropología biológica
3.1. El debate sobre la existencia de las razas. Racismo y antiracismo.
3.2. Mestizaje biológico en México.
3.3. El origen de la sífilis.
3
3.4. Asociación genética y susceptibilidad a enfermedades: punto de vista evolutivo.
3.5. Paleoepidemiología de la tuberculosis en América.
3.6. Identificación humana a partir de los restos óseos. (Antropología forense).
3.7. Perspectiva evolutiva de la ontogenia humana.
Tópicos de antropología física
4.1. Antropología física.
4.2. Anatomía comparada de Homínidos.
4
4.3. Osteología antropológica.
4.4. Extracción de ADN.
4.5. Diagnóstico osteopatológico diferencial.

Bibliografía básica:
Acuña-Soto R, Stahle DW, Therenell MD, Gómez SMK. Drougth, Epidemic disease and the fall of classic
period cultures in Mesoamerica. Hemorrhagic fevers as cause of massive population loss. Med Hypotheses.
2005.
Aufderheide AC, Rodriguez-Martín. The Cambrige encyclopedia of human paleopathology. Cambridge
University Press.
Boyd R, Silk J. How humans evolved. 5th ed. WW Norton & Co Inc.
Buikstra JE. The bioarchaeology of tuberculosis: a global view on a reemerging disease. USA: University of
Florida Press; 2003.
Greenberg J, Tuner C, Zerfura S, Geroge B, Silverman R, Bolotin M, Pillay S, Saunders N, Armelagos G. On
the origin of the Treponematoses: a phylogenetic approach. Plos Neglected Tropical Diseases; 2008.
Keita S, Kittles R, Bonney G, Furbet-Harris P, Dunston G, Rotimi C. Conceptualizing human variation. Nature
Genetics 2004; 36:s12-20.
Cavalli-Sforza LL, Cavalli-Sforza F. ¿Quiénes somos? Historia de la diversidad humana. Barcelona: Editorial
Crítica; 2001.
Lewontin R. The apportionment of human diversity. Evolution Biology 1972; 6:381-398.
Livingstone F. On the non-existence of human races. Current Anthropology 1962; 3:279-281.
Bibliografía complementaria:
Cavalli-Sforza LL. Genes, pueblos y lenguas. Barcelona: Editorial Crítica; 2000.
González-José R, González-Martín A, Hernández M, Pucciarelli HM, Sardi M, Rosales A, Van der Molen S.
Craneometric evidence for paleoamerican survival in Baja Califonia. Nature 2003; 432: 62-65.
González-José R, Bautista-Martínez J, Gómez-Valdés J, Quinto M, Hernández M. Detection of population
replacement at the classic-postclassic transition in Mexico. Proceedings of The Royal Society B 2007;
274(1610): 681-688.
Mieleke JH, Konigsberg LW, Relethfor JH. Human biological variation. 2nd ed. New York: Oxford University
Press.
Sugerencias didácticas: Mecanismos de evaluación del aprendizaje de los
Exposición oral (x) alumnos:
Exposición audiovisual ( ) Exámenes parciales ( )
Ejercicios dentro de clase (x) Examen final escrito ( )
Ejercicios fuera del aula (x) Trabajos y tareas fuera del aula (x)
Seminarios ( ) Exposición de seminarios ( )
Lecturas obligatorias (x) Participación en clase (x)
Trabajo de investigación (x) Asistencia ( )
Prácticas de taller o laboratorio (x) Seminario (x)
Prácticas de campo ( ) Otras: (x )
Otras: (x) Análisis crítico de la literatura
Aprendizaje basado en proyectos Reporte de lecturas
Reporte final de investigación
Perfil profesiográfico: Físico y Sociólogo con experiencia en Antropología Física, Médico Forense.
Con experiencia docente.