0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
14 vistas1 página
La planeación didáctica y de evaluación para el aprendizaje recibió valoraciones de aceptable o suficiente en la mayoría de los indicadores, incluyendo las actividades de inicio, desarrollo y cierre de la planeación didáctica, el proceso de evaluación y los productos, mientras que los recursos e insumos didácticos fueron calificados como suficientes.
Descripción original:
Título original
Planeación Didáctica y de Evaluación Para El Aprendizaje
La planeación didáctica y de evaluación para el aprendizaje recibió valoraciones de aceptable o suficiente en la mayoría de los indicadores, incluyendo las actividades de inicio, desarrollo y cierre de la planeación didáctica, el proceso de evaluación y los productos, mientras que los recursos e insumos didácticos fueron calificados como suficientes.
La planeación didáctica y de evaluación para el aprendizaje recibió valoraciones de aceptable o suficiente en la mayoría de los indicadores, incluyendo las actividades de inicio, desarrollo y cierre de la planeación didáctica, el proceso de evaluación y los productos, mientras que los recursos e insumos didácticos fueron calificados como suficientes.
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Y DE EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE
Indicador/criterio Valoración según la rúbrica (Excelente, Sugerencias de mejora
aceptable, suficiente e insuficiente) Actividades de inicio de la planeación Aceptable didáctica Actividades de desarrollo de la Aceptable planeación didáctica Actividades de cierre de la planeación Aceptable didáctica Recursos e insumos didácticos Suficiente Proceso de evaluación Aceptable Productos Suficiente