Clases en línea

Narrador: Era un febrero del año 2020, en estos momentos se encontraban, los
alumnos del Colegio Alfa y Omega, en clases normales; pero hubo una terrible
pandemia que afectó en todo el mundo, es entonces que empezó un periodo
llamado “clases virtuales” que según duró 2 añitos nada más, pero sintió como una
eternidad.
(Voz de fondo): Unos meses después…
Niño 1(con tono de flojera): ¡Hay no! otra vez clases virtuales, ya me cayeron
gordo, ya extraño a mis compañeros, a la escuela… (cambiar a voz normal) pero
bueno tengo que alistarme porque si no, no entro a la clase. (se sienta y abre la
computadora).
Profe (voz un poco monótona): Buenos días _____________________, ¿cómo
están?
Niño 1: Bien profe, ¿y usted?
Profe: Muy bien, vamos a esperar a tus compañeros para que se conecten.
(Se conecta Niño 2)
Profe: Buenos días ____________________…. (se queda en silencio)
_____________________, buenos días…
Niño 2 (voz un poco apenado y ruidos de la cocina al fondo): Perdón profe, buenos
días. Tengo un poco de ruido alrededor, por eso no le pude contestar.
Profe: Oh ok, entiendo. Solamente nos falta ____________________ para que se
conecte.
(Se conecta Niño 3)
Niño 3: Buenos días profe.
Profe: Buenos días ___________________________, bueno ya estamos todos,
vamos a comenzar la clase, pero primero que nada vamos a orar, oremos…
(oración improvisada)
(Comienza la clase)
Profe: Bueno, comenzamos la clase llamado “El género dramático”, el género
dramático es el género en el cual se representa algún episodio o conflicto de la
vida de los seres humanos por medio del diálogo de los personajes. 
Sus características son:

 Son ficticias.
 Es representación y no narración.
  Temas y tramas.
 Escritura y estilo.
Sus elementos son:
 Tipo real y tiempo dramático.
 Espacio escénico.
 Personajes del teatro.
(Niño 2 se va al baño con el teléfono, deja el micrófono encendido, sigue la clase)
(Niño 1 cabecea un poco y se duerme)
 Textos teatrales.
 Discurso teatral.
 Subgéneros dramáticos.
 Estructura.
Hay dos conceptos que son la base para entender el tema:
Diégesis y Mímesis que por cierto ese será su tarea, anoten… para mañana
concepto de diégesis y mímesis.
(sonido del baño)
Profe: ____________________ apaga tu micro.
(Niño 2 hace un gesto de pena)
Niño 2 (con voz de apenado): Perdón profe, puede seguir con lo clase. (Apaga el
micrófono)
Profe: Bueno para terminar, les voy a dejar una actividad en la p.135 para que
pueda reforzar su conocimiento del tema, los que puedan entregarlo en Word,
háganlo, sino lo pueden hacer en su cuaderno, está claro…
Niño 2 y 3: Si profe...
Profe: ok, bueno ya es hora de irnos gracias por estar aquí y los espero mañana, a
esta misma hora y el mismo canal, bueno vamos a orar para terminar esta clase y
le vamos a pedir ________________________ (Niño 3) para que nos despida en
oración.
(Niño 3 ora)
Profe: bueno nos despedimos y que Dios les bendiga.
Niño 2 y 3: ¡Hasta mañana profe!
Profe: Hasta mañana.
(Niño 2 y 3 salen)
Profe: ____________________ (Niño 1) ya puedes salir de la clase, eh……
________________ ya puedes salir.
Voz de fondo: Unos momentos más tarde…
Niño 1 (se despierta checa la hora): ¡Nombre ya es muy tarde! Ya debería estar en
otra clase.
Profe: ______________________ ya puedes salir de la clase…
Niño 1: Disculpe profe, ya me voy a salir…
Profe: Ok, bueno hasta mañana.

FIN