APRENDIZAJE AUTÓNOMO

Cuando contrastamos
nuestros puntos de vista,

1. EL ALUMNO
ASUME LA
RESPONSABILIDAD
Damos sentido a nuestras
DE LA construcciones
ORGANIZACIÓN DE
SU TRABAJO,
AJUSTÁNDOLO A SU
RITMO fundamentamos nuestros
razonamientos y opiniones.

Tendrá la capacidad de gobernarse

así mismo, siendo menos gobernado
por otra persona
2. IMPLICA
MAYOR
INTERVENSIÓN
DEL ALUMNO Y
El aprendizaje es más efectivo cuando
MENOR
es experimental.
INTERVENSIÓN
DEL DOCENTE.
Relacionarse con el Probar
ambiénte

3. EL ALUMNO
TENDRÁ LA
INICIATIVA
( VOLUNTAD PROPIA No está en espera a lo
) POR CONOCER que el profesor le
COSAS NUEVAS Y pueda mandar, sino ya
PROFUNDIZAR EN podrá acomodar ese
ELLAS. plan para ser
desarrollado.

4. TOMAR Autorregulación propia, generando

DECISIONES satisfacer exitosamente
QUE LE
CONDUZCAN A
REGULAR SU Demandas internas Demandas externas
PROPIO
APRENDIZAJE