ASIGNATURA:

TALLER DE INSTALACIONES
DOMICILIARIAS
Experiencia de aprendizaje 1

Tema:
Instalaciones de corrientes débiles y
principales artefactos utilizados

COMENZAR
 ¿Qué aprenderas?

Unidad de competencia
• Supervisa en obra a nivel de partida de instalaciones (eléctricas y
sanitarias) de acuerdo, a normativa y EETT.
• Trabajo en equipo (N1).

Aprendizajes asociados al contenido

• Controlar aspectos constructivos en la ejecución de partidas de instalaciones eléctricas
de acuerdo a normativa y EETT.
• Determinar riesgos de seguridad y salud ocupacional en ejecución de partidas de
instalaciones eléctricas de acuerdo con normativa vigente.
• Ser riguroso en la observación de procedimientos de partidas de instalaciones eléctricas
de edificación de acuerdo con las especificaciones técnicas del proyecto.
• Ser colaborativo en el trabajo grupal desarrollado en la unidad de instalaciones
eléctricas de acuerdo con los objetivos.
• Reconocer los procedimientos de construcción en partidas de instalaciones eléctricas de
acuerdo con principios de construcción.
• Describir acciones de prevención de riesgos en ejecución de partidas de instalaciones
eléctricas de acuerdo con normativas, procedimientos y tipo de actividades.
• Trabajo en Equipo (N1).
INDICE

1
CONTENIDO 1 CONTENIDO
CONTENIDO 2 2
 Ejecución Practica
• Conocimiento de los artefactos • Aplicación practica de los
de baja tensión circuitos en laboratorio.
 Ser colaborativo en el trabajo
grupal desarrollado en la
unidad de instalaciones
eléctricas de acuerdo con los
objetivos.
INTRODUCCIÓN
Una corriente débil es una corriente que persiste en el tiempo con un valor inferior al
normal y ha de haber una razón para que así sea, que puede ser porque le están
entregando con bajo valor o porque haya un falso contacto o contacto flojo en alguna
parte de la instalación de la vivienda afectada.
 CONTENIDO 1

a instalación eléctrica de alumbrado y fuerza de

• Conocimiento de los artefactos de baja tensión
baja tensiónpara una instalación eléctrica de
alumbrado y fuerza de baja tensión
 Uso de materiales y herramientas para una instalación eléctrica de alumbrado y
fuerza de baja tensión.

 Conoce los procedimientos de una instalación eléctrica de alumbrado y fuerza

en baja tensión.

 Instalación y canalización de artefactos de iluminación y de fuerza.

 Determinar riesgos de seguridad y salud ocupacional en ejecución de partidas

de instalaciones eléctricas de acuerdo con normativa vigente.
 Corrientes Débiles
Instalación de tres Timbres con doble comando:

La alimentación de la instalación de señalación se hace a tensión reducida mediante el

transformador T.
Después de que ha sido cerrado el seccionador F1 se pueden activar los tres timbres
mediante tres pares de botones; en efecto los S1/S11, S2/S12 y S3/S13 están en
paralelo entre ellos y en serie al timbre correspondiente.
Normalmente los botones puestos en el portón están puestos dentro de un teclado de
muro.
 Corrientes Débiles
:

Instalación de tres Timbres con doble comando:

Fuente: Imagen extraída de Instalaciones eléctricas interiores apuntes USACH.

Fecha mayo 2021
Corrientes Débiles
.

Fuente: Imagen extraída de Instalaciones eléctricas interiores apuntes USACH.

Fecha mayo 2021
Corrientes Débiles
.

Fuente: Imagen extraída de Instalaciones eléctricas interiores apuntes USACH.

Fecha mayo 2021
 ACTIVIDAD
Para comprobar tu aprendizaje, responde!!

Describir las características constructivas de las instalaciones de corrientes débiles

 ACTIVIDAD

Ahora realizarás una actividad práctica

de acuerdo al instructivo 1.4
 ¿Qué hemos aprendido?
¿Qué aprendimos? (Tema ) ¿Qué mejorar?

Contexto
Comportamiento del grupo
Datos (resultados de
• Esquema descriptivo actividades formativas)
• cuadro resumen
• Mapa mental

¿Como Mejorar?

Situación Actual Plan de acción, que hacer,

Dar tips concretos para mejorar
los errores y falencias dentro
del proceso
Fortalezas y debilidades dentro
del proceso

Seguimiento

Análisis de Causa
Compromiso de cambio
Conductual o de trabajo, ¿que
¿Por qué? puedo hacer diferente?
¡FELICIDADES!
HAS FINALIZADO

Ahora te invitamos a responder una

Autoevaluación
 AUTOEVALUACIÓN
Dificultad y La actividad realizada me desafío? Me permitió poner en práctica
tiempo de mis habilidades? Qué dificultades tuve para realizarla?
realización

Realización de la Cómo estuvo mi interacción con los otros integrantes del equipo?
actividad Cómo me sentí cuando el docente interaccionó directamente
conmigo? Fui yo positivo en mi interacción?

Autoevaluación Qué haría distinto para lograr un mejor desempeño? Qué áreas
de la actividad creo debo mejorar o qué habilidades? Qué aprendizaje logré en
desarrollada esta actividad? Aprendí de mí mismo?
Buen trabajo!!!