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El documento presenta una segunda prueba de historia de Honduras para estudiantes de tercer año de la Universidad Católica de Honduras. Incluye instrucciones para que los estudiantes seleccionen uno de ocho temas propuestos y lo expliquen de manera amplia y coherente. Los temas incluyen los grandes cambios en Europa durante los siglos XV y XVI que llevaron a los viajes de exploración, la "ideología de la conquista", el proceso de conquista del territorio hondureño, las dos posiciones sobre los indí
El documento presenta una segunda prueba de historia de Honduras para estudiantes de tercer año de la Universidad Católica de Honduras. Incluye instrucciones para que los estudiantes seleccionen uno de ocho temas propuestos y lo expliquen de manera amplia y coherente. Los temas incluyen los grandes cambios en Europa durante los siglos XV y XVI que llevaron a los viajes de exploración, la "ideología de la conquista", el proceso de conquista del territorio hondureño, las dos posiciones sobre los indí
El documento presenta una segunda prueba de historia de Honduras para estudiantes de tercer año de la Universidad Católica de Honduras. Incluye instrucciones para que los estudiantes seleccionen uno de ocho temas propuestos y lo expliquen de manera amplia y coherente. Los temas incluyen los grandes cambios en Europa durante los siglos XV y XVI que llevaron a los viajes de exploración, la "ideología de la conquista", el proceso de conquista del territorio hondureño, las dos posiciones sobre los indí
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE HONDURAS “NUESTRA SEÑORA REINA DE LA PAZ
DIRECCIÓN DE CLASES GENERALES
SEGUNDA PRUEBA DE HISTORIA DE HONDURAS
PERÍODO ACADÉMICO: TERCERO AÑO: 2022 SECCIÓN: _
CATEDRÁTICO: LUIS REYNALDO RODRIGUEZ TORTY
N° LISTA NOMBRE DEL ESTUDIANTE CAMPUS
TIPO ÚNICO: EXPOSITIVO (VALOR 10%)
INSTRUCCIONES: De los temas que se le presentan seleccione solamente uno de
ellos y explíquelo manera amplia, clara, coherente y consistente.
1. Explique de manera general los grandes cambios que se dieron en Europa
durante los siglos XV y XVI que incidieron directamente en los viajes de exploración y descubrimientos geográficos. 2. Explique en qué consistía la llamada “ideología de la conquista”, cuáles son sus elementos esenciales y cuál era su propósito. 3. Explique los elementos generales y particulares del proceso de conquista del territorio hondureño. 4. Explique las dos posiciones sobre el indio en los primeros 50 años posteriores al “descubrimiento de América”, identifique sus argumentos y los intereses que representan. 5. Explique de manera general la composición y condiciones de las clases sociales durante el período colonial. 6. Explique los principales elementos que permiten una caracterización general de la economía colonial. 7. Explique el papel de la iglesia católica en el período colonial y su incidencia en el desarrollo cultural de la época. 8. Explique el proceso de Sincretismo cultural y religioso desarrollado a lo largo del período colonial