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Fase 4 unidad -3 – muerte y duelo, redes sociales

Jessica Martínez Bustos

Kenize Sabina Zuluaga Giraldo

Liceth Dayana Diaz Uribe

Natalia Valencia Muñoz

403012-93: Psicología Evolutiva

Tutor: Blanca Aleida Zuluaga

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades – ECSAH

Noviembre 2022
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Introducción

En el siguiente documento se puede evidenciar, el desarrollo de la actividad fase 4 unidad 3

muerte y duelo, redes sociales donde la actividad consiste en desarrollar un análisis de las redes

sociales en los casos de “Michael y Carlos” trabajados anteriormente, resaltando sus redes de

apoyo desde las diferentes etapas de infancia, adolescencia y vejez.

De igual manera se puede observar una serie de preguntas relacionadas con muerte y duelo desde

nuestro rol como estudiantes de psicología lo cual nos lleva a comprender que el dolor es una

reacción ante la pérdida de un ser querido y el duelo es el proceso de superar, que busca

reconfortar, ayudar y aceptar que la muerte hace parte de la etapa final de vivir, ya que la vida es

un conjunto de desafíos, alegría y perdidas y todo depende de una adaptación.

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Objetivos

Objetivo general

Identificar las redes sociales de apoyo en los casos abordados de Michael y Carlos, resaltando las

personas que brindaron apoyo en sus diferentes etapas de sus vidas las cuales se convirtieron en

sus redes sociales.

Objetivos específicos:

 Aprender a tener compresión de lectura en cada texto propuesto

 Aceptar la realidad de la pérdida de un ser querido

 Comprender la importancia de las redes sociales en la vida de una persona

 Identificar el proceso evolutivo del ser humano durante las etapas de infancia

adoscelencia y vejez

 Reconocer que la muerte es la última etapa de la vida

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Redes sociales en los casos abordados

1. ¿Cuáles son las redes sociales presentes en la infancia en el “Caso Michael”? ¿Porque son

consideradas redes sociales?

las redes sociales presentes en la infancia en el caso de Michael es su familia, a la edad de 5 años

Michael establece una fuerte relación afectiva con su hermano mayor el cual era su cuidador

primario. En el ámbito escolar esta red social se ve presente en grado primero con su profesora

pues brinda a Michael protección lo alienta a ser mejor cada día y lo impulsa a superarse, no

dejándolo solo ante su dificultad sobre su desempeño, dando cariño y caricias con lo cual

Michael mejora su rendimiento académico manteniéndolo por toda la primaria y parte de sus

estudios secundarios.

Son consideradas redes sociales por el gran apoyo que le brinda un bienestar y una mejor calidad

de vida a las personas en diferentes situaciones emocionales de sus vidas ya sea en el ámbito

escolar, familiar, etc. Favorece su desarrollo psicológico y social y así se puede evitar

enfermedades futuras y que las personas aprenden a manejar las situaciones.

2. ¿Cuáles son las redes sociales presentes en la adolescencia en el “Caso Michael”?

En su adolescencia

Michael en su adolescencia no obtuvo redes sociales presentes vivía en casa de unos

desconocidos con quienes no tuvo ningún tipo de vínculo lejos de su familia la cual la visitaba 1

vez al mes, solo era su profesora de cursa la cual lo venia acompañando desde su primaria y

parte de su secundaria.
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3. ¿Cuáles son las redes sociales presentes en la juventud en el “Caso Carlos”?

Las redes sociales presentes en la juventud de Carlos, su madre quien le aconsejo someterse a

tratamiento para los problemas con el alcohol valentina que fue una red social influyente

negativamente en su vida ya que lo sumergió en una relación toxica y obsesiva, la cual lo

consumió, ingresa a un grupo de alcohólicos anónimos, lo cual lo ayudo a salir de la difícil etapa

que la relación con valentina le dejo. luego conoce a su secretaria Juliana, con la cual comparte

un noviazgo lo cual le ofrece seguridad, tranquilidad y estabilidad y al cabo de 3 años se casan

logrando un matrimonio de 25 años, lo cual de dicha unión nace Luciana y Juan José.

4. ¿Cuáles son las redes sociales presentes en la vejez en el “Caso Carlos”?

Hasta una parte de su vejez Juliana hizo parte de su red social hasta su muerte sus hijos que lo

llaman y lo visitan frecuentemente junto con sus nietos que son su mayor alegría, también las

personas de su misma edad, con las que se encuentra cuando sale al parque a caminar, donde

aprovecha para contar historias así mismo, cuenta con una vecina quien le colabora vendiéndole

la alimentación.

Muerte y duelo

1. ¿Cómo estudiante de psicología, explique las etapas del duelo?

De conformidad con Vargas (2003) las etapas del duelo se pueden establecer de la siguiente

manera:

- Fase de impacto (Silverman) o impasibilidad (Parkes y Clayton): de pocas horas a una semana.

- Fase de depresión (Clayton) o de repliegue (Silverman): de un mes a un año.

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- Fase de recuperación, curación o restitución: después del año.

Fase de impacto: dura de pocas horas a una semana después del deceso, que puede cursar tanto

con embotamiento como con liberación emocional intensa, no siendo consciente de lo sucedido y

mostrando una conducta semiautomática. Es el momento de los ritos sociales y familiares del

duelo que facilitan la resolución de esta fase. Desde el punto de vista psicopatológico, la

ansiedad es la emoción predominante produciéndose igualmente un estrechamiento del campo de

la conciencia.

Fase de "repliegue" o depresiva: se prolonga a lo largo de varias semanas o meses, se inicia con

sintomatología depresiva inhibida, seguida de episodios de protesta-irritación y aislamiento. Los

rituales socio-religiosos han finalizado, la persona se encuentra sola ante la realidad de la pérdida

y frecuentemente con la exigencia social imperiosa de reincorporación inmediata a su vida

habitual: retorno al trabajo, cuidado de los familiares a su cargo, etc. Durante este período el

estado de ánimo es superponible al de un trastorno depresivo.

Fase de "recuperación": se produce al cabo de seis meses o un año.

Durante la misma se retorna al nivel de funcionamiento previo, siendo capaz el deudo del

establecimiento de nuevos lazos afectivos. Frecuentemente esta etapa coincide, con el primer

aniversario del deceso produciéndose en este período una intensificación emocional en la línea

de la nostalgia, tristeza, llanto, recuerdo doloroso, etc., que duran unos días y que finalmente

marcan el final del duelo. Con base en estos podemos evidenciar que el duelo es un proceso

complejo para cualquier persona, requiere de unas etapas en donde la mente y el cuerpo transitan

por un sin número de emociones y sentimientos ante lo sucedido, presentando un desequilibrio y

quizás perdida del propósito de la vida, se requiere pues de un periodo de adaptación para
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asimilar y entender de manera racional que el ser querido ya no está y que es importante

continuar con el proceso de vida.

2. ¿Cuál es el rol del psicólogo en el proceso de duelo?

El rol del psicólogo en el proceso de duelo es ayudar a recuperar el equilibrio emocional

mediante terapias que se centrar en guiar a la persona que está sufriendo la pérdida donde se

debe equilibrar las emociones del paciente, trabajando las emociones y pensamientos, llegando a

disminuir los pensamientos negativos y de tristeza, es muy importante que las personas puedan

vivir su duelo pueda gestionar sus pensamientos y sus emociones de un amanera más adecuada y

saludable. El psicólogo debe de ser empático, tener una comunicación respetuosa, escuchar con

educación y mostrar apoyo.

3. ¿Mencione una posible intervención que realizaría cuando una persona se encuentra en

proceso de duelo?

Pienso como una estudiante de psicología en formación y como una persona que ha pasado por

esta etapa desde el duelo por la muerte de familiares, amigos entre otros. Lo más importante y

principal es la escucha, entender que el duelo llega de múltiples maneras y todos tenemos

afrontamos el suceso de una manera muy distinta.

Me parece que una intervención propia en el proceso de duelo es el acompañamiento en las

diferentes etapas presentes en el proceso, donde es importante la escucha, la compresión y el

saber abordar las diferentes sensaciones que se pueden percibir, siendo seres guiadores pero

empáticos en el duelo del otro.

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Conclusiones
En la realización de este trabajo se pudo comprender que el proceso de duelo es una de las

situaciones más complejas a nivel psicológico que experimenta el ser humano, por tal razón las

redes sociales son fundamentales para que este proceso se lleve y se trabaje de una manera sana,

aprender sobre la muerte y todo lo que conlleva, permite tener las herramientas necesarias para

apoyar e intervenir cuando una persona requiera ayuda.

al momento de realizar el trabajo nos dimos a conocer las etapas específicas por las que pasa una

persona en su etapa de duelo. Sabemos que la muerte es algo inevitable y el dolor que se siente

cuando se pierde un ser querido. Esto nos permite interactuar en nuestro rol como futuros

psicólogos y de qué manera brindar un sistémica profesional de apoyo a las personas que

atraviesan esta etapa dura de su vida.

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 Vargas Solano Rosa Elena, Duelo y Pérdida 2003, On-line versión ISSN 2215-

5287Print version ISSN-0015:  https://www.scielo.sa.cr/scielo.php?pid=S1409-
00152003000200005&script=sci_arttext