MINISTERIO DE EDUCACION

DIRECCIÓN DE SECUNDARIA REGULAR

“Mi proyecto emprendedor, una alternativa para el desarrollo,

desde mi escuela hacia la comunidad”

Normativa de la
XX Feria de
Investigación e

Junio, 2021.

CRISTIANA, SOCIALISTA Y SOLIDARIA

Ministerio de Educación
Dirección de Educación Secundaria Regular – Teléfonos 22538490,
Cisco 149, 269 y 604 – correo: torrest@mined.gob.ni Página Web: www.educ.com.nic
 Índice
I. Introducción

II. Objetivos

 Objetivo General
 Objetivos Específicos
II. Orientaciones Generales

IV. Divulgación de la Feria de Investigación e Innovación Científica y Tecnológica ……….…………5

V. Protagonistas

VI. Organización de los proyectos

Categoría 1: “Mi Proyecto Innovador para el Desarrollo de mi Comunidad........................................................

Categoría 2: “Uso de la Tecnología para el Desarrollo de mi Escuela y Comunidad”.......................................

VII. Cronogramas de etapas

VIII. Criterios de selección de los proyectos ganadores………………………..……………………..….7

IX. Organización y funciones de las comisiones evaluadoras

Organización

Función……………………………………………………………………………………………............8

X. Reconocimientos………………………………………………………………………………………….8
IX. Orientaciones para la entrega del acta de resultados
 Anexos

 Ficha de Proyecto………………………………………………………………………….9

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  Criterios para la selección de los proyectos…………………………………………..10

I. Introducción
El Gobierno de Reconciliación y Unidad Nacional, a través del Ministerio de Educación como parte
del fortalcimiento de la calidad de los aprendizajes en los estudiantes, promueve el certamen de
“Feria de Investigación e Innovación Científica y Tecnológica”, que lleva como lema “Mi proyecto
emprendedor, una alternativa para el desarrollo, desde mi escuela hacia la comunidad” , con la
participacion de docentes, directores, delegados, quienes acompañan los procesos de elaboracion
de los proyectos innovadores, cientificos y tecnologicos, desde la etapa de centro educativo,
municipio, departamento y nacional, para asegurar propuestas de proyectos de calidad, a través de
la participación protagónica de los estudiantes.

La Feria de Investigación e Innovación Científica y Tecnológica, tiene como propósito fomentar en

las y los estudiantes, la pasión por la ciencia, la tenología, la investigación y la innovación; que
promueva el pensamiento crítico y científico, asi como, el fortalecimiento de los valores en el
trabajo de equipo, que les permita desarrollar nuevos aprendizajes, destrezas, habilidades
tecnológicas, para presentar alternativas de solucion ante situaciones identificadas en la escuela y
comunidad.

II. Objetivos
a) Objetivo General

Promover en los estudiantes de secundaria regular, la investigación, innovación y creatividad, en la

XX feria “Mi proyecto emprendedor, una alternativa para el desarrollo, desde mi escuela hacia la
comunidad”

b) Objetivos Específicos

1. Desarrollar en los estudiantes habilidades y destrezas científicas y tecnológicas a través de

proyectos emprendedores que evidencien la creatividad e innovacion.

2. Fortalecer la practica de valores, en la construccion conjunta de proyectos cientificos,

innovadores y creativos.

3. Reconocer el protagonismo de las y los estudiantes, mediante la divulgación a la comunidad

educativa de los resultados obtenidos en la Feria de Investigación e Innovación Científica y
Tecnológica.

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 4.
Utilizar la tecnología disponible en su escuela o comunidad,
como una herramienta que facilite la elaboración y exposición de los proyectos presentados por
los estudiantes.

5. Generar espacios de bienestar socioemocional en los protagonistas durante el desarrollo del

certamen, con el propósito de crear un clima de confianza, tranquilidad y estabilidad.

6. Implementar protocolo de bioseguridad para preservar la salud de los protagonistas, docentes y

asistentes al desarrollo de la “Feria de Investigación e Innovación Científica y Tecnológica”.

III. Orientaciones Generales

1. El certamen se desarrollará en cuatro etapas de forma presencial: centro educativo, municipal,
departamental y nacional, según cronograma.

2. En cada una de las etapas, se seleccionará los tres primeros lugares de las dos ùnicas
categorias indicadas en la normativa.

3. En la siguiente fase, solo participan los proyectos que resulten ganadores del primer lugar en
las respectivas categorías.

4. Para la exposición del proyecto en las diferentes etapas, acompañados por su tutor,
solamente la podrán realizar los estudiantes que se encuentran debidamente inscrito.

5. En las diferentes etapas, los estudiante dispondrán de 10 minutos para desarrollar la

presentación de su proyecto y 5 minutos para responder la preguntas y aclarar posibles
dudas solicitadas por el jurado calificador.

6. El evento debe realizarse en espacios amplios y abiertos, asegurando la implementando de

las medidas bioseguridad.

7. Desde la etapa de centro, los proyectos serán seleccionados y formulados por un máximo de
cinco estudiantes (5); con el acompañamiento de uno o más docentes o miembros destacados
de la comunidad en calidad de tutores.

8. Para participar en las diferentes etapas, los estudiantes con la asesoría de su tutor, deben
presentar los proyectos elaborados en fisico o digital. Estos pueden mejorarse en las etapas
municipal y departamental con el acompañamiento de los asesores respectivos.

9. En todas las etapas, el director y los docentes brindarán asesoria al proceso de elaboración y
mejoramiento de los proyectos ganadores presentados por los protagonistas, así como la
aplicación de la normativa .

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 10.
Durante las etapas municipal y departamental, deben
involucrarse los asesores pedagógicos en brindar asesoría pertinente en el mejoramiento de
los proyectos ganadores del primer lugar para presentarlos en las siguientes etapas.

11. Las etapas de centro, municipal, departamental y nacional se realizarán de forma presencial
en espacios abiertos con excelente ventilación e iluminación, tomando en cuenta las medidas
pertinentes de bioseguridad.

12. En las etapas departamental y nacional, cada delegación deberá garantizar los recursos
tecnológcos para la presentación de los proyectos ante el jurado evaluador.

13. Una vez finalizado el certamen en la etapa de centro, municipal y departamental, deberán
enviar el mismo día (según cronograma de etapa de la normativa), el acta de los resultados
obtenidos, especificando en cada categoria el lugar obtenido con su puntaje, nombre de la
escuela, nombre del proyecto, municipio, departamento, nombre y apellido de los estudiantes
ganadores, nombre y apellido y cédula del tutor o tutores, modalidad y dependencia,
finalmente se debe incluir nombres, apellidos y firmas del jurado calificador, institución a la
que pertenecen, nombre apellidos y firma del delegado de acuerdo a la etapa
correspondiente, esta debe venir con el sello.

14. En cada una de las etapas, la comisión evaluadora selecionará los tres proyectos que
cumplan con los criterios establecidos según instrumento, ver anexo.

IV. Divulgación de la Feria de Investigación e Innovación

Científica y Tecnológica

1. Los delegados departamentales y municipales realizarán el lanzamiento oficial de la

realización de la feria científica a nivel local de acuerdo a su realidad, ajustándose a las
fechas estalecidas en la normativa.

2. Aprovechar los espacios de las redes sociales utilizadas por la comunidad educativa en
general, para divulgar la realización del certamen en sus diferentaes etapas.

3. Utilizar los murales de las delegaciones educativas, escuelas y de otras instituciones del
estado, para divulgar las distitas fechas de la realización del certamen.

4. Utilizar los distitos medios radiales, televisivos locales y redes sociales, para la promoción y
divulgación de los proyectos elaborados por los estudiantes.

5. En la etapa de centro, el director, los docentes, padres de familia y estudiantes viitarán los
medios de comunicación locales, afin de divulgar y promocionar los proyectos que se
elaboraron en su escuela. Así mismo, solcitarán realizar entrevista a los docentes y
protagonistas para proyectar en su comunidad los proyectos ganadores..

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 V. Protagonistas
En este certamen, participan estudiantes de 7º a 11º de Educación Secundaria Regular de las
distintas dependencias (públicos, subvencionados y privados) en dos categorías: “Mi Proyecto
Innovador para el Desarrollo de mi Comunidad y “Uso de la Tecnología para el Desarrollo de mi
Escuela y Comunidad”.

VI. Organización de los proyectos

Los proyectos están organizados en dos únicas categorías:

Categoría 1: “Mi Proyecto Innovador para el Desarrollo de mi Comunidad”: a esta categoría

pertenecen las siguientes subcategorías: Agroindustrial, Ecoturismo, Medio Ambiente y
Transformación de la energía.

Agroindustria: relacionado con actividades que comprendan la elaboración de productos

agropecuarios, forestales y otros recursos naturales biológicos, productos de la agricultura,
ganadería, pesca; acopio de productos, empaque, conservación de productos en frío, elaboración de
jugos, vinos, perfumes, jabones, combustibles, molinos, aserraderos, secado de maderas, entre
otros.

Ecoturismo: proyectos relacionados con ecoturismo, turismo de aventura, turismo deportivo, turismo
comunitario, turismo educativo que proyecten su comunidad.

Medio Ambiente: proyectos de desarrollo ambiental que permitan el cuido, protección y defensa del
medio ambiente de su comunidad o municipio, con el propósito de asegurar una mayor calidad de
vida a los miembros de la comunidad.

Trasformación de la energía: proyectos sencillos y económicos en donde se fomente el

aprovechamiento de fuentes de energías alternativas (eólica, biomasa, hidráulica, geotérmica, solar
y otras), para obtener energía eléctrica, con la finalidad de mejorar la calidad de vida de las familias
que no disponen de este servicio, aprovechando los recursos naturales del entorno de su
comunidad, reduciendo el impacto ambiental en la generación y distribución de la energía

Categoría 2: “Uso de la Tecnología para el Desarrollo de mi Escuela y Comunidad”: a esta

pertenecen las siguientes subcategorías: desarrollo de aplicaciones, Tecnología de la Información y
la Comunicación (TIC) y Robótica.

Son proyectos sencillos vinculados a herramientas de aprendizajes activo e interactivo, que

conlleven a la investigación, observación, descubrimiento, reflexión, resolución de problema en
ambiente de aprendizajes motivadores, en donde se promueva aplicaciones web, softwares
educativos, simuladores, tutoriales, juego. Por otra parte, los proyectos de robótica deben ser

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 sencillos, en donde se apliquen los conocimientos
científicos relacionados con dinámica, hidráulica, óptica, magnetismo y electricidad, entre otros. El
diseño o construcción de prototipos en tamaño real o a escalas de máquinas, deben ser capaces de
desempeñar una tarea específica que le facilite a los seres humanos la realización de un trabajo.

Etapas Fechas: 2021

Centros 28 de Junio presencial

VII. Cronogramas
Municipal de29etapas
y 30 de julio presencial
Departamental 23 y 24 agosto presencial
El certamen se desarrollará
según el siguiente cronograma.
Nacional 22 de septiembre presencial

VIII. Criterios de selección de los proyectos ganadores

La comisión evaludora tomará en cuenta los siguientes criterios:

Trabajo escrito

Entrega de los proyectos en tiempo y forma, presentación (redacción, ortografía, coherencia,

estética), cientificidad, viabilidad (aplicabilidad y económico), originalidad, evidencia de la aplicación
de los pasos de la investigación, impacto ambiental, impacto en el desarrollo económico y social.

Exposición

Creatividad y coherencia, trabajo en equipo, uso de recursos tecnológicos, dominio y defensa.

IX. Organización y Funciones de las comisiones evaluadoras

Organización
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 La comisión evaluadora estará integrada por:

Dos grupos de evaluadores del certamen, uno para cada categoria, que estarán integrado por tres o
más en número impar de especialistas en cada una de las categorías que laboran en las diferentes
dependencias del Estado, con afinidad a las categorías que se presentan, para asegurar equidad y
transpariencia en la selección de los proyectos ganadores.

Funciones

Funciones de las comisiones evaluadoras:

 Analizar y evaluar previamente, de acuerdo a los cirterios establecidos en la normativa, los

proyectos elaborados por los protagonistas del certamen en la etapa de centro, municipal,
departamental y nacional.

 Valorar las exposiciones de forma oral los proyectos seleccionados, de acuerdo a los criterios
establecidos en la normativa (ver anexo), según el cronograma de las etapas

 Levantar acta de resultados y entregarla a la instancia correspondiente (director de centro

educativo, delegada (o) municipal, departamental y Sede Central), de forma inmediata una vez
concluido el certamen.

 Enviar a más tardar un día después de haber concluido el certamen, las actas correspondientes a
la instancia superior inmediata, para realizar los tramite administrativos correspondiente, de lo
contrario, afectará en su departamento el desarrollo de la siguiente etapa.

 El acta en cada categoría se debe especificar: el puntaje obtenido, lugar alcanzado, municipio,
departamento, nombre del proyecto, nombres y apellidos de los estudiantes ganadores, nombres
y apellidos y número de cédula del tutor o tutores, nombre del centro de estudio, modalidad y
dependencia (ver anexo). Finalmente se debe incluir nombre, apellidos y firma del jurado
calificador, nombre, apellidos y firma del delegado ya sea municipal o departamental según la
etapa que corresponda, con el sello respectivo.

X. Orientaciones para la entrega del acta de resultados

 Enviar a más tardar un día después de haber concluido el certamen, las actas
correspondientes a la instancia superior inmediata, para realizar los tramite administrativos
correspondiente, de lo contrario, afectará en su departamento el desarrollo de la siguiente
etapa.

 Las actas de los resultados de ganadores en cada categoría se deben remitir a los
siguientes correos:
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 Direccion de Educación Secundaria Regular: torrest@mined.gob.ni , cerdam@mined.gob.ni,
meynaro@mined.gob.ni , tapiao@mined.gob.ni

XI. Reconocimientos

1. Se les otorgará diploma de participación a estudiantes y docentes o tutores que participaron en la

elaboración de los proyectos.

2. Otorgar diploma de reconocimiento a estudiantes, docentes y centros cuyos proyectos resulten

ganadores en los tres primeros lugares en cada una de las etapas y categorías.

XII. ANEXOS

- Ficha de Proyecto

Nombre del centro

Departamento
Municipio
Nombre del proyecto
Categoría del proyecto
Justificación
Objetivo general
Objetivos específicos
Breve descripción del proyecto
Nombre y apellido de los estudiantes Grado y sección
participantes del proyecto

Nombre y apellido del tutor: Número de cédula y de teléfono

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 - Criterios para la selección de los proyectos

Criterios de Evaluación Puntaje

Trabajo escrito
 Entrega de los proyectos en el tiempo estipulado. 6 puntos
Presentación: redacción, ortografía, coherencia, estética, otros. 5 puntos
Cientificidad. 8 puntos
Viabilidad. 10 puntos
Originalidad 10 puntos
Evidencia de los pasos de la investigación 5 puntos
Impacto Ambiental 8 puntos
Impacto en el desarrollo económico y social. 8 puntos.
Subtotal 60 puntos
Exposición
Creatividad y coherencia. 15 puntos
Trabajo en equipo. 10 puntos
Uso de recursos tecnológicos. 5 puntos
Dominio y defensa. 10 puntos
Subtotal 40 puntos
TOTAL 100 puntos

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