Matriz banco de Recursos digitales

LAURA VALENTINA DEVIA BONILLA

ID: 660021

PRACTICA DE PROFUNDIZACION I

ROSA VIVIANA TORRES MARTINEZ

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Lic. En Educación Infantil

8 Semestre

2022
Introducción

La enseñanza y aprendizaje de una segunda lengua resulta importante en un mundo

interconectado que está relacionado con el desarrollo académico, que responde a una
visión pluralista, donde entra en contacto otras maneras de pensar y expresarse. 

Los primeros videojuegos nacieron junto a los primeros ordenadores durante la

segunda guerra mundial. Estos videojuegos primitivos funcionaban con monedas y
el objetivo del jugador era ganar pequeñas cantidades de dinero con juegos de azar
computarizados. Por aquel momento estas maquinas no tenían fines comerciales,
sino que se centraban en proporcionar entrenamiento a los soldados americanos. Fue
en la década de 1950 cuando se comenzó a estudiar el tema de los videojuegos de
una manera más científica y los primeros resultados fueron el desarrollo del
videojuego Nought and crosses de la mano de Alexander Douglas en 1952. Este
juego era una versión computarizada del tres en raya y el jugador humano se
enfrentaba a una maquina
. 
En la actualidad, los videojuegos ya no se dirigen exclusivamente a los niños y
adolescentes, sino también a los adultos. De hecho, la edad actual de los niños que
nacieron durante las décadas de 1970 y 1980 es de entre 25 y 45 años. Muchos de
estos niños crecieron jugando con videojuegos y también lo han seguido haciendo de
manera ininterrumpida hasta el día de hoy; esto significa que el rango de edad de los
clientes potenciales también ha aumentado. Como resultado, hoy en día la industria
del videojuego se centra en los niños, adolescentes y adultos. 

Recursos Didácticos

Infantil (0 a 6 años)
1. LIL' FINGERS: Cuentos mágicos para los más pequeños, ilustrados con
imágenes en movimiento para que la historia sea más comprensible.
2.  
2. EDUCA NAVE: Recopilación de recursos digitales clasificados por temas, ideal
para aprender vocabulario con los más pequeños.  El espacio web representa un
mapa del tesoro.  ¿A quién no le gusta encontrar tesoros?
 
3. INGLÉS PARA NIÑOS PEQUEÑOS: Un nuevo sistema para aprender
vocabulario básico, clasificado por temas y muy didáctico.  La voz del personaje es
interpretada por un niño para que los alumnos se sientan como en casa.
 
4. BARRIO SÉSAMO: Recurso con gran cantidad de canciones animadas, vídeos
infantiles y divertidos juegos para los más pequeños.  Ideal para llamar tu atención.  
5. APRENDIENDO INGLÉS PARA NIÑOS: Recurso educativo diseñado para
mejorar las habilidades lectoras, comunicativas y creativas a través de juegos
interactivos.  Cuentos y actividades de gramática.  También es útil para Educación
Primaria.  Primaria (6 a 12 años).  

6. MAYA Y MIGUEL: Divertidos juegos relacionados con recetas para aprender

vocabulario, fichas para imprimir y videos educativos para aprender inglés
. 
7. EDULAND: ¿Quieres que tus alumnos aprendan vocabulario escolar?  Ahora
tienes la oportunidad de ofrecerles una actividad interactiva para que conozcan todos
los elementos de la escuela en inglés.  

8. PROFESOR GARFIELD: Actividades interactivas con sonido sobre matemáticas,

diálogos, ciencias, libros online y diccionario.  ¡Hay mucho para elegir!  

Para todas las edades

9. ABC TEACH: Recurso para todas las edades donde podrás encontrar material
para imprimir, generar tus propias fichas y de este modo organizar tu clase a tu
manera.

10. CHILDREN'S STORYBOOKS ONLINE: Cuentos online para niños y adultos

con increibles ilustraciones y una gran variedad de historias para escoger.

11.inglés Digital-Game Based Learning , El aprendizaje basado en juegos digitales,

(DGBL), se refiere al uso de juegos electrónicos con los que se espera que los
alumnos cumplan sus objetivos de aprendizaje.  DGBL como el uso de aplicaciones
electrónicas para proporcionar a los estudiantes experiencias de aprendizaje
interesantes y motivadoras que se centran en alcanzar metas educativas específicas.
sugiere que este enfoque puede mejorar la participación de los alumnos, la
motivación, interacción, resolución de problemas y permite la repetición de
actividades.

12.Vocabulario Learning chocolate, Plataforma para el aprendizaje de vocabulario

en inglés que incluye multitud de términos ilustrados fotográficamente y clasificados
por temas, audios y actividades para memorizar. 

Conclusiones 
El aprendizaje es que las cosas divertidas permanecen más tiempo en la memoria.
Esto significa que la combinación de aprendizaje y juego se puede convertir en una
experiencia positiva y memorable, sin restricciones de placer ni de aprendizaje.
Además, este tipo de experimentación de juegos divertidos en inglés canciones,
bailes, o juegos en plataformas virtuales, permite extender el tiempo de exposición a
la lengua y a los contenidos y por lo tanto aumenta la posibilidades de éxito. Es por
ello que los videojuegos serios pueden ser un gran apoyo para los docentes de
idiomas ya que aumenta las posibilidades de experimentar situaciones especificas
donde se pueden practicas formas del lenguaje particulares en un contexto dado,
sugiere que los videojuegos serios pueden servir como soporte en la educación
actual, tanto en la enseñanza de lenguas como en otras áreas de conocimiento. El
propósito de estas experiencias no es otro que aumentar el tiempo de práctica y
también ofrecer al estudiante trabajar en contextos que más allá de la realidad virtual
se presentan como complejos. 

Para culminar este pequeño aprendizaje, como docente en formación puedo decir
que es bastante gratificante conocer los diferentes puntos de vista que se tienen del
proceso de aprender y enseñar. Considero el juego como la actividad más importante
dentro de la educación infantil debido a que este ayuda a incentivar y motivar a los
niños a participar activamente en el proceso de desarrollo cognitivo y psicomotriz.
Dentro de la práctica docente puedo afirmar que realizar una planeación sobre una
lengua extranjera, tener un orden del día y poder culminar a cabalidad todos los
objetivos es bastante tedioso. Sin embargo, hay métodos como la literatura, el arte y
el juego, que ayudan a que este proceso sea mucho más fácil. Debido a que ha
permitido identificar falencias o problemas dentro del aula de clase, con el fin de
brindar una solución favorable tanto para los docentes como para los niños.

Bibliografía 

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enseñanza y el aprendizaje de la lengua inglesa. Ed. Ideas propias Editorial. Bogotá -
Colombia. Ediciones de la U. Recuperado de: https://cutt.ly/Fe31H49 Pitarch, R. C.
(junio,2017). Videojuegos en la enseñanza de lenguas extranjeras: Actividades y
recursos para el aprendizaje. Tonos Digital, (33), 1. Recuperado de: https://search-
proquest-com.czproxy.uniminuto.edu/docview/19362017852pq-
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