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Guía Práctica N°2
Guía Práctica N°2
AULA: B20T1
INTEGRANTES:
Silva Polo Luis Alexander
Velásquez Domínguez Juan David
García Javier Diego Jhim Alexander
Bazán Freitas José Brayan
Villanueva Silva Ximena Sherlyn
Zarate Mendoza Alison Ariana
2022
NIVEL 2
INSTRUCCIÓN: Lee un diario local o nacional, e identifica en el mismo dos situaciones contextuales, en las que se
evidencien diferentes clases de pensamiento y operaciones mentales, justificando las mismas. Finalmente, anota
la fuente de consulta.
SITUACIÓN CONTEXTUAL 1
Al promediar las 8:45 de la mañana de ayer, efectivos de la División de Investigación Criminal (Divincri)
hallaron el vehículo de placa BYM-238 e intervinieron a Enríquez García, quien sin remordimiento confesó
que había secuestrado a la menor y la mantenía en el segundo piso de su domicilio, en la urbanización El
Santuario de Chiclayo.
(Fuente: https://www.infobae.com/america/peru/2022/04/14/secuestro-torturo-y-abuso-sexualmente-de-
una-nina-de-3-anos-el-caso-del-monstruo-de-chiclayo-que-ha-indignado-a-todo-el-peru/ )
Justificación: Justificación:
Se sustenta este pensamiento por la participación de • Se hizo una identificación del sujeto acusado
efectivos en el análisis del caso de la menor por violación.
evaluando y detallando los hechos ocurridos. • Separaron los hechos ocurridos según las
confesiones del acusado.
SITUACIÓN CONTEXTUAL 2
El Gobierno de México propuso un nuevo Semáforo de riesgo epidemiológico para transitar hacia una nueva
normalidad, es un sistema de monitoreo para la regulación del uso del espacio público de acuerdo con el
riesgo de contagio de COVID-19.
(Fuente: https://coronavirus.gob.mx/semaforo/ )
Justificación: Justificación:
La invención de un semáforo como herramienta útil Cada color representa una acción.
en la sociedad para la prevención y cuidado en el
caso del COVID-19.