ANEXO 2

PROGRAMA TODOS A APRENDER

TALLER DE MATEMÁTICAS CICLO III 2022

Momento de práctica 1

Consideremos la pregunta 5 del cuestionario auxiliar de habilidades socioemocionales de Evaluar para avanzar:

Las respuestas dadas por estudiantes de grado 5º de un EE del país fueron las siguientes:

Les digo a mis padres lo

Nombre del Les digo a mis padres lo
Nombre del Estudiante que siento en ese
Estudiante que siento en ese momento
momento
1 OMISIÓN 14 SI
2 NO 15 NO
3 SI 16 SI
4 SI 17 SI
5 SI 18 SI
6 SI 19 SI
7 SI 20 SI
8 NO 21 SI
9 NO 22 SI
10 SI 23 SI
11 SI 24 SI
12 SI 25 SI
13 SI 26 OMISIÓN

Respuesta Frecuencia Frecuencia Frecuencia relativa Frecuencia

absoluta absoluta porcentual relativa
acumulada (%) porcentual
acumulada

SI

NO

OMISION

Práctica

1. Represente mediante una tabla de frecuencias la información presentada

2. Construya un gráfico de sectores para el porcentaje (frecuencia relativa)
3. ¿Qué significa que la moda sea “SI”?

Calle 43 No. 57 - 14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C.

PBX: +57 (1) 222 2800 - Fax 222 4953
www.mineducacion.gov.co - atencionalciudadano@mineducacion.gov.co
 Momento de práctica 2

Consideremos la pregunta 22 del cuestionario auxiliar de habilidades socioemocionales de Evaluar para

avanzar:

Con las respuestas dadas por los estudiantes del EE se obtuvo la siguiente gráfica:

Porcentaje de estudiantes según respuesta dada a la

pregunta: Donde vivo tengo que compartir un disposi-
tivo

23.1 26.9

NINGÚN DÍA
ALGUNOS DÍAS
50.0 MUCHOS DÍAS

Práctica

1. Represente mediante una tabla de frecuencias la información del gráfico de sectores que corresponde a las
respuestas de los 26 estudiantes
2. Construya un diagrama de barras para la frecuencia absoluta acumulada (conteo)
3. ¿Cuál es la moda? ¿Qué significa?

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