Colegio Manuel Ramírez Barinaga

Hermanos Maristas

EVALUACIÓN DE PROCESO N°7

ANÁLISIS LITERARIO: ¿Quién mató a palomino Molero?

NOMBRE: ____________________________ Área: COMUNICACIÓN

Año y Sección: Quinto de secundaria A – B – C - D Fecha: ___________________
Profesores: Sussy Panebra – Raúl Camargo
____________________________________________________________________________

COMPETENCIA: LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN LENGUA MATERNA

Capacidad:
 Obtiene información del texto escrito
 Infiere e interpreta información del texto escrito.
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito.

I. Indicaciones

- Luego de leer íntegramente la obra ¿Quién mató a Palomino Molero?,

desarrolla la ficha que se presenta a continuación.
- Resuelve con letra arial 11.

1. Ficha técnica
Título del libro
Autor
Editorial
Fecha de publicación
País
Traductor
Diseño de la tapa
Edición
Cantidad de páginas

2. Datos generales del autor y la obra

2.1. Datos biográficos
esenciales
(10 ideas)

2.2. Producción literaria

2.3. Relevancia de la
obra
3. Análisis del contenido
Tema principal:
-
Temas secundarios:
3.1. Temas -
-
-

3.2. Idea principal del -

texto

Capítulo I

Capítulo II

Capítulo III

3.3. Argumento
Capítulo IV
Hechos(2) que te
llamaron la atención
por cada capítulo. Capítulo V

Capítulo VI

Capítulo VII

Capítulo VIII

Personajes principales (caracterización)

3.4. Personajes Personajes secundarios

3.5. Símbolos
(Explicación de dos
símbolos de la obra) -
 Tiempo histórico

3.6. El tiempo Tiempo cronológico

Tiempo gramatical

Lugar genérico

3.7. El espacio
- Lugar específico

4. Análisis de la forma
4.1. Género

4.2. Especie

4.3. Estructura externa

4.4. Tipo de narrador

4.5. Orden temporal

4.6. Tipo de lenguaje

5. Análisis lexicográfico
a. Significado

Contexto

b. Significado

Contexto

c. Significado

Contexto
 d. Significado

Contexto

e. Significado

Contexto

6. Opinión
(Ocho líneas)

II. Coevaluación

COEVALUACIÓN
Ha llegado el momento de evaluar nuestro trabajo en equipo.
CRITERIOS Antes de iniciar el Participa de manera Demuestra tolerancia Interactúa con sus
análisis literario, activa durante el frente a las ideas de compañeros a través del
concluyó la lectura de trabajo colaborativo. los demás. uso de la cámara y audio
la obra al 100%. encendido.
INTEGRANTES A B C A B C A B C A B C

III. Presentación

Finalmente, deberán presentar el trabajo por CAVAS.