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Curso: Estadística General

“COVID-19 LUEGO DEL CONFINAMIENTO EN EL PERÚ”

Analizar las causas del Covid-19 luego del confinamiento en el Perú

“Trabajo de Investigación”

Presentado por:

Alberti Ramos, Yamile

Dueñas Añazco, Steven
Hanco Perez, Jairo
Narva Arbañil, Yariella Berenice
Santander Noriega, Franco

Lima, Perú
2022
 1. Introducción

TEMA: COVID-19 luego del confinamiento del Perú.

Estos últimos años se ha estado hablando mucho acerca de la enfermedad por coronavirus

(COVID-19) ya que es una enfermedad infecciosa provocada por el virus SARS-CoV-2.

Este virus puede propagarse desde la boca o la nariz de una persona infectada en

situaciones muy comunes como cuando estornudan, tosen, hablan, cantan, respiran y este

virus afecta a todas las personas de distintas formas de manera como de distinta

intensidad, leve o moderada.

En este informe vamos a hablar sobre los casos de covid-19 que se han presentado en el Perú

desde que acabó el confinamiento el 1 de julio del 2020, ya que un año después todos los

peruanos entramos a toda la presencialidad tanto como en centros educativos, centros de

empleabilidad, etc. Y esto trae consecuencias positivas como negativas para todos los

ciudadanos, ya que hay más gente en lugares públicos como privados que conviven

mucho tiempo juntos por trabajo o clases en centros educativos. Por lo tanto, se estará

presentando todos los objetivos, marcos teóricos, hipótesis, variables, metodología y las

respectivas de forma gradual y objetiva para el desarrollo total de este trabajo de

investigación y así tomar en práctica nuestros conocimientos acerca del curso y gracias a

estos datos que vamos a presentar pues se tomara conciencia de nuestro alrededor y como

la situación ha cambiado luego del confinamiento en el Perú.

1.1. Descripción de la realidad problemática.

Esta medida resulta efectiva cuando se ha hecho una detección temprana de la

enfermedad y se aísla a la persona infectada en un espacio específico, evitando el contacto con

los demás.

La realidad problemática sobre lo que las personas pueden hacer después de la

cuarentena, aun con restricciones leves, pero con deber a cumplirlas se acabó el confinamiento.

Económicamente los ciudadanos no estaban estables y si vemos el índice de pobreza de

ciertos sectores, aumentó desde el confinamiento, pero a fin de eso la reactivación económica

peruana surgió de una manera u otra. Hablemos de ciertos puntos, economía, educación, política

y salud mental – física y Económicamente muchas personas quedaron sin ingresos como muchas

que desde el confinamiento obtuvieron ingresos ya que importaban mascarillas, termómetros,

etc.

Poco a poco reactivaron la economía peruana poniendo en riesgo su salud, pero el único

sustento que tenían era trabajar para poder solventar una familia. Las cifras económicas que

fueron reactivadas se ven en un gran cambio. Si hablamos de política sabemos que el estado

peruano dio los bonos aun después del confinamiento como método de reactivación económica,

pero cuánto le costó al estado dicha metodología de ayuda.

La educación, vemos como muchos estudiantes de colegios y universidades bajaron su

intelecto, viendo las cifras del Sunedu y el ministerio de educación dieron a conocer. Sabemos

que la enseñanza virtual no es la misma ya que existen miles de distracción que no vamos a

generalizar. Al día de hoy la nivelación estudiantil se está dando notoriamente y muy bien

trabajada por los docentes.

 Y si hablamos de temas de salud física y mental, podemos explayarnos mucho, vemos

como muchas patologías incrementaron en el confinamiento y después de ellos también.

El no haber tenido una actividad física, una buena alimentación por factores económicos

y psicológicamente ver como tus familiares parten de esta vida por consecuencia de una

pandemia afectó raudamente.

1.2. Objetivos de la investigación

a) Objetivo general

Analizar las causas del COVID-19 luego del confinamiento en el Perú.

b) Objetivos específicos

1.-Identificar las causas económicas después del confinamiento en el Perú

2.-Identificar las causas políticas luego del confinamiento en el Perú.

3.-Analizar las causas de salud mental: depresión, ansiedad y estrés luego del

confinamiento en el Perú.

1.3. Justificación de la investigación:

Desde que inició la pandemia por la COVID 19, la republica del Perú, en

consecuencia, con las directrices emitidas por el Gobierno peruano, ha respondido

oportunamente en la atención de esta emergencia nacional, primordialmente para proteger la

vida de todas las personas que conformamos la comunidad peruana, y afectar lo menos

posible los procesos educativos o económica social en su conjunto. A su vez, desde marzo

del 2020 a la fecha, implementaron modificaciones en la organización del trabajo con el

 menor inconveniente y detrimento posible de la atención a la población tanto juvenil como

adultos, que requiere de nuestros servicios.

1.4. Factibilidad y viabilidad

Buena parte de las fallas medibles en la respuesta peruana no puede ser explicada por
factores estructurales y, por tanto, tiene que deberse a las acciones tomadas durante el año 2020.

En suma, el diagnóstico, la formulación de la estrategia de respuesta y el despliegue de

las acciones presentaron serias deficiencias. El Gobierno hizo bien en decretar una cuarentena,
dada la escasa información sobre el virus que estaba disponible hasta el 15 de marzo del 2020.
Esta medida sirvió, además, como señal de que, si era necesario, se iban a tomar decisiones
drásticas, y que el país contaba con una posición fiscal que permitiría soportar una acción de ese
tipo.

A juzgar por sus políticas, el Gobierno peruano calculó mal la dimensión que alcanzaría
la crisis y también el grado de incertidumbre asociado. Para finales de marzo, los principales
brotes de Europa ya eran muy conocidos y la probabilidad de que el Perú presentará brotes
iguales o peores que Italia y España era, obviamente, alta. No solo hubo un error en la estimación
del tamaño de la crisis, sino que algunas políticas esenciales se basan en creencias incorrectas
sobre la conducta de la población, desplegadas sin el insumo técnico sofisticado que una
operación de emergencia requiere.

En el caso de la respuesta del Perú a la pandemia, no se brindó a la ciudadanía

información de una manera conducente ni con los incentivos adecuados.

El ejemplo más conocido es el del programa de bonos directos a las familias vulnerables,
por el que se entregaron hasta 220 dólares a millones de hogares pobres. El Estado no diseñó
cuidadosamente la entrega de estos bonos ni anticipó el comportamiento obvio de las familias en
su intento por acceder a esta ayuda.

En el Perú, durante los dos primeros meses de pandemia, los equipos de asesoría y
respuesta no contaban con acceso de primera mano a datos detallados ni a modelos que pudieran
ofrecerles información que les sirviera de base para emitir sus opiniones técnicas. Asimismo, la
coordinación interministerial fue casi nula.

1.5. Antecedentes de la investigación.

 La pandemia por COVID-19 ha provocado un desajuste en todos los sistemas de salud.
La mayoría de los países habían olvidado cómo comportarse ante una epidemia de estas
características sin disponer de los recursos adecuados. Es preciso realizar un balance de todo lo
sucedido, instruir a la población y generar un nuevo conocimiento que nos permita afrontar
nuevas epidemias.

A lo largo de la pandemia agarramos costumbres y creencias que nos hizo adoptar en

nuestra vida cotidiana incluso después del confinamiento en el País como, por ejemplo: tomar
medicamentos después de estar expuesto o potencialmente expuesto a un agente infeccioso para
evitar contraer la infección cosa que con el tiempo nos fuimos dando cuenta que no ayudaba
mucho para afrontar a la enfermedad.

La realidad de esta pandemia es que ha puesto de manifiesto muchos aspectos

importantes: buenas y malas como: la inoperancia de los gobiernos; la falta de previsión en
materia de salud pública con la provisión necesaria a los centros de salud, con equipamiento de
máquinas y recursos ad hoc. La ignorancia de gran parte de pobladores que no tiene
posibilidades para acceder a la educación que lo mantiene en un nivel básico de supervivencia y,
desconocimiento de lo elemental e imprescindible para preservar la salud y la vida.

Nada será, en adelante, como era hasta antes de marzo 2020; la vida ha dado un giro de
360°, al punto que aprendimos con un plazo de ayer, todo lo que ahora debemos practicar y
formar hábitos que tendrán que ser obligatorios porque afectan la vida y la salud, como por
ejemplo: las mascarillas ya forman parte del atuendo diario; lavarse las manos
continuamente, no formar parte de tumultos, ni acercarse mucho a nuestros pares;
recogerse temprano; no podrá haber acceso a las casas sin antes pasar por una
exhaustiva limpieza con alcohol y detergentes esto son algunos antecedentes y causas que
dejó el covid 19.

En investigaciones a nivel nacional, se encontró a Herrera (2020), quien en su

investigación detalló El Empobrecimiento de los Hogares y Cambios en el Abastecimiento de
Alimentos en Lima, Perú. Busco evitar el aumento de contagios por la pandemia del COVID-19,
para esto se estudió la conurbación de la provincia de Lima y de la Provincia Constitucional del
Callao. Se aplicó un cuestionario virtual respondidos por estudiantes y docente de la especialidad
de Geografía de la Universidad Nacional mayor San Marcos. También lo difundieron vía
Facebook en páginas de municipalidades, de políticos, entre otros. En esta investigación se
encontró que después de la cuarentena en todas las clases sociales se registró una disminución de
frecuencia de los viajes por alimentos, en especial en los hogares más pobres. Se concluyó, los
problemas económicos que provocó la cuarentena y que llegaron a afectar a la clase media.
 Se realizó una búsqueda bibliográfica en las principales bases datos, se encontró a
Paredes y Encinas (2019) Crisis política y salida institucional en Lima, Perú. El presente
informe buscó explicar cómo esta crisis escaló en el 2019 de la mano de escandalosas
revelaciones de corrupción que implican gravemente a la mayor parte de la clase política en el
país. Se demostró el apoyo de la ciudadanía al Ejecutivo y gracias la evidencia con el desarrollo
de las investigaciones de fiscales especiales del caso del Lava-Jato. También, señalaron la
continuidad democrática por el bajo liderazgo institucional del presidente y su resistencia al
poder del presidente Vizcarra. Se concluyó, la inestabilidad política que se acontecía al comienzo
de la cuarentena (salida institucional y continuidad democrática).

2. Bases teóricas

2.1. Definición de Confinamiento

2.2 Causas del Covid-19

2.2.1 Efectos y consecuencias del confinamiento

2.2.2 Clasificación

2.3. Dimensiones

2.3.1. Economía

Según la Comisión Económica de América Latina y el Caribe el crecimiento económico

del Perú tuvo una desaceleración en 2019; puesto que llegó a un 2,3%, con respecto al 2018 que
fue un 4,0%. Esto fue debido a la baja demanda externa de las exportaciones que han reducido el
volumen de producción (minera, hidrocarburo y pesca)

2.3.2. Política

La política en el Perú después del confinamiento pasó alrededor de medio año en

completa cuarenta. Sin embargo, optaron por medidas para contrarrestar el distanciamiento
social y reducir la recesión económica. Es por ello que el gobierno optó por la fase de contención
y reactivación, con el fin de garantizar la salud de los ciudadanos.

2.3.3. Salud mental

 Según el diario El Peruano después del confinamiento afirman que existe un impacto
psicológico grave en las personas depresivas con 28.3% respectivamente en la respuesta al brote.
También, la cancelación de eventos, adolescentes y jóvenes dan por perdido momentos de su
juventud con el anhelo de socializar.

3. MÉTODO

3.1. Muestra

En el estudio sobre la economía, política y salud mental que los universitarios han podido

vivir debido a la cuarentena antes del confinamiento, En nuestro trabajo de investigación se

procurará analizar el mayor número de casos posibles que dependa, en primera instancia, de

cuantos universitarios fueron afectados económicamente, vieron inestabilidad política y la

situación de salud mental antes del confinamiento social. Para ello, se realizará una encuesta en

la ciudad a jóvenes y adultos de 17 a 35 años.

3.2. Descripción de instrumentos

3.2.1. Diseño del cuestionario:

El instrumento básico utilizado en la investigación por encuesta es el cuestionario,

que podemos definir como el “documento que recoge de forma organizada los

indicadores de las variables implicadas en el objetivo de la encuesta”.

3.2.2. Tipos de pregunta:

 En el cuestionario que vamos a realizar, podemos encontrar distintos tipos de

preguntas según la contestación que admitan del encuestado, de la naturaleza del

contenido y su función como cerradas y de elección múltiple.

3.2.3. Estudio de casos:

Revisión de registros existentes en las fuentes del gobierno.

3.2.4. Validez y confiabilidad de los instrumentos

Para comprobar la fiabilidad y validez de los instrumentos los aplicaremos uno por

uno a la vez y así para la segunda aplicación, en vez de usar el mismo instrumento se

utiliza la forma alterna del mismo, tomando resultados de ambas aplicaciones y se

correlacionan los resultados entre sí.

Esto es de suma importancia ya que estas propiedades permiten al lector conocer el

nivel de precisión y evidencia de los instrumentos utilizados, que derivarán en

conclusiones consistentes en el estudio.

3.2.5 Técnicas para el procesamiento y análisis de datos

Recolección de datos
 Procesamiento de información

Plantearemos la información en gráficos y tablas en donde podamos interpretar los

resultados.

ANÁLISIS DE LOS DATOS O RESULTADOS

Reflexión sobre los resultados obtenidos en función de:

● Problema de Investigación

● Objetivos

● Hipótesis del estudio

3.3 Diseño de la investigación

3.3.1. Enfoque

El enfoque de esta investigación es mixto ya que nos darán resultados sobre la

inestabilidad política y sobre cuántas personas han sido afectadas mentalmente luego del

confinamiento social.
 3.3.2. Tipo

El tipo de esta investigación es comparativo ya que estaremos comparando resultados

antes de la pandemia y luego de esta.

3.3.3. Diseño

Estaremos investigando con un diseño sobre estudio de casos y encuestas ya que

estaremos abarcando varias hipótesis que lo ameriten.

3.4. Población

Habitantes de Perú entre los 15 y 70 años de edad.

La población en una investigación es fundamental para determinar el universo de estudio.

“Así, una población es el conjunto de todos los casos que concuerdan con una serie de

especificaciones” (Sampieri, 2017, pág. 65)

El autor menciona que la población es el conjunto de muestras. Por lo tanto, en la

presente investigación la población quedará definida como los 40 estudiantes de diferentes

universidades en el período 2022.

3.5. Tipo de muestreo

 El trabajo en investigación tiene un tipo de muestreo aleatorio simple, ya que aplicaremos

un método por el cual las personas de la ciudad tienen la oportunidad de participar. También,

nuestra población es homogénea, en otras palabras, los estudiantes universitarios tienen la misma

probabilidad de ser elegidos al azar.

3.6. Técnicas para la recolección de datos.

Algunos métodos de recolección de información incluyen encuestas, entrevistas, pruebas,

evaluaciones fisiológicas, observaciones, revisión de registros existentes y muestras biológicas;

dependiendo de la problemática se utilizan distintos tipos métodos, para esta problemática,

estaremos utilizando las encuestas, pruebas, observaciones, revisión de registros existentes y

muestras biológicas.

4. Resultados