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continuos,
discontinuos y
mixtos.
CO MP ET EN CIA LE CT OR A DE SD E PIS A
o mixtos el propósito es
Los textos continuos discontinuos
ca so qu e el do cent e se fa m iliarice también con
en todo
nuev a cla sifica ción qu e lo qu e hace es ayudarle a
esta
nd ear dig am os todo el se nt ido de para que se lee en
redo
arece básicamente con
el aula aunque propósitos y ap
n se tiene n qu e ir fa m iliariz an do el alumnado.
qué distinció
N UO S,
C O M O SE LE EN LO S TE X TO S C O N TI
D IS C O N TI N UO S Y M IX TO S
TE X TO S D IS C O N TI N UO S
os di sc on tin uo s en lo s qu e la in fo rm ac ió n no
Lo s te xt cia l es de cir ca re ce
es tá or ga ni za da de fo rm a se cu en
co nt in ui da d la in fo rm ac ió n es es pe cíf ica y
de es to s te xt os ha ce n
co nc re ta y se id en tif ica fá cil m en te
o de im ág en es fo to gr af ía s es qu em as lín ea s
us se cc ió n o la pa rte
et cé te ra el le ct or pu ed e el eg ir lant in ua r en tre es to s
co n la qu e va a em pe za r y a cobi én la s lín ea s de l
el em en to s se en cu en tra n ta m y lo s fo rm at os de
tie m po la s in fo gr af ía s lo s m ap as ro s la s lín ea s de l
trá m ite s in st itu cio na le s en tre ot te m po ra le s en tre
tie m po re pr es en ta n re la cio ne s ism o te m a y se
su ce so s vin cu la do s co n un m
or ga ni za n de m an er a cr on ol óg ica