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La teoría del conexionismo de Thorndike sostiene que el aprendizaje ocurre a través del ensayo y error, y que la conducta se modifica según las consecuencias (ley del efecto). Los estudiantes aprenden mediante la práctica hasta obtener la respuesta correcta (ley del ejercicio). Brown y Burton descubrieron que los estudiantes aprenden reglas incorrectas que deben ser corregidas. Skinner argumentó que los comportamientos observables son más importantes de estudiar que los procesos mentales invisibles.
La teoría del conexionismo de Thorndike sostiene que el aprendizaje ocurre a través del ensayo y error, y que la conducta se modifica según las consecuencias (ley del efecto). Los estudiantes aprenden mediante la práctica hasta obtener la respuesta correcta (ley del ejercicio). Brown y Burton descubrieron que los estudiantes aprenden reglas incorrectas que deben ser corregidas. Skinner argumentó que los comportamientos observables son más importantes de estudiar que los procesos mentales invisibles.
La teoría del conexionismo de Thorndike sostiene que el aprendizaje ocurre a través del ensayo y error, y que la conducta se modifica según las consecuencias (ley del efecto). Los estudiantes aprenden mediante la práctica hasta obtener la respuesta correcta (ley del ejercicio). Brown y Burton descubrieron que los estudiantes aprenden reglas incorrectas que deben ser corregidas. Skinner argumentó que los comportamientos observables son más importantes de estudiar que los procesos mentales invisibles.
APLICABILIDAD DE LA TEORÍA A LA REALIDAD EDUCATIVA
Aprendizaje por ensayo y error:
Que es un método en el que se logra la solución de un problema seleccionando opciones hasta que el resultado es correcto (por ejemplo una manera de aplicabilidad de esta teoría seria cuando los jóvenes estudian matemáticas, practican, cometen errores, toman apuntes de que están haciendo mal y vuelven a resolver los problemas hasta obtener la respuesta correcta) Ley del ejercicio La ley del ejercicio tiene dos partes: según la cual la práctica fortalece las conexiones y el desuso las debilita. ley del efecto La cual explica que el comportamiento puede ser modificado según las consecuencias que tenga. Por ejemplo su aplicabilidad seria a que los jóvenes después de un castigo, el comportamiento probablemente sea menos predecible, pero también es válido si hace algo bueno y obtiene una recompensa, estas dos características influyen en la conducta a manera de aprendizaje. .
AUTORES RELEVANTES CON SUS IDEAS PRINCIPALES
Brown y Burton (1978) descubrieron que los estudiantes aprenden algoritmos
viciados (reglas incorrectas) para resolver problemas (por ejemplo, restar el número más pequeño del más grande, columna por columna, cuando se les informa a los estudiantes que este método es incorrecto y se les proporciona retroalimentación correctiva y práctica para resolver problemas de manera acertada, aprenden el método adecuado pero no olvidan el anterior.
Skinner y el conductismo radical: La teoría conductista de Skinner establecía que
los comportamientos observables eran manifestaciones externas de procesos mentales invisibles, pero aun así era más recomendable estudiar los comportamientos que si podíamos observar. CONCEPTOS BÁSICOS DE LA TEORÍA
Practica: Habilidad o experiencia que se consigue o se adquiere con la realización
continuada de una actividad.
Resultado: Efecto o cosa que resulta de cierta acción, operación, proceso o
suceso.
Comportamiento: Manera de funcionar una cosa en una situación determinada.