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El documento presenta las actividades de un recuperatorio integrador de dos ciclos. En el primer ciclo, los estudiantes observarán la obra "La noche estrellada" de Van Gogh y responderán preguntas sobre ella. Luego, reconocerán colores primarios y secundarios y texturas visuales y táctiles en obras de arte. En el segundo ciclo, analizarán obras del movimiento fauvista respondiendo preguntas, y luego reconocerán colores primarios, secundarios y complementarios en el círculo cromático
El documento presenta las actividades de un recuperatorio integrador de dos ciclos. En el primer ciclo, los estudiantes observarán la obra "La noche estrellada" de Van Gogh y responderán preguntas sobre ella. Luego, reconocerán colores primarios y secundarios y texturas visuales y táctiles en obras de arte. En el segundo ciclo, analizarán obras del movimiento fauvista respondiendo preguntas, y luego reconocerán colores primarios, secundarios y complementarios en el círculo cromático
El documento presenta las actividades de un recuperatorio integrador de dos ciclos. En el primer ciclo, los estudiantes observarán la obra "La noche estrellada" de Van Gogh y responderán preguntas sobre ella. Luego, reconocerán colores primarios y secundarios y texturas visuales y táctiles en obras de arte. En el segundo ciclo, analizarán obras del movimiento fauvista respondiendo preguntas, y luego reconocerán colores primarios, secundarios y complementarios en el círculo cromático
Como primera instancia se observará la obra del famoso artista Vincent
Van Gogh, “La noche estrellada” la cuál se trabajó todo el año.
De forma oral se realizarán las siguientes preguntas:
1. ¿Qué ven? 2. ¿Reconocen alguna figura? 3. ¿Ven algunas líneas? ¿Qué tipos de lineas ven? Describirlas. 4. ¿Qué colores ven? 5. ¿Con qué piensan que pintó la obra?
Reconociendo Colores: colorear dentro de los círculos el color primario
escrito, completar el nombre del color secundario que pide y pintarlo Reconociendo texturas: Se presentará la obra de Antonio Berni vista en clases y la obra de Romero Briotto, también con un análisis en forma oral. ¿Encuentran alguna textura? Existen texturas táctiles y visuales ¿cómo es cada una? ¿cuál es la diferencia? Por último completamos el cuadro clasificando cada una de las texturas. Recuperatorio Integrador: 2do Ciclo Como primera instancia se observarán las obra del movimiento Fauvista las cuales trabajamos todo el año.
De forma oral se realizarán las siguientes preguntas:
1. ¿Qué ven? 2. ¿Reconocen alguna figura o forma? 3. ¿Ven algunas líneas? ¿Qué tipos de lineas ven? Describirlas. 4. ¿Qué colores ven? 5. ¿Con qué piensan que pintó la obra? 6. ¿ Se trata de una obra figurativa o no figurativa? 7. ¿Qué tipo de paisaje es la segunda obra?
Reconociendo Colores: colorear dentro de los círculos el color primario
escrito, completar el nombre del color secundario que pide y pintarlo Reconociendo el círculo cromático: colorear ubicando los 3 colores primarios y los 3 colores secundarios, luego identificar cuáles son los complementarios y cuál era su característica. ¿Existen otros colores primarios? ¿Cuáles?