Fase 4 – Muerte y Duelo Redes Sociales

Yesica Fernanda Martínez Rivera- 1118558018

Yeriz Yuliana Perez Pinzon- 1116555967

Pawell Jasbleidy Posada Sánchez- 1002727467

Luis Gabriel Torres Lesmes- 1116548041

Grupo_497.

Tutor: Gilma Romaña García.

Curso- Psicología evolutiva.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia- UNAD.

Escuela CSAH.

Programa Psicología.

Mayo, 2022.
 Introducción.

Se maneja a continuación los temas de redes sociales y duelo, la importancia de las redes

sociales en cada persona que le sirven de apoyo en problemas difíciles ya que suelen compartir

situaciones similares, la familia es quizá la más común seguida de los amigos, compañeros de

trabajo o compañeros de estudio. El duelo como proceso que debe atravesar todo individuo ante

una trágica noticia se divide en etapas que deben ser superadas para terminar el proceso de duelo,

es importante el apoyo psicológico en población de niños o padres que sufren la perdida de uno

de sus hijos, el impacto del duelo está determinado también por la causa de la muerte o

desaparición de la persona. El duelo se da también cuando se pierde una mascota, cuando se

recibe la noticia de una enfermedad terminal e incluso cuando se pierde el empleo.

Objetivo General

➢ Comprender como Psicólogo la definición e importancia de redes sociales y duelo.

Objetivos Específicos

➢ Identificar las redes sociales en los casos estudiados (Mia y Carlos).

➢ Reconocer la importancia de las redes sociales como apoyo moral de cada persona.

➢ Comprender el concepto de duelo y los casos abordados durante el curso.

➢ Identificar las etapas de duelo que debe atravesar el sujeto para superarlo.

➢ Identificar los casos de duelo en los que se requiere intervención psicológica .

 Compilación de las respuestas.

1. ¿Cuáles son las redes sociales presentes en la infancia en el “Caso MIA”?

✓ La primera red es una familia nuclear, compuesta por Oscar (padre), Carmen

(madre), una hermana menor y Mía.

✓ A partir de los 5 años el núcleo familiar cambia, saliendo el Oscar y los abuelos

maternos entran en el círculo cercano de Mia.

✓ Los amigos de jardín y compañeros de primaria ocupan la siguiente red social en

la infancia de Mia.

1.1 .¿Cuáles son las redes sociales presentes en la adolescencia en el “Caso MIA”?

✓ Durante la adolescencia de Mia su familia sigue siendo la red de apoyo más

cercana, ayudándole a superar los problemas de estabilidad emocional.

✓ En la red de amigos entran Mery y Federico, 2 compañeros del colegio que

influyen positivamente en Mia y por el cual mía ingresa al grupo musical del colegio.

✓ La última red de apoyo que se evidencia en la adolescencia de Mia es ocupada por

las personas en su trabajo de medio tiempo de la papelería.

¿Porque son consideradas redes sociales? Son consideradas redes sociales porque

cumplen la función de apoyo emocional (la familia y los amigos de Mía están presenten en los

logros y dificultades por las que se enfrenta Mía en el trascurso de los años) y apoyo instrumental

supliendo las posibles necesidades; además las redes sociales tienen un efecto duradero en lo que

respecta de costumbres y conductas adoptadas por los individuos (Gallego, 2011, pp.117-120)

Las redes sociales evidenciadas tanto en el caso Mia como en el caso Carlos cumplen con

el apoyo social el cual genera influencia en las distintas etapas de la vida; según Barra el apoyo

social le brinda a una persona la sensación de ser una persona apreciada, a quien se valora y a

quien se le da un lugar dentro de la comunidad social (Gallego, 2011, pp. 237, 238).
 2. ¿Cuáles son las redes sociales presentes en la juventud en el “Caso Carlos”?

✓ Se videncia que de la primera red (familiar) la persona que está presente es la

madre de Carlos.

✓ Valentina, pareja de Carlos también hace parte de su red social representando una

relación inestable y la cual le acarrea varios problemas de nivel personal, laboral y emocional.

✓ Juliana quien pasa a ser parte de la red social dentro de la constructora en donde

Carlos empieza a trabajar, inician con una amistad, pasa al noviazgo y luego de 3 años pasa a ser

la esposa.

✓ Del matrimonio entre Carlos y Juliana se forma una familia con 2 hijos.

2.1 ¿Cuáles son las redes sociales presentes en la vejez en el “Caso Carlos”?

✓ Tras la pérdida de su esposa, su núcleo familiar se centra en la visita de sus hijos y

nietos.

✓ Las personas de su edad con quienes comparte en el parque.

✓ Sus amigos también hacen parte de la red social en la vejez.

3. Con base en la bibliografía, frente a muerte y duelo, dar respuesta a los siguientes

interrogantes.

3.1 Como psicólogo, explique las etapas del duelo

El duelo es el proceso por el que se debe pasar tras la pérdida de un ser querido, una

relación amorosa, una amistad, un trabajo etc. Este proceso según Castro, Angarita (2006) y

Colominas (s.f) afecta directamente el estado físico-emocional de una persona, normalmente es

un proceso que pasa por 6 fases :

➢ Negación emocional: Es la primera impresión tras conocer la noticia, el individuo

entra en un estado shock y negación en el cual le cuesta creer lo sucedido. Continúa realizando
sus actividades de manera automática sin asimilar la realidad de lo que sucedió, este estado puede

durar horas, días o hasta semanas.

➢ Protesta: expresar el enojo en su entorno frente a la perdida. El sujeto entra en un

estado de desesperación e ira en el cual busca culpables de lo sucedido incluso de sí mismo por

no haber podido proteger a esa persona o haberle tratado mal en algún momento.

➢ Tristeza: estado en el que el sentimiento de tristeza y pena tras recordar momentos

buenos que no volverán; la persona se llena de llanto y nostalgia, se aísla y aun estando

acompañada se siente en soledad. Es un estado muy delicado ya que de no realizar el debido

acompañamiento pueden aparecer ideas de suicidio o tendencia a caer en alcoholismo o consumo

de sustancias psicoactivas con el fin de aliviar el dolor.

➢ Aceptación intelectual y global: La persona es consciente de que no hay vuelta

atrás, que vivió un proceso de duelo y ahora empieza a aceptar lo sucedido, se busca ahora

socializar más con el fin de ocupar la mente en diferentes actividades y conocer nuevas personas

para tratar de volver a llevar una vida con normalidad.

➢ Búsqueda del significado global: se habla abiertamente del efecto en la vida que la

perdida represento.

➢ Elaboración y nuevos apegos: se buscan nuevos vínculos, gustos o pasatiempos.

3.2 ¿Cuál es el rol del psicólogo en las etapas del duelo?

El duelo, se presenta como un proceso lleno de emociones, en la que podemos

destacar: ansiedad, desesperación, un sinsentido de la vida misma. Todo esto puede

ocasionar depresión, la depresión no tratada puede ocasionar pensamientos suicidas, y

luego estos pensamientos se convierten en acciones. Por lo tanto, el rol del psicólogo es

evitar a toda costa que esto suceda. El psicólogo esta como un fuerte apoyo y el camino a

un proceso más fácil y llevadero. Ayuda a recomponer la vida del paciente, por medio de
 ejercicios físicos y mentales. Hace que las emociones que el paciente está a punto de

experimentar, no se salgan de control, trabajando el sentimiento y los recuerdos.

El psicólogo mantiene una estrategia preparada para elaborar, iniciando con el

conocimiento de la vida y el comportamiento del paciente, luego desarrolla un cuadro

clínico se encuentra el trastorno que se caracteriza por: bajo estado de ánimo, pérdida de

peso, insomnio, alucinaciones, depresión, distracción etc.

Luego de esta evaluación clínica, Vargas Rosa (2003) P.4 propone que se

desarrolla con los signos y síntomas, un tratamiento con terapias necesarias de acuerdo

con sus necesidades. Retomando lo anterior, podemos decir que el duelo es un evento

común luego de que se da el fallecimiento de una persona allegada, pero es necesario

mantener vigilancia sobre las personas que lo viven para así prevenir el duelo patológico

Objetivos por valorar en el duelo:

- La gravedad del cuadro depresivo

- La presencia de un trastorno psicótico

- La existencia de alcoholismo u otra drogodependencia

- El riesgo suicida”

3.3 Mencione una posible intervención que realizaría cuando persona se encuentra en

proceso de duelo.

Frente al duelo y el proceso que en si representa lo que una persona necesita es tener un

punto sólido y estable de apoyo ya que se debe enfrentar a la perdida lo que de una u otra forma

generara un desequilibrio en la vida que previamente tenía establecida entonces la intervención

llegaría en forma del punto de apoyo, haciendo que la persona se es sienta escuchada, que su

dolor sea validado y que se le permita sentirse vulnerable sin ser juzgada, permitiendo así que la

forma en que se afronta el duelo sea respetada.

 Conclusiones.

✓ Mediante la realización de esta actividad se logró identificar y comprender las

principales redes sociales, redes de apoyo a través del análisis durante las etapas vistas a través

del caso Mia y el caso Carlos, ya que nos posibilito analizar y aprender en situaciones o casos

prácticos la influencia de estos aspectos. Resaltando así la gran importancia de los temas

abordados en el curso, ya que fueron la clave fundamental para que tanto Mia como Carlos

lograran reponerse de las situaciones difíciles y lograran asumirlas con la mejor manera, así

mismo logramos identificar las diferentes fases del duelo propuestas en la actividad, de igual

manera reconocimos la gran labor del psicólogo en dichas fases que tenemos en una situación con

algún paciente.

✓ Posteriormente, la realización del análisis de las etapas del desarrollo del ser

humano nos permite tener una visión integral en el estudio de entender los aspectos físicos,

psicológicos, cognoscitivos y sociales, creando habilidades de abordamiento para ponerlas en

práctica y aplicar en situaciones concretas de la vida que se nos presenta tanto como personal o

profesional.

✓ Finalmente podemos concluir que la suma importancia para nosotros haber podido

analizar y profundizar sobre cada etapa y el desarrollo del individuo desde lo bio-psicosocial, en

la presencia de redes sociales desde enfoque psicológico y desde el rol como psicólogo en el

duelo y muerte.
 Referencias.

Barra, E. (2004). Apoyo social, estrés y salud. Psicología y Salud, 14(2), 237-243.

file:///C:/Users/ADMIN/Downloads/848-Texto%20del%20artículo-3920-1-10-20140210.pdf

Castro, A. M. D., & Angarita, A. C. (2006). Cara a cara con la muerte: buscando el sentido.

Bogotá, CO: Red Psicología desde el

Caribe. https://www.redalyc.org/pdf/213/21300902.pdf

Colominas, A. (S.F). El duelo: afrontando la pérdida de un ser querido. Psicología y

mente. https://psicologiaymente.com/psicologia/duelo-afrontando-perdida

Gallego Trijueque, Sara (2011). REDES SOCIALES Y DESARROLLO HUMANO.

BARATARIA. Revista Castellano- Manchega de Ciencias Sociales, (12),113-121.[fecha

de Consulta 22 de Abril de 2022]. ISSN: 1575-0825. Disponible en:

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=322127622007

Macias, S. T. (2003). Duelo: intervención en Crisis. Madrid, ES: Colegio Oficial de Psicólogos

de

Madrid. https://journals.copmadrid.org/clysa/art/8e6b42f1644ecb1327dc03ab345e618b

Girault, N., & Dutemple, M. (2020). Duelo normal y patológico. Tratado de

Medicina, 24(2), 1–9. https://doi-org.bibliotecavirtual.unad.edu.co/10.1016/S1636-

5410(20)43789-4