2022

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 INFORME DE FERIA
DEPARTAMENTAL
NOVIEMBRE 15 DE 2022

ASESOR RESPONSABLE:

DAILYN ORTEGA OLMOS

 RESUMEN
Las ferias departamentales son espacios de apropiación social del conocimiento,
propiciados en el marco de las actividades de Ciencia Tecnología en Innovación del
proyecto denominado: “Fortalecimiento de capacidades en CTEI en niños, niñas y jóvenes
de los establecimientos educativos a través del programa Ondas en el departamento de
Sucre”. Estos espacios, se desarrollan con el objetivo de contribuir al fomento de una
cultura ciudadana y científica en cada municipio mediante la socialización del proceso de
formación en investigación de los grupos de las distintas instituciones educativas en las
categorías infantiles y juveniles.

En consecuencia, el presente documento muestra el desarrollo de la feria departamental

infantil y juvenil de ciencia, tecnología, e innovación del programa Ondas Sucre, realizada
en la ciudad de Sincelejo el día 15 de noviembre del año en curso en la Corporación
Universitaria del Caribe (CECAR). En este evento se contó con la participación 60 grupos
de investigación pertenecientes a Instituciones Educativas del departamento de Sucre y de
las zonas rural y urbana de los municipios de Sincelejo, Guaranda, Majagual, San Marcos,
La unión, Caimito, San Onofre, Sampués, El roble, San Benito Abad, Galeras, Sincé, San
Juan de Betulia, Ovejas, Los Palmitos, Buenavista, San Pedro, Toluviejo, Colosó, Coveñas,
Santiago de Tolú, Chalan, Corozal, Morroa, Corozal, Palmitos,

Los grupos fueron ubicados por stand, cada uno de acuerdo a la enumeración del póster; se
dio apertura al evento a las 8:00 am con los actos protocolarios, continuando con el ciclo de
evaluación a cada uno de los grupos de investigación participantes y finalizando a la 1:00
Pm aproximadamente con la entrega de certificados. Cabe destacar que en el marco del
evento cada grupo recibió refrigerio, almuerzo e hidratación, así como también el recurso
de transporte y certificado de participación en la feria.

1. LINEAMIENTOS PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS

DURANTE LA FERIA DEPARTAMENTAL DEL PROGRAMA ONDAS.

 Cada grupo de investigación contará con la representación de dos estudiantes, quienes serán
los expositores del proceso de investigación. El maestro acompañante o el asesor de línea
 no deben participar en la socialización de los resultados de la investigación ante los
evaluadores.
 Los expositores deberán respetar el horario y la agenda de la programación oficial.
 Bajo ningún concepto podrán los puestos quedar sin presencia de expositores durante el
horario de exhibición.
 El tiempo de exposición del proyecto será máximo de 20 minutos.
 Los grupos que se ausenten antes de finalizar la feria y no hayan sido evaluados deberán
asumir esta decisión.
 El grupo de investigación presentará su poster y otros recursos audiovisuales o físicos que
considere pertinente.
 La exposición debe ser clara y describir los pasos de la ruta metodológica.
 El grupo de investigación deberá contar con la bitácora impresa en el puesto de exposición.
 Se prohíbe el uso de televisores y video vean en el marco de la feria.
 Se prohíbe el uso de globos o bombas como elementos decorativos del stand.
 El cuidado de los materiales en exhibición será responsabilidad absoluta del grupo de
investigación.
 En el puesto de exposición no se permiten el uso de combustibles, la realización de
experiencias químicas riesgosas, la puesta en marcha de motores de combustión interna, el
uso peligroso de conductores eléctricos y toda otra actividad que pueda provocar incendios,
pánico o accidentes o que ponga en peligro a los participantes o las instalaciones, el
sacrificio de o la agresión a organismos vivos, la exhibición de partes humanas/animales o
de fluidos corporales (sangre, orina, etc.), la exposición de venenos, drogas o sustancias
controladas y el empleo de equipos nocivos(armas de fuego, armas blancas, municiones,
etc.) elementos punzantes (pipetas, agujas hipodérmicas), llamas o materiales altamente
inflamables, pilas con las celdas superiores abiertas, animales peligrosos

INSTALACIÓN DEL EVENTO

La feria departamental fue realizada el día 15 de noviembre del presente año en la
Corporación Universitaria del Caribe CECAR del municipio de Sincelejo. Para el oportuno
desarrollo de la feria, el día jueves 14 de noviembre, se iniciaron las actividades de
organización y distribución de tareas por grupos de asesores encargados a partir de las 3 de
la tarde y fue desarrollada de la siguiente manera donde se dispusieron áreas pertinentes:

1. Recibimiento de grupos de investigación en los hoteles respectivos.

2. Organización de sillas y mesas en el sitio de realización de la feria.
3. Recibimiento de grupos.
4. Ubicación de grupos de investigación.
5. Recibimiento de evaluadores.
6. Lectura de la programación.
7. Punto de entrega de refrigerios.
8. Punto de entrega de almuerzos.
9. Cierre y organización.

Los grupos fueron ubicados por stand, el cual contaba con un pendón cuya numeración
permitía la ubicación ordenada de los participantes, una mesa y tres sillas para los
expositores y docente acompañante; es importante anotar que cada grupo dispuso la
adecuación de materiales e insumos requeridos para la sustentación de las investigaciones
de acuerdo a lineamientos del evento y a sus preferencias particulares.

El evento inició a partir de las 8:00 a.m. con la llegada de los grupos que eran recibidos por
el comité de recibimiento, quienes se encargaban de orientar la instalación de los grupos de
acuerdo al número asignado a su respectivo stand, una vez instalados los participantes se
trasladaron hacia el auditorio donde se realizó la apertura de la feria departamental con los
actos protocolarios; posterior a estos se entregaron los refrigerios. De manera continua, los
estudiantes investigadores pasaron al stand para la respectiva evaluación y los docentes y
acompañantes se dirigieron al auditorio para la realización de un taller pedagógico.

A su vez los asesores del comité de logística pasaban a cada stand a hacer la inscripción del
grupo, entregaban una mochila equipada con una camiseta, manilla y libreta personalizada
con el logo de Ondas Sucre, obsequiada por el programa, finalizado el proceso de
evaluación a los estudiantes expositores y el taller de los docentes; los docentes y
estudiantes reciben certificados que acreditan su participación en la feria y sus respectivos
almuerzos.
 Evidencias desarrollo de la feria
REGISTROS FOTOGRÁFICOS DE LA INSTALACIÓN Y APERTURA DEL
EVENTO

Figura 1. Organización de feria departamental por stands

Figura 2. Organización de los Kits: una libreta, un lapicero, una manilla, una camiseta y
una escarapela de identificación.

Figura 3. Recepción previa de los grupos de investigación en los hoteles

correspondientes.
 GRUPOS PARTICIPANTES

En el desarrollo de la feria departamental infantil y juvenil de ciencia, tecnología, e

innovación del programa Ondas Sucre, realizada el 15 de Noviembre de 2022 en la
Corporación Universitaria del Caribe CECAR del municipio de Sincelejo, se contó con la
participación de 60 grupos de investigación de las zonas rurales y urbanas de todo el
territorio sucreño, los cuales fueron seleccionados de las 11 ferias realizadas por nodos
municipales del 8 al 12 de Noviembre del presente año. Los grupos de investigación
asistentes representaron a las instituciones educativas de los municipios Chalán, Colosó,
Buenavista, Corozal, Coveñas, Los palmitos, Morroa, Ovejas, Palmito, Sampués, El Roble,
San Onofre, San Pedro, Santiago de Tolú, Galeras, Sincelejo, Toluviejo, Sincé, Guaranda,
La unión, Majagual, Sucre, San Benito Abad, San Juan de Betulia, San Marcos y Caimito.

Las diferentes delegaciones estaban compuestas por un docente coinvestigador y/o

acompañante y dos estudiantes expositores del proyecto de investigación. A continuación,
se relacionan el número de grupos de investigación participantes de acuerdo a las diferentes
líneas temáticas abiertas y preestructadas estipuladas por el programa Ondas (Tabla 1,
Anexo I)
No. MUNICIPIO NOMBRE NOMBRE GRUPO NOMBRE INVESTIGACIÓN LÍNEA DE
INSTITUCIÓN INVESTIGACIÓN
EDUCATIVA
1 MAJAGUAL Institucion Educativa Ciencia Experimental La Ciencia Experimental Como Ciencias Naturales Y
Puerto Lopez Método De Aprendizaje De Las Educación Ambiental
Ciencias Naturales, Química.

2 MAJAGUAL Institucion Educativa Semillero De Uso Y Aprovechamiento De La Ciencias Naturales Y

Tecnico Agropecuaria Investigacion De Medicina Tradicional En El Educación Ambiental
De Tomala Tomala Corregimiento De Tomala –
Municipio De Majagual – Sucre
3 MAJAGUAL Institución Educativa Los Innovadores De La La Importancia De La Escuela Rural Ciudadanía Y Democracia
Sincelejito Mojana En La Época Del Postconflicto En
Colombia, Caso De Estudio I. E.
Sincelejito, Majagual - Sucre.
4 MAJAGUAL Institucion Educativa Los Expedicionarios Fauna Urbana Del Municipio De Ondas Bio
Guaranda Del Bosque Guaranda
5 MAJAGUAL Institución Educativa Enseñaando Hablemos Con Las Manos Ciudadania Y Democracia
San Jose De
Palmaritico
6 SAN MARCOS IE San Marcos. Aventureros Niños En Pro- De Educar Y Jóvenes En Acción Ante
Científicos Concienciar Sobre El Cambio El Cambio Climático
Climático
7 SAN MARCOS Institución Educativa Los guardianes del Creación Y Puesta En Marcha De Un Industrias Del
Bocanegra tiempo Sistema De Notificación inteligente Conocimiento
En La I.E Bocanegra

8 SAN MARCOS IE San José Diseñadores Del Rastreando Sueños Ciudadanía Y Democracia
Futuro
9 SAN MARCOS IE John F. Kennedy Investigadores Ecoturismo En El Árbol De San Manufacturas Y Turismo
Kennedistas Marcos
10 SAN MARCOS IE San Juan Bautista Atarrayeros Del San Diseño E Implementación De Un Ciencias Naturales Y
Jorge Prototipo Para La Tecnificación De Educación Ambiental
11
 La Pesca Artesanal En El Municipio
De Caimito
11 SAN ONOFRE Institución Educativa En La Onda De Los Evaluación De Sistemas De Alimentación
Rincón Del Mar Productos Saludables Producción De Alimentos
Saludables, Como Alternativa De
Aprovechamiento De Residuos
Orgánicos En El Corregimiento
Rincón Del Mar
12 SAN ONOFRE Institución Educativa Ambientalistas De Palo Parque Ecologico De La I. E. Palo Jóvenes En Acción Ante
Palo Alto Alto Alto El Cambio Climático

13 SAN ONOFRE Institución Educativa Escribiendo Ando Fomentar La Escritura De Textos Y Ciencias Naturales Y
Manuel Ángel Exploradores Representaciones Teatrales Sobre Educación Ambiental
Anachury Botanicos Las Plantas Medicinales, Sus
Recetas Y Modos De Preparación
14 SAN ONOFRE Institución Educativa Intelectuales De Plan Conozco Mi Historia, Rescato Mi Ciudadanía Y Democracia
Plan Parejo Parejo Cultura Y Oralidad.
15 SAN ONOFRE Institución Educativa Exploradores De La La Practica Pedagogica Musical En Ciudadanía Y Democracia
Santa Clara Música Mauxi La Academia De Los Estudiantes De
4° Y 5° De La Institución Educativa
Santa Clara, Sede Maria Auxiliadora.
16 SAMPUÉS Institución Educativa Gestores Aprovechamiento De Los Desechos Expedición Ondas Bio
Mariscal Sucre Ambientalistas Naturales Derivado De Plantas De
La Institución Educativa Mariscal
Sucre Y De Los Hogares De Sus
Estudiantes
17 SAMPUÉS Institución Educativa Semillero Investigativo Reciclando Aceite De Cocina Cuido Ciencias Naturales Y
San Mateo “Inesma Al Día” Por Al Medio Ambiente Y Me Cuido Educación Ambiental
El Futuro Que Todos Yo, Por Estudiantes Del Grado 11
Queremos De La Institucion Educativa San
Mateo Del Roble Sucre
18 SAMPUÉS Institución Educativa Jovenes Investigadores Las Tic Como Herramienta Para El Ciudadanía Y Democracia
Segovia Mejoramiento De Interpretacion De
Textos En Estudiantes De 10 Y 11
De La Institución Educativa De
 Segovia
19 SAMPUÉS Institución Educativa Jovenes De La Obtención De Carbón Activado Del Ciencias Naturales Y
Mateo Pérez Quimica Del Carbon Árbol De Carbonero Sabanero Educación Ambiental

20 SAMPUÉS Institución Los Tejidos Fortalecimiento Del Saber Ancestral Ciudadanía Y Democracia
Educativamaría Ancestrales Asociado Al Tejido De Hamacas Y
Inmaculada Otras Artesanías
21 SINCÉ Institucion Educativa Los Programadores Interactuando Entre Aulas – Video Industrias Del
Galeras Juegoeducativo Conocimiento
22 SINCÉ Institución Educativa Juventud Innovadores Aprovechamiento De Residuos Alimentación
San Andres De Agropecuario Derivados Del Proceso De
Palomo Elaboración De Queso Campesino
En El Corregimiento De San Andrés
Para La Fabricación De Queso Doble
Crema.
23 SINCÉ Institucion Educativa Ambientalistas Obtención De Energía Limpia Ciencias Naturales Y
Granada Alternativa, Para Que Funcionen Los Educación Ambiental
Aparatos Y Electrodomésticos De
Los Hogares De Los Estudiantes De
La Institución Educativa Granada
24 SINCÉ Institucion Educativa Amando La Ciencia Diseño De Silos Para Ganado Con Ciencias Naurales Y
Granada Plantas Nativas De La Comunidad Medio Ambiente
De Granada Del Municipio De Sincé

25 SINCÉ Institucion Educativa Jóvenes Sembrando Análisis Psicosocial Del Consumo Ciudadanía Y Democracia
San Juan Bautista Esperanza De Alcohol En Adolescentes De La
Institución Educativa San Juan
Bautista
26 OVEJAS Institucion Educativa Constructores De Construyo Memoria Histórica Desde Nacho Derecho Y Luna
La Peña Memoria La Lectura, Las Tics Y La Cultura.
27 OVEJAS Institución Educativa Los Botánicos Extracción De Aceites Esenciales De Ciencias Naturales Y
Canutalito Las Plantas Aromáticas Presentes En Educación Ambiental
El Corregimiento De Canutalito.

28 OVEJAS Institución Educativa Aliancistas Para El Cultivo De La Pitahaya (Stenocereus Expedición Ondas Bio
Gabriel Santo Progreso Thurberi) Como Estrategia De
Domingo Conservación En El Municipio De
Ovejas (Sucre)
29 OVEJAS IETA Flor Del Monte Los Investigadores Del Elaboración De Forraje Hidropónico Alimentación
Planeta De Maíz Como Alternativa En La
Alimentación Para Aves De Corral
En La Comunidad De Flor Del
Monte, Departamento De Sucre
30 SAN PEDRO Centro Educativo Los Los Halcones Bloques Nutricionales Para Ganado Ciencias Naturales Y
Palmitos Bovino, Una Alternativa Para La Educación Ambiental
Pequeña Y Mediana Ganadería De
La Comunidad Del Corregimiento
De Jesús María De Palmito,
Municipio De Los Palmitos Sucre.
31 SAN PEDRO Institución Educativa Los Caminantes De La Concepción Democrática Una Ciudadanía Y Democracia
Buenavista Democracia Estrategia Para El Sentido De
Pertenencia De Los Estudiantes De
La Institución Educativa Buenavista
Jornada Vespertina
32 SAN PEDRO Institución Educativa Naturaleza Viva Elaboración De Jabón A Base De Ciencias Naturales Y
San Juan Bosco Plantas Nativas Del Municipio De Educación Ambiental
San Pedro – Sucre.
33 SAN PEDRO Institución Educativa Guerreros De La Rescate De La Oralidad A Través De Ciudadanía Y Democracia
San Juan Bosco Palabra La Lectura De Leyendas De La
Tradición.
34 SAN PEDRO Institución Educativa Emprendedores Impacto Producido Por La Ciudadanía Y Democracia
San Juan Bosco Sanjuanbosquianos Implementación Del Proceso De
Inclusión En La Comunidad
Educativa San Juan Bosco
35 SATIAGO DE Institucion Educativa Generador De Generación De Hidrógeno A Través Industrias del
TOLÚ Heriberto Garcia Hidrógeno De La Electrólisis Del Agua conocimiento
 Garrido
36 SATIAGO DE Institucion Educativa Guardianes De Las Producción De Ungüento A Base De Expedición Ondas Bio
TOLÚ Victor Zubiria Tradiciones Extracto Acuoso De Gliricidia
Sepium, En El Municipio De Colosó
37 SATIAGO DE Institución Educativa Sciencie Colnaval Implementación De Prototipos Manufacturas y turismo
TOLÚ Colegio Naval De Tecnológicos Educativos Para
Coveñas Mejorar El Aprendizaje De Los
Estudiantes Del Colegio Naval De
Coveñas
38 SATIAGO DE Institución Educativa Tolua-Palmira Tic Estrategia Pedagógica Para La Industrias del
TOLÚ Palmira Conservación Del Medio Ambiente conocimiento
De La Institución Educativa Palmira

39 SATIAGO DE Institución Educativa Afrotoludeños Al Rescate De La Tradición Oral De La Ciudadanía y Democracia

TOLÚ Santa Teresita Rescate Cultura Afrotoludeña Enmarcada En
Refranes, Mitos, Leyendas, Cuentos
Y Poesías

40 SATIAGO DE Institución Educativa Los Gansos Entorno Y Motivaciones Para El Ciudadanía y Democracia
TOLÚ Chalán Emprendimiento En Estudiantes
Bachillerato De La Institución
Educativa Chalán, Sucre.
41 COROZAL Institución Educativa Abrazarte Con La Abrazarte: Expresiones Artísticas Y Ciudadanía Y Democracia
Gabriel Garcia Verdad Culturales Para La Reflexión Crítica
Marquez Desde El Arte Sobre El Conflicto
Social En El Contexto, Por Parte De
Los Estudiantes De Grado Noveno
De La I.E Gabriel García Márquez.
42 COROZAL Institución Educativa Talento Cientifico Efecto Del Cambio Climático En Ciencias Naturales Y
Liceo Carmelo Percy Aspectos Morfológico De Plantas Educación Ambiental
Vergara Sometidas A Sequia Simulada

43 COROZAL Institución Educativa Biocentificos Produccion De Biogas A Partir De Ciencias Naturales Y

Normal Superior De Normalistas Residuos De Cascaras De Piña, Educación Ambiental
Corozal Naranja Y Banano
44 COROZAL Nstitucion Educativa Lectura Y Escritura A Estrategia De Lecto-Escritura Nacho Derecho Y Luna
Cristobal Colon Través De Mi Cultura. Basada En Cuentos De La Cultura
Del Municipio De Morroa,
Desarrollada Por Los Estudiantes De
La Institución Educativa Cristóbal
Colon, Sede Medellín.
45 COROZAL Institución Educativa Las Protectoras Habitos Alimenticios Saludables Alimentación
Francisco José De Alimenticias
Caldas
46 NORMAL INSTITUCIÓN G@RCIAS.NET Estrategias de producción y Industrias del
EDUCATIVA conservación de la energía eólica conocimiento
JUANITA GARCIA como medidas de cuidado del medio
MANJARREZ ambiente y funcionamiento de
electrodomésticos de la IEJGM.
47 NORMAL INSTITUCIÓN INVESTIGADORES Elaboracion de jabones artesanales Ciencias Naturales y
EDUCATIVA DULCEISTAS con productos naturales Educación ambiental
DULCE NOMBRE
DE JESÚS
48 NORMAL INSTITUCION PROTECTORES DEL Elaboración de jabones a partir de Jovenes en accion ante el
EDUCATIVO PLANETA INESA esencias de plantas nativas del cambio climático
INDIGENA SAN municipio de San Anonio de palmito
ANTONIO ABAD por los estudiantes de octavo de la
IE, San Antonio Abad, como
estrtegia de conservación
49 NORMAL Institución Educativa LÍDERES Percepción de los estudiantes Ciudadanía y democrácia
Madre Amalia DEMOCRÁTICOS candidatos a cargos del consejo
escolar de la Institución Educativa
Madre Amalia, sobre la política
Colombiana y el gobierno escolar
50 NORMAL INSTITUCIÓN CONSTRUYENDO Impacto del COVID 19 en el Ciudadanía y Democracia
EDUCATIVA CAMINOS desarrollo de habilidades de
ANTONIO LENIS pensamiento critico de los
estudiantes de la Institución
Educativa Antonio Lenis
51 NORMAL INSTITUCIÓN CIUDADANOS LIDERAZGO DEMOCRÁTICO Ciudadanía y Democracia
EDUCATIVA COMPETENTES ESCOLAR
 DULCE NOMBRE
DE JESÚS
52 NORMAL INSTITUCIÓN BOTANICOS Implementación de estrategias Expedición Ondas Bio
EDUCATIVA SAN INQUIETOS tecnológicas para promover la
ANTONIO ABAD conservación de la biodiversidad del
municipio san Antonio de palmito en
los estudiantes de 7° de la institución
educativa San Antonio Abad.
53 NORMAL Institución Educativa TRENZADORES DE EL TRENZADO DE LA CAÑA Ciencias naturales y
Rural BuenaVista CAMBIO ZENU FLECHA COMO ESTRATEGIA educación ambiental
PEDAGÓGICA PARA
PRESERVAR Y FORTALECER SU
IDENTIDAD CULTURAL.
54 POLICARPA INSTITUCIÓN “CONSTRUCTORES Aporte del área de humanidades en Ciudadanía y Democracia
EDUCATIVA DE DEMOCRACIA” la promoción de la democracia en los
MADRE AMALIA estudiantes de la IE Madre Amalia.
55 POLICARPA INSTITUCIÓN MACRAME TIME ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA Ciudadanía y Democracia
EDUCATIVA EL APROVECHAMIENTO DEL
RAFAEL NUÑEZ TIEMPO LIBRE DE LOS
ESTUDIANTES DE 2° DE LA IE
RAFAEL NÚÑEZ, SEDE
BOLÍVAR
56 POLICARPA INSTITUCIÓN GUARFLOFA - Depuración del clima visual y Ciudadanía y Democracia
EDUCATIVA LEGADO LENISTA auditivo de la Institución Educativa
ANTONIO LENIS Antonio Lenis
57 POLICARPA INSTITUCIÓN RECOPILADORES RECOPILACIÓN DE LA Ciudadanía y Democracia
EDUCATIVA SAN DE HISTORIA HISTORIA ORAL DE SINCELEJO
JOSÉ C.I.P. COMO ESTRATEGIA QUE
FORTALECE LA IDENTIDAD
CULTURAL DE LOS
ESTUDIANTES DE 9° DE LA I. E.
SAN JOSÉ C.I.P.
58 POLICARPA Institución Educativa GRUPO Elaboración de gel desinfectante a Ciencias naturales y
José Ignacio lópez AMBIENTAL IEJIL – partir de materia prima de origen educación ambiental
ECO MUNDO vegetal
59 POLICARPA Institución Educativa ARQUITECTOS DEL El cambio está en tus manos: ABP Industrias del
San José ABP abriendo caminos conocimiento
60 POLICARPA Institución Educativa Convivencia y Ansiedad en adolescentes que cursan Ciudadanía y Democracia
Nuestra Señora del Derechos INENSCA educación media en la Institución
Carmen Educativa Nuestra Señora del
Carmen.
 Evidencias grupos de investigación participantes

Figura 4. Ciencia Experimental Figura 5. Semillero De Investigación De

Tómala

Fi
gura 6. Los Innovadores De La Mojana Figura 7. Los Expedicionarios Del Bosque

11
Figura 8. EnseñaAndo Figura 9. Aventureros Científicos

Figura 10. Diseñadores Del Futuro Figura 11. Investigadores Kennedistas

Figura 12. En La Onda De Los Productos

Figura 13. Ambientalistas De Palo Alto
Saludables
Figura 14. Escribiendo Ando Exploradores
Botanicos
Figura 15. Intelectuales De Plan Parejo

Figura 16. Exploradores De La Música Figura 17. Gestores Ambientalistas

Mauxi

Figura 18. Semillero Investigativo “Inesma Figura 19. Jóvenes Investigadores

Al Día” Por El Futuro Que Todos Queremos
Figura 20. Los Tejidos Ancestrales Figura 21. Los Programadores

Figura 22. Constructores De Memoria Figura 23. Aliancistas Para El Progreso

Figura 24 . Los Investigadores Del Planeta Figura 25. Los Halcones

Figura 26. Los Caminantes De La Figura 27. Naturaleza Viva
Democracia

Figura 28. Guerreros De La Palabra Figura 29. Emprendedores

Sanjuanbosquianos

Figura 30. Generador De Hidrógeno Figura 31. Sciencie Colnaval

Figura 32. Tolua-Palmira Tic Figura 33. Afrotoludeños Al Rescate

Figura 34. Los Gansos Figura 35. Abrazarte con la verdad

Figura 36. Las Protectoras Alimenticias Figura 37. GRUPO DE INVESTIGACION:

G@RCIAS.NET
Figura 38. Investigadores Dulceistas Figura 39. Protectores Del Planeta Inesa

Figura 40. Construyendo Caminos Figura 42. Ciudadanos Competentes

Figura 43. Botánicos inquietos Figura 44. Trenzadores de cambio zenu

Figura 45. “CONSTRUCTORES DE Figura 46. MACRAME TIME
DEMOCRACIA”

Figura 47. Guarflofa - Legado Lenista Figura 48. Recopiladores De Historia

Figura 49. Grupo Ambiental Iejil – Eco Figura 50. ARQUITECTOS DEL ABP
Mundo
Figura 51. Convivencia y Derechos
INENSCA

ESPACIO DE REFRIGERIOS Y ALMUERZO DURANTE LA FERIA

DEPARTAMENTAL
.
 EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

TALLER PEDAGÓGICO PARA DOCENTES

En el marco del desarrollo y ejecución de la feria departamental del programa Ondas Sucre,
se desarrolló de forma simultánea a las evaluaciones de los diferentes grupos de
investigación, el “Taller pedagógico para el fortalecimiento de las habilidades
tecnológicas de los docentes ondas sucre 2022” en la cual se contó con la presencia de
especialistas que desarrollaron inicialmente la conceptualización y luego reunidos en
grupos organizaron una estrategia acorde al uso de las tecnologías.
EVIDENCIAS DEL TALLER PEDAGÓGICO
 CLAUSURA DEL EVENTO
Para finalizar el evento los asesores asignados en el comité de cierre se acercaron a cada
uno de los grupos primeramente para verificar que hubiesen sido evaluados por dos
evaluadores, luego se les hizo entrega del certificado a cada uno de los integrantes del
grupo de investigación, marcado con el nombre del grupo, institución educativa y firmado
por la coordinadora pedagógica (Dr. Carolina Lopez) y la directora científica (Karen de
Hoyos).

Por último la directora científica expresó de forma amena las palabras de agradecimiento a
los estudiantes expositores, docentes coinvestigadores, evaluadores, asesores y demás
personal acompañante al evento, el cual permitió generar un espacio de acogida a la
investigación y al aprendizaje mediante problemas del contexto dirigidos y penetrados por
los niños, jóvenes y adolescentes del departamento de Sucre.

PUBLICIDAD DEL EVENTO

Con la publicación de los resultados de los grupos seleccionados en las ferias municipales
2021 en la página oficial del programa Ondas Sucre
http://ondassucre.com/apropiacionsocial se procedió a enviar a los grupos de investigación
la invitación a la segunda feria departamental, indicándose el lugar y fecha de realización
del evento el cual fue divulgado a directivos, docentes y estudiantes. Las diferentes
actividades y participación de los grupos de investigación desarrolladas durante la feria se
dieron a conocer al público en general a través de redes sociales a través de la cuenta de
Facebook e Instagram del programa Ondas Sucre (@ondas_sucre).