Razonamiento Matemático

Soluc ionario
De la condición:
Pregunt a 01
Trinomio al cuadrado
Si se cumple:
a 2 +b 2 +c 2 + 2ab+ 2bc+ 2ac = 121
a 2 +b 2 +c 2 + 2ab+ 2bc+ 2ac = 121
Calcular: (a+b+c)2  121
abc+bca+cab
a+b+c  11
A) 1331 B) 1321 C) 1221
D) 1231 E) 1111
Se pide: 11
abc +
bca
cab
12 2 1
 Razonamiento Matemático

Soluc ionario

Pregunt a 02 De la condición:

Si se cumple: 35×abcd = ...2495 (I)

35×abcd =...2495  16×abcd =...7712 (2) 16×abcd = ...7712 (II)

Halle la suma de las cuatro últimas cifras del
resultado de: Restando (I) – 2(II):
3  abcd

A) 12
D) 6
B) 9
E) 15
C) 18 35 abcd  . . . 2 4 9 5 
32 abcd  . . . 5 4 2 4

3 abcd  . . . 7 0 7 1

Suma de cifras: 15
 Razonamiento Matemático

Soluc ionario
Caso I:
Pregunt a 03
Halle el valor de “E” y dé como respuesta la
3
1× 2×3+ 2  3
8  2
suma de sus cifras:
Caso II:
E = 9991×9992×9993+9992
3
3
2×3×4+ 3  3
27  3
A) 26 B) 27 C) 28
D) 29 E) 30 Caso III:

3
3×4×5+ 4  3
64  4

E = 3 9991×9992×9993+9992  9992

Suma de cifras: 29
 Razonamiento Matemático
Soluc ionario
Caso I:
orden
Pregunt a 04
1 1 1 Suma
1  1 1  1
Calcule la suma de todos los números del
siguiente arreglo: Caso II:
1 3 
3 5
Suma
12  2 2  3
  2 2
Caso III:

 1 3 5
3 5 7  Suma
45  3  3  5
 
25  25
 5 7 9 
A) 3000 B) 30625 C) 15625 3 3
D) 42625 E) 35625
orden
Orden del arreglo: Suma total de
49+1 números del arreglo:  25  25  49  30 625
 25
2
 Razonamiento Matemático
Soluc ionario

Pregunt a 05 Aplicamos:  a+b  a  b   a 2  b 2

Calcula el valor de:

E  (10000  2) (10000  2) + 4
9998×10002+ 4
E= (500  5) (500  5) + 25
495×505+ 25

A) 10 B) 20 C) 30 E  (10000)2  4 + 4
D) 40 E) 50
(500)2  25 + 25

2
 10000 
E    E  20
 500 
 Razonamiento Matemático
Soluc ionario

Pregunt a 06 6x
Brayan va por la chacra llevando una canasta
# manzanas de Brayan: 60x
con manzanas. Si en el camino lo detiene Cielo, 5x
su amor platónico, y le pregunta: “¿Cuántas
manzanas llevas en tu canasta?”, Brayan le
responde: “Llevo tantas decenas como el 6x  5x  2
número de docenas más dos”. ¿Cuántas
manzanas llevaba Brayan en su canasta? x  2

A) 30 B) 60 C) 90
D) 120 E) 80 # manzanas de Brayan: 120
 Razonamiento Matemático
Soluc ionario

Pregunt a 07 H + M + N = 399 (I)

En la iglesia del hermano Hugo asisten 399

personas entre hombres, mujeres y niños. Si el
número de hombres es el quíntuplo del número
Datos: H = 5M  M = 3N
de mujeres, y el de mujeres es el triple que el de M
los niños. ¿Cuántas mujeres hay? N=
3
Reemplazando en (I):
A) 21 B) 63 C) 315
D) 84 E) 42 M
5M  M   399 (Multiplicamos x 3)
Definimos: 3
H = Número de hombres 15M  3M  M  1197

M = Número de mujeres 19M  1197

N = Número de niños M  63
 Razonamiento Matemático

Soluc ionario
Pregunt a 08 Pablo Carla
Pablo le dice a Carla: Dame 5 de tus fichas y #Fichas: x y x5  y5
tendremos la misma cantidad. Carla responde:
5
Si me das 10 de las tuyas, tendré 2 veces más
10
x  y  10 (1)
de las que te quedan. ¿Cuántas fichas tiene
Carla?

A) 25 B) 30 C) 35 y  10  3(x  10)
D) 40 E) 45
70  2y
y  10  3x  30
(reemplazo de 1) y  35
y  10  30  3 (y  10)

y  40  3y  30
 Razonamiento Matemático
Soluc ionario

Pregunt a 09 Bailan No bailan Total

En una fiesta de CACHIMBO, en un hombres 25 7 32
determinado momento, 25 parejas están
bailando y 15 mujeres no están bailando. Si mujeres 25 15 40
se sabe que la cantidad de hombres y
mujeres están en una relación de 4 a 5, 25 parejas
respectivamente. ¿Cuántos hombres no
bailan?
ADEMÁS:

4 8 32
A) 4 B) 5 C) 5 hombres
D) 6 E) 7 
mujeres 5
8
40

Hay 7 hombres que no bailan

 Razonamiento Matemático

Soluc ionario
Pregunt a 10 Sean los números:

Se tiene un número impar al cual se le

suma los dos números pares que le siguen 2x  3 ; 2x  1 2x+1 2x+ 2 ; 2x+ 4
y los dos números impares que le impares que le impar pares que le siguen
preceden, obteniéndose en total 213 preceden
unidades. Halle el mayor de los números
y dé como respuesta el producto de sus
El mayor es:
cifras. 10x + 3 = 213
2(21)+ 4
A) 20
D) 15
B) 14
E) 18
C) 24
10x = 210
x = 21 46

El producto de sus cifras es: 24

 Razonamiento Matemático

Problemas sobre Campanadas

En este grupo de problemas se verán los casos en los Los problemas se resolverán por regla de
cuales involucran a relojes que señalan las horas mediante tres simple:
campanadas. Tiempo
Int ervalos trans c urrido

1º 2º
I1 T1
t
3º t 4º
t
I2 T2

I 1 × T2 = I 2 ×T1
#intervalos  #campanadas  1
 Razonamiento Matemático

Soluc ionario
Pregunt a 11
El reloj de la iglesia SAN CLEMENTE, ubicada 1
Campanadas Intervalos Tiempo
en la ciudad de PISCO, indica la hora con
igual número de campanadas, para indicar las 5 4 8
5:00 p.m. demoró 8 segundos. ¿Cuánto
tiempo empleará para indicar las 10:00 p.m.? 10 9 x
A) 14 s B) 16 s C) 18 s
D) 20 s E) 22 s 4x = 72

x = 18 s
 Razonamiento Matemático
AD ICIONAL
Un reloj demora (m+1) segundos en tocar 𝑚 2 campanadas.
AD ICIONAL
¿Cuántas campanadas tocará en 1 segundos?
Un reloj señala la hora con igual número de A) m+1 B) 𝑚2 +1 C) m
D) 𝑚 2-1 E) 2m
campanadas, si para indicar las 12:00 demoró 22
segundos. ¿Cuánto demorará en indicar las 4:00? 1
Campanadas Intervalos Tiempo
A) 7 s B) 6 s C) 4 s
D) 9 s E) 12 s
m2 m2  1 m+1
1
Campanadas Intervalos Tiempo
x x 1 1
12 11 22
4 3 x (x  1)(m+1) = m2  1
(x  1) (m+1) = (m+1)(m  1)
11x = 66
x 1 = m1
x = 6s
x= m
 Razonamiento Matemático

AD ICIONAL
Relación de Tiempo ¿A qué hora de la mañana el tiempo que marca un reloj
es igual a 5/4 de lo que falta para las doce del mediodía?

En este grupo de problemas desarrollaremos aquellos casos A) 10:20 B) 6:40 C) 8:15

en los que se involucran el transcurrir del tiempo y por D) 11:45 E) 9:00
consiguiente también al tiempo que falta transcurrir, ya sea
en un día, una semana, una hora, etc.
x 12  x
0 Tiempo Transcurrido HR Tiempo que Falta 12
Hora
Real

x = 5 (12  x) x= 20
Tiempo Transcurrido Tiempo que Falta Transcurrir 4 3
2
4x = 60  5x x =6 3
2
 60 = 40

3 9x = 60 20 3 minutos

3x = 20 x = 6 : 40
 Razonamiento Matemático

Soluc ionario
Pregunt a 12
Un alumno pregunta la hora a su profesor y él 2x 20 10 x
para confundirlo responde: “Si dentro de 10
minutos, el tiempo que faltará para las 9 p.m. 7 Tiempo Transcurrido = 80 minutos HR 9
será la mitad del tiempo transcurrido, desde
las 7 p.m. hasta hace 20 minutos”. Si el 120 minutos

alumno dio la hora exacta. ¿Cuál fue su

respuesta?
3x + 30 = 120 La hora es:
A) 7:50 p.m. B) 8:00 p.m. C) 8:10 p.m.
D) 8:20 p.m. E) 8: 30 p.m. 3x = 90
8 : 20
x = 30
 Razonamiento Matemático

AD ICIONAL
Adelanto o Atraso de un Reloj Un reloj se adelanta 1 minuto cada 900 segundos. Si
ahora marca las 4:20 y hace 8 horas que se adelanta:
¿cuál es hora correcta?
Es esta parte veremos aquellos problemas que involucren
relojes que por un mal funcionamiento se adelanta o A) 3:42 B) 4:12 C) 3:16
D) 3:48 E) 3:30
atrasan.
Adelanto En
Lo que indica el Hora Lo que indica el
reloj atrasado Real reloj adelantado
1 minuto 900 segundos = 15 minutos
At ras o Adelant o x 8 horas = 480 minutos

15x = 480
Hora Real = Hora Indicada + atraso x = 32 minutos
Hora Real = Hora Indicada  adelanto
H.Real = 4 : 20  32 = 3 : 48
 Razonamiento Matemático

Soluc ionario
Pregunt a 13
Adelanto En
Big Ben es el nombre con el que se conoce a la
gran campana del reloj situado en el lado 2 minutos 60 minutos
noroeste del Palacio de Westminster, la sede x
del Parlamento del Reino Unidad, en Londres,
6 horas = 360 minutos
y popularmente por extensión se utiliza
también para nombrar al reloj de la torre. Si 60x = 720
Big Ben marca las 10 p.m. ¿Qué hora es, en x = 12 minutos
realidad, si hace 6 horas que se adelanta a
razón de 2 minutos cada hora?

A) 9:42 p.m. B) 9:44 p.m. C) 9:46 p.m. H.Real = 10 : 00  12 = 9 : 48

D) 9:48 p.m. E) 9: 50 p.m.
 Razonamiento Matemático

Soluc ionario
Pregunt a 14
Adelanto En
El reloj de un colegio se adelanta 1 1/4 hora
minutos cada cuarto de hora. Si comienza 1 minutos 15 minutos
a adelantarse a partir de las 7:30 a.m.,
x 150 minutos
hora exacta, y ahora marca a las 10:00
a.m. del mismo día, ¿cuál es la hora
15x = 150
correcta?
x = 10 minutos
A) 9:54 a.m. B) 9:56 a.m. C) 9:58 a.m.
D) 10:00 a.m. E) 9: 50 a.m.

H.Real = 10 : 00  10 = 9 : 50
 Razonamiento Matemático

Soluc ionario
Pregunt a 15
Son más de las 5:00 p.m., pero no son las x 15 25 x
6:00 p.m. del día de hoy. Si hubieran Tiempo Transcurrido
5 HR 6 7
pasado 25 minutos más, faltaría para las 55 minutos
7:00 p.m., los mismos minutos que 120 minutos
pasaron desde las 5:00 p.m. hasta hace
15 minutos. ¿Qué hora?
2x + 40 = 120 La hora es:
A) 5:52 p.m. B) 5:55 p.m. C) 5:59 p.m.
D) 5:57 p.m. E) 5: 53 p.m. 2x = 80
5 : 55
x = 40
 Razonamiento Matemático

Manecillas del Reloj

360º Relac ión ent res el t iempo y el ángulo
barrido para c ada manec illa

2 6

Tiempo Ángulo barrido Ángulo barrido

30º del horario del minut ero

60 min. 30º 360º

30 min. 15º 180º

8 min. 4º 48º
0
M
 6M 
0
M min.  
 2
 Razonamiento Matemático

Soluc ión
Pregunt a 16
¿Qué hora indica el gráfico? HORA: 3:M 3 : 38
HORARIO
A) 3:38

B) 3:39 M
  M  2
C) 3:37 2
D) 3:36
MINUTERO
E) 3:37’30’’

M
 
0
6M  180º  2 + 10º
 2

6M  190º  M
6M º
5M  190º M  38
 Razonamiento Matemático

Pregunt a 17 Soluc ión

Observando el gráfico, determine la hora. HORA: 6:M 6 : 25 75
A) 6 : 25
5
7
HORARIO
7
M
 
B) 6 : 25
5
M  2
C) 6 : 25
4 2
7

12 MINUTERO
D) 6 : 25 180
5
6M  2  180º M 
E) 6 : 25
3 7
4
6M º
6M  M  180º M  25 75
7M  180º
0
M
 
 2