UNIVERSIDAD NACIONAL “JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN”

CENTRO PREUNIVERSITARIO
RAZONAMIENTO VERBAL
MISCELÁNEA VERBAL

Docente del curso: DÍAZ GARCÍA, TOMÁS

RELACIONES SEMÁNTICAS a. Hiperonimia 05. Entre los siguientes conceptos

01. ¿Qué vínculo semántico existe b. Cohiponimia HESITACIÓN y EXCITACIÓN
entre emigrante e inmigrante? c. Hiponimia hay una relación formal de:
a. Paronimia d. Holonimia a. Paronimia
b. Sinonimia e. Meronimia b. Homofonía
c. Antonimia c. Homografía
RELACIONES FORMALES d. Homonimia
d. Homonimia
e. Homonimia Sintáctica 01. Entre CIDA – SIDA, existe una e. Homonimia relativa.
relación formal de:
02. ¿Qué relación semántica a. Paronimia 06. Entre los conceptos seviche –
existe entre los conceptos b. Homofonía cebiche se presenta una
“miriópodo” – “ciempiés”? c. Homografía relación formal de:
a. Hiponimia d. Homonimia a. Sinonimia
b. Hiperonimia e. Homonimia Sintáctica b. Sinonimia – Homofonía
c. Cohiponimia c. Homofonía Sinonimia
d. Holonimia 02. ¿Qué relación formal existe d. Homonimia Relativa
e. Meronimia entre SINAPSIS – SINOPSIS? e. Homofonía
a. Paronimia
03. ¿Qué relación semántica se da b. Homofonía 07. ¿Qué relación formal se da
o se establece entre los c. Homografía entre “a bajo” – “abajo”?
conceptos “escolopendra – d. Homonimia a. Paronimia
sínfilos”? e. Homonimia relativa b. Homonimia
a. Hiponimia c. Homonimia sintáctica
b. Hiperonimia 03. ¿Qué relación formal se da d. Homofonía
c. Cohiponimia entre BANCO – BANCO? e. Homografía
d. Holonimia a. Paronimia
b. Homofonía RELACIONES FORMALES
e. Meronimia
c. Homografía TEXTO N° 01:
04. ¿Dónde existe o se da una d. Homonimia Existe cierta polémica acerca de la
relación de “hiperonimia”? e. Homonimia absoluta extinción de los dinosaurios. Según
a. Libraco – Libro una de las teorías propuestas, los
b. Libro – Biblia 04. ESTIRPE – EXTIRPE, presentan dinosaurios se extinguieron
c. Cocodrilo – Reptil un vínculo formal de: lentamente como consecuencia de
d. Casa – Vivienda a. Paronimia los cambios medioambientales
e. Lobo – Perro b. Homofonía ocasionados por la retirada de los
c. Homografía mares poco profundos a finales de
d. Homonimia la era de los dinosaurios. Sus
05. ¿Qué relación semántica hay e. Homonimia absoluta defensores postulan que los
entre cocodrilo y reptil? dinosaurios fueron reduciéndose en
variedad y número durante un
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período que duró varios millones de
años. Los recientes
descubrimientos que indican el
impacto de un gran asteroide o
cometa en el límite entre el período
cretácico y la era terciaria, hace
unos 65 millones de años, han
favorecido la hipótesis de que tal
impacto podía haber
desencadenado cambios climáticos
que provocaron la extinción de los
dinosaurios
01. El tema de lo leído es:
a) Características morfológicas
de los dinosaurios
b) El impacto de un cometa.
c) La extinción de los dinosaurios.
d) Existen diversas teorías acerca
de la extinción de los
dinosaurios.
e) Teorías acerca de la extinción
de los dinosaurios.
02. La idea principal o central del
texto leído es:
a) Características morfológicas
de los dinosaurios.
b) El impacto de un cometa.
c) La extinción de los dinosaurios.
d) Existen diversas teorías acerca
de la extinción de los
dinosaurios.
e) Teorías acerca de la extinción
de los dinosaurios.
03. El título de este texto sería:
a) Características morfológicas
de los dinosaurios.
b) El impacto de un cometa.
c) La extinción de los dinosaurios.
d) Existen diversas teorías acerca
de la extinción de los
dinosaurios.
e) Teorías acerca de la extinción
de los dinosaurios.
TEXTO N° 02:
La extraordinaria riqueza de flora y
fauna de Israel puede ser atribuida
a la situación geográfica del país, en
la confluencia de tres grandes zonas
naturales. Aquí el área
mediterránea se topa con la sábana
y el desierto. Casi 4000 tipos de
pájaros más de 150 especies de
mamíferos y reptiles y alrededor de
3000 variedades de plantas – 150 de
las cuales son de Israel – pueden ser
hallados en sus confines. Tal como
sucede con los manzanos de
invierno. Los viñedos
mediterráneos y las palmeras
datileras del desierto que crecen a
pocos kilómetros de distancias los
unos a los otros, también los buitres
y los halcones, leopardos y jabalíes,
gacelas y camaleones, viven en
estrecha proximidad entre sí. El
otoño y la primavera, el cielo se
llena de millones de aves
migratorias, muchas de las cuales
hacen un descanso en Israel en sui
paso hacia otros climas.
01. El asunto del texto tratado es:
a. Las riquezas de Israel.
b. La flora y fauna de Israel.
c. El pueblo de Israel.
d. Las tres grandes zonas
naturales de Israel.
e. Las verdades de animales
de Israel.
02. ¿Cuál es la idea principal del
texto anterior?
a. En Israel muchas especies
diferentes.
b. La situación geográfica de
Israel facilita la existencia
de las aves migratorias.
c. Israel y sus riquezas de flora
y fauna a la confluencia de
tres grandes regiones
naturales.
RAZ. VERBAL
d. La situación geográfica de Israel
está comprendida en tres
grandes zonas.
e. En Israel existen 400 tipos de
pájaros, más de 150 especies de
mamíferos y 3000 variedades de
plantas.
TEXTO N° 03:
Hubo un tiempo en que la
humanidad consideró que la Tierra
era plana y no se movía, pues a
simple vista nuestros ojos parecen
confirmar esta hipótesis. Fue así
que los avances en el conocimiento
permitieron comprobar que la
Tierra es de forma esferoidal y tiene
movimientos. Es así que en
determinadas condiciones, la forma
como se integra la información
sensorial puede llevarnos a percibir
de manera inadecuada la realidad,
por ejemplo te has puesto a pensar
en por qué a veces confundimos
nuestra mamá con la vecina, quizá
te has preguntado por qué parece
que una cuchara en un vaso con
agua parece que se hubiera
quebrado o de repente luego de
observar una película de terror y
alguien te toca el hombro
inmediatamente te asustas
pensando que es un fantasma y
volteas y te das cuenta que es tu
papá, pues estamos en el campo de
la ilusión. La ilusión es una
percepción (integración de la
información sensorial) equivocada
o distorsionada de la realidad, la
ilusión se divide en dos tipos una es
la ilusión objetiva y otra la subjetiva.
La Ilusión Objetiva es una
percepción equivocada del objeto,
debido a la disposición de los
elementos o propiedades del
objeto. La Ilusión subjetiva también
es una percepción distorsionada de
objetos que están a nuestro
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alrededor, pero esta es debida a 03. Retroceder, andar hacia atrás, Pero sobre todo el delfín se
condiciones del sujeto, como puede ciar: caracteriza principalmente por su
ser un estado emocional muy A) Anteponer gran inteligencia.
intenso como el pánico, fobia, B) Adelantar
01. El tipo de texto leído, por su
ansiedad o celos. C) Avanzar contenido es:
D) Encabezar a) Humanístico
01. ¿Cuál es el título del texto? E) Liberar b) Científico
a) La percepción y sus c) Informativo
consecuencias. 04. Abundar, multiplicarse insectos d) Informático
e) Sociológico
b) La definición de ilusión y sus y animales semejantes:
tipos. A) Descender
02. La clase de texto leído es, según
c) La Ilusión objetiva. B) Medrar
la ubicación de la idea
d) Las fallas en los órganos C) Escasear
medular sería:
sensoriales. D) Decrecer
a) Analizante
e) La distorsión de las formas. E) Saltar
b) Sintetizante
c) Sintetizante – Analizante
02. ¿Cuál es la idea principal? 05. HESITACIÓN:
d) Encuadrado
a) Es cierto que hay cosas que A) Estabilidad
B) Vacilación e) Parasintético
se pueden percibir de
manera inadecuada. C) Certeza
D) Solidez TEXTO Nº 02:
b) Los elementos son
E) Seguro Todos los años, por el mes de marzo,
culpables de la
una familia de gitanos desarrapados
equivocación perceptual. 06. DISPENDIAR:
plantaban su carpa cerca de la aldea,
c) La ilusión es un fenómeno A) Ahorrativo
B) Ahorro y con un gran alboroto de pitos y
que se puede explicar.
C) Ahorrar timbales daban a conocer los nuevos
d) La ilusión es una distorsión
D) Economía inventos. Primero llevaron el imán.
de la realidad, y se divide en
E) Dilapidar Un gitano corpulento, de barba
dos tipos.
montaraz y manos de gorrión que se
e) La ilusión es producto solo 07. FALAZ: presentó con el nombre de
del sujeto que observa. A) Honrado Melquíades, hizo una truculenta
B) Cierto
ANTONIMIA demostración pública de lo que él
C) Veraz
D) Legal mismo llamaba la octava maravilla
Analiza y marca las respuestas
E) Verdadero de los sabios alquimistas de
correctas:
Macedonia. Fue de casa en casa
01. Causar o infundir miedo: 08. MENDAZ: arrastrando dos lingotes metálicos, y
A) Incentivar A) Falaz todo el mundo se espantó al ver que
B) Encorajinar B) Feraz
los calderos, las pailas, las tenazas y
C) Veraz
C) Azuzar los anafres se caían de su sitio y las
D) Sagaz
D) Embestir maderas crujían por la
E) Audaz
E) Animar desesperación de los clavos y los
TIPOLOGÍA TEXTUAL tornillos, tratando de desclavarse, y
02. Que se puede tocar:
TEXTO Nº 01: aún los objetos perdidos desde hace
A) Irremisible
El delfín es un cetáceo piscívoro, de mucho, aparecían por donde más se
B) Ineluctable
dos y medio a tres metros de largo. les había buscado, y se arrastraban
C) Intangible Los delfines se encuentran en desbandada turbulencia detrás
D) Inteligible relativamente cerca de las costas y de los fierros mágicos de
E) Ininteligible a menudo interactúan con el ser
Melquíades, “Las cosas tienen vida
humano.
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propia, pregonaba el gitano con 05. ¿Qué término está incluido en ELIMINACIÓN DE ORACIONES
áspero acento, todo es cuestión de la palabra “destierro”? EJERCICIO N° 1
despertarles el ánimo”. a. Hogar (I) Dentro de la prensa infantil
b. Expulsión ocupan un lugar destacado los
01. ¿Qué tipo de texto es por su c. Sacrificio cómics.
contenido? d. Suerte (II) En las últimas décadas están
a) Descriptivo e. Dinero sumamente influenciados por
b) Humanístico
los héroes televisivos.
c) Literario 06. Señala la opción en la cual, el (III) Son justamente ellos los que
d) Científico primer término incluye contribuyen al ascendente
e) Filosófico necesariamente al segundo: prestigio de este medio en la
a. Campo – tractor vida de los niños y los jóvenes.
02. ¿Qué clase de texto según su
b. Pista – peatón (IV) Así, el avance y el mejor de los
discurso es?
c. Seda – pañuelo métodos psicológicos hace
a) Descriptivo
d. Líquido – agua más sofisticado en este
b) Expositivo
e. Chompa – prenda medio.
c) Histórico
d) Narrativo (V) Absorbiendo su
IMPLICANCIA DE CONCEPTOS
e) Argumentativo concentración a veces de
07. forma peligrosa.
a. Morfología a) II b) III c) IV
INCLUSIÓN DE CONCEPTOS
b. Sintaxis d) V e) I
Marca el concepto que incluye al
c. Fonética
resto de conceptos dentro de su
d. Fonología EJERCICIO N° 2
definición:
e. Lingüística (I) Hacía un año, el niño Pepito
01. a. Anulación había comprado un libro sobre
b. Vínculo 08. astrología.
c. Matrimonial a. Cruz (II) En otra ocasión había llevado a
d. Cónyuges b. Pez casa unas cartas del tarot.
e. Divorcio c. Cristianismo (III) Y otra vez se había presentado
d. Cristianos con un pequeño libro sobre
02. a. Ductilidad e. Cristo espiritismo.
b . Deformación (IV) Debido a que Pepito era muy
c. Metales 09. aficionado a las supersticiones.
d. Hilos a. Lechón (V) Pepito creía mucho en los
e. Propiedad b. Gruñe astros y cosas así por el estilo,
c. Piara ya que él era muy
03. a. Cesación d. Cerdo supersticioso.
b. Natural e. Chiquero a) V b) III c) IV
c. Menstruación d) II e) I
d. Mujer 10.
e. Menopausia a. Francia
ANALOGÍAS
b. París
c. Marsella EJERCICIO N° 1
04. a. Disciplina
d. Franco ZAPALLO : VERDE ::
b. Filosofía
e. Catedral de Notre Dame a) Huevo : rosado
c. Estudio
b) nabo : hortaliza
d. Valores
c) Calabaza : comestible
e. Axiología d) fresa : dulce
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e) plátano : amarillo GALGO, DÁLMATA, OVEJERO, b. Utilidad

PEQUINÉS,... c. Uso
EJERCICIO N° 2 a) campesino d. Hábito
LIBERTAD : ANTORCHA :: b) labrador e. Aplicación
a) Estado : gobierno c) persa 3. ¿Qué palabra no pertenece al grupo?
b) Blanco : paz d) chusco a. Empleo
c) Bandera : patria e) gatos b. Utilidad
d) Cristianismo : cruz c. Uso
d. Hábito
e) Parlamento : curul EJERCICIO N° 3
e. Aplicación
FLAUTA, CLARINETE, TROMPETA,…
4. Señale la palabra que se
EJERCICIO N° 3 a) violín
diferencia de las otras:
MANICOMIO : LOCURA :: b) guitarra a. Enmendar
a) Hotel : turismo c) silbato b. Subsanar
b) Prisión : delincuencia d) Fagot c. Corregir
c) Invernadero : descanso e) charango d. Reformar
d) Colegio : educación e. Borrar
e) Hospital : enfermedad EJERCICIO N° 4 5. CANON:
MEÑIQUE, ÍNDICE, ANULAR, a. Regla
EJERCICIO N° 4 PULGAR,... b. Precepto
ANTICONCEPTIVO: PÍLDORA :: a) gordo c. Norma
a) preservativo : condón b) dedo d. Mandamiento
b) infecundidad : ligadura c) centro e. Obligación
c) inseminar : inoculación d) folleto 6. ¿Qué palabra no debe pertenecer
d) Impotencia : hombre e) medio al grupo?
e) infertilidad : espiral a. Estricto
EJERCICIO N° 5 b. Sólido
EJERCICIO N° 5 PREFACIO, INTROITO, c. Riguroso
ROJO : CARMÍN :: PROLEGÓMENO,... d. Drástico
a) Difícil : arduo a) conclusión e. Severo
7. CHABACANO:
b) Nocivo : letal b) epílogo
a. Grosero
c) Gris : negro c) colofón
b. Ordinario
d) Belicoso : guerrero d) inicio
c. Vulgar
e) Duro : sólido e) prólogo d. Maleducado
e. Arisco
EJERCICIO N° 6 EJERCICIO N° 6 8. ACONGOJAR:
ESTOFADO : POLLO :: ¿Cuál de los siguientes vocablos no a. Angustiar
a) Profesión : Abogado pertenece a la serie verbal? b. Desconsolar
b) Guiso : Res a) cachorro c. Desvelar
c) Cuba Libre : Ron b) lechón d. Afligir
d) Mixto : Queso c) pavipollo e. Apenar
e) Recta : Curva d) gazapo 9. ELUCIDAR:
e) becerro a. Iluminar
SERIES VERBALES b. Aclarar
TÉRMINO EXCLUIDO c. Dilucidar
EJERCICIO N° 1
d. Esclarecer
ACUARELAS, CRAYOLAS, 1. Señale la palabra que por su
e. Explicar
PLUMONES,… significado es diferente a las 10. LUDIBRIO:
a) lapicero otras: a. Sarcasmo
b) cartulina a. Fiereza b. Mofa
c) témperas b. Hosquedad c. Burla
d) borrador c. Bravura d. Befa
e) delantal d. Ferocidad e. Marasmo
e. Braveza DOMINGO – 31 – 10 – 2021
EJERCICIO N° 2
2. ¿Qué palabra no pertenece al grupo?
a. Empleo