PENSADORES CRÍTICOS

Variables Educación y cambio Historia y memoria Desescolarización La pedagogía crítica:

social: aportes desde la de la educación: y reflexiones en torno a
pedagogía critica “Los artesanos de la desinstitucionalizac sus prácticas y sus
enseñanza ión social”. desafíos.
posmoderna. Hacia
el esbozo de una
propuesta para su
formación”

Ubicación Michael Apple: Estados Andrea Alliaud: Ivan Illich: Viena Paulo Freire: Brasil
Unidos. Argentina. Austria.

Henry Giroux: Estados

Unidos.

Año Michael Apple: 1942. Andrea Alliaud: 24 Ivan Illich: 4 de Paulo Freire: 19 de
de enero 1963. septiembre de septiembre de 1921.
Henry Giroux: 1943 1926
Fallece 1997.

Docente Henry Giroux: Intelectual El maestro ejemplar El docente es Generador de

transformador, debe ser portador de considerado como conocimiento. Proponía
consciente del sistema hábitos, modales, guardián, terapeuta que el docente debía
capitalista, capaz de maneras y y predicador que promover la
hacer pensar cualidades Morales debe asegurar que emancipación, la libertad
críticamente a los tanto dentro como ese sistema del sujeto, para liberarlo
alumnos. fuera de la escuela. educativo se de la opresión. Debe
reproduzca de la saber “leer” la realidad,
misma manera el contexto
tradicional.

Alumno Henry Giroux: Proceso de Es privado de la La necesidad de que el

importancia en el regeneración total, realidad de trabajo educando, se alfabetice
protagonismo de los encarnan en su creativo, y de su para lograr dicha
alumnos, construcción persona los propia libertad. emancipación.
de una contra- contenidos
hegemonía. atribuidos.

Estado el estado debe promover Encargado de Propone una crítica Fundamental las
que desde sus aulas regular tanto la hacia la políticas educativas para
emerjan actores que formación de burocratización de alfabetizar a los/ as
sean protagonistas de docentes como las las instituciones ciudadanos/as.
los cambios que el país especialidades de la públicas, con la
necesita. institución. finalidad de lograr

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 dominio social.
Autores Michael Apple y Henry Andrea Alliaud. Ivan Illich. Paulo Freire.
Giroux.

Educación Henry Giroux: la La enseñanza Estima que la Conocimiento que me va

educación adquiere tinte implica más que meritocracia a dar la capacidad de
polític0. La educación no nada la enseñanza, escolar abre el emanciparme, de
es un espacio neutro ni no sólo corrige o camino a los liberarme a nivel social.
objetivo. endereza sino privilegios y a la
también encausa o posición social,
Michael Apple: la promueve buenas mediante la
educación con impronta costumbres y competencia de
conservadora y una maneras propias de diplomas y
lógica mercantil. un sujeto educado. calificaciones.

Sociedad Se encuentra en una Los procesos de Las desigualdades -

lucha por la hegemonía socialización sociales y
cultural, donde sus ideas interiorizan valores y económicas, son
y valores predominen. principios visibles en la
universales educación.
mediante un trabajo Bajo el pretexto de
profesional dar igualdad de
especifico y oportunidades. La
organizado realidad es que la
calidad educativa
depende de la
clase social a la
que pertenezca.
Escuela Henry Giroux: crisis en la El objetivo de La escuela La escuela es la que
escuela, no solo como monopolizar los obligatoria impone tiene el lugar de
institución pública, sino procesos de jerarquía de reconocer que tipo de
como espacio para transmisión de consumo que no se alumnos necesitan más
fomentar el espíritu cultura legítima con relaciona con las ayuda que otros.
democrático. el fin de alcanzar la necesidades de
unificación social. trabajo,
considerando que
el individuo al
adquirir más
conocimiento,
aumenta su éxito.