1. Hacer un pseudocódigo que calcule el pseudocódigos, que permita el ingreso del promedio a una evaluación. Nombre y Sueldo de “n” empleados, con la finalidad de obtener y mostrar el Nombre y 2. Cálculo del área de un triángulo conociendo Sueldo del empleado que gana más. los lados 8. Escribir un diagrama de flujo que permita 3. Resolver una ecuación cuadrática resolver el siguiente problema: ax2 + bx + c Se tienen los datos de un grupo de alumnos de determinado curso (nombre, promedio 4. Escribir un diagrama de flujo de los final). Se pide determinar la cantidad de siguientes problemas: aprobados y desaprobados en el curso, no La suma de las cifras de un número se sabe cuántos alumnos son. Calcular el factorial de un número. Determinar si un número es primo o no. 9. Convertir un número de base decimal a una Calcular el MCD y el MCM. base cualquiera con la condición que b sea Invertir un número entero. menor que 10.
10. Escribir un diagrama de flujo que permita
5. Escribir un algoritmo utilizando determinar el nombre del alumno que pseudocódigos, que calcule la suma de los obtuvo el mayor promedio final si se conoce “n” primeros términos de la siguiente el nombre y el promedio final de un grupo expresión: de alumnos, no se sabe cuántos alumnos Sn : 1! + 2! + 3! + 4! + 5! + 6! + 7! + ... + n! son.
6. Utilizando pseudocódigos, desarrollar un
algoritmo que permita mostrar la tabla de multiplicar de un número “n” para los “k” primeros números enteros positivos. Por ejemplo, si el número “n” es 9 t “k” es 20, el resultado será: El producto de 9 * 1 es 9 El producto de 9 * 2 es 18 El producto de 9 * 3 es 27 ....................... ....................... El producto de 9 * 20 es 180