Está en la página 1de 5

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE – SENA

REGIONAL CASANARE
CENTRO AGROINDUSTRIAL Y FORTALECIMIENTO EMPRESARIAL DE CASANARE

FORMATO PARA VALORAR EVIDENCIAS


COMPETENCIA
FUNDIR ELEMENTOS EN CONCRETO DE ACUERDO A NORMAS PLANOS Y ESPECIFICACIONES:
RAZONAMIENTO CUANTITATIVO FRENTE A SITUACIONES SUSCEPTIBLES DE SER ABORDADAS DE
MANERA MATEMÁTICA EN CONTEXTOS LABORALES, SOCIALES Y PERSONALES.

1. INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO

Señor(a) aprendiz
Este cuestionario ha sido elaborado con el fin de recoger evidencias de su conocimiento, lo(a) invito a
responder todos ítems propuestos y entregarlos al instructor.
Usted debe:
 Leer cuidadosamente el contenido de cada ítem de la presente evidencia antes de ser contestado
 Responder todos los planteamientos formulados
 Responder los datos personales de identificación
 Presente sus procedimientos, operaciones y respuestas en una hoja anexa, debidamente identificada y
paginada y en formato PDF para ser subida en su correspondiente espacio a la plataforma Territorium.
 Valoración de la evidencia: Se aprobará mínimo con el 90% de las respuestas acertadas
 La forma de entrega de la presente evidencia será en a la plataforma Territorium.

2. DATOS GENERALES

ESTRUCTURA CURRICULAR: TÉCNICO EN CONSTRUCCIÓN DE EDIFICACIONES


COMPETENCIA: FUNDIR ELEMENTOS EN CONCRETO DE ACUERDO A NORMAS PLANOS Y
ESPECIFICACIONES.
ACTIVIDAD E.A.E: DINÁMICA DE PENSAMIENTO LÓGICO IMPORTANCIA DE LAS MATEMÁTICAS EN LA
VIDA LABORAL Y EN NUESTRA COTIDIANIDAD.
CENTRO DE FORMACIÓN: CENTRO AGROINDUSTRIAL Y FORTALECIMIENTO EMPRESARIAL DE
CASANARE.
REGIONAL: CASANARE
NOMBRE DEL APRENDIZ: ANDRES ALEJANDRO MORENO NEIRA
DOCUMENTO DE IDENTIDAD: CC. 1.006.553.645
FECHA DE PRESENTACIÓN DE LA EVIDENCIA: LUNES 8 DE AGOSTO DE 2022
HORA DE INICIO DE LA EVIDENCIA: 12 M
HORA DE ENTREGA DE LA EVIDENCIA: 6 PM
NOMBRE DEL INSTRUCTOR: Ing. OMAR PACHÒN MANTILLA
ACTIVIDAD 11: La Pendiente-aplicaciones del Teorema de Pitágoras

1. De acuerdo a la siguiente figura:


Estudio de caso: Se requiere construir una cubierta con teja de fibrocemento cuya pendiente debe
ser manejada en el 27 %

27 cm

1m
2m

3m

 Calcule la altura de la cubierta a 2 mts y 3 mts sobre la horizontal.


 Si la pendiente de la cubierta fuese del 35% cuanto subiría en la vertical a los 3,5m.
 Si la horizontal tiene como dimensión 5 mts y la altura final 1 ½ mts ¿Cuál es el porcentaje de
inclinación de la cubierta?
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE – SENA
REGIONAL CASANARE
CENTRO AGROINDUSTRIAL Y FORTALECIMIENTO EMPRESARIAL DE CASANARE
2. ¿De acuerdo a la siguiente figura, cuales serían las longitudes de las pendientes (vertientes)
en metros de la cubierta mostrada, si se suministra el valor de su inclinación? Apoyarse en la
tabla de pendientes adjunta.

L1 0.30
L2

Ɵ1 Ɵ2

0.30
0.30

8.78 5.56
Ɵ1= M1= 5°43’ Ɵ2=M2=15%
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE – SENA
REGIONAL CASANARE
CENTRO AGROINDUSTRIAL Y FORTALECIMIENTO EMPRESARIAL DE CASANARE
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE – SENA
REGIONAL CASANARE
CENTRO AGROINDUSTRIAL Y FORTALECIMIENTO EMPRESARIAL DE CASANARE
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE – SENA
REGIONAL CASANARE
CENTRO AGROINDUSTRIAL Y FORTALECIMIENTO EMPRESARIAL DE CASANARE

También podría gustarte