Raz.

Matemático
Habilidad operativa
A) 52 B) 53 C) 56
NIVEL BÁSICO
D) 54 E) 55

1. Efectúe las siguientes operaciones y dé como 8. A partir de la siguiente multiplicación

respuesta la suma de cifras del resultado. RAZONE×333333=...247562
24×37+432+752 calcule RA+ZO – NE.

A) 18 B) 22 C) 21 A) 97 B) 47 C) 81
D) 20 E) 19 D) 84 E) 75

2. Calcule el valor de AN (C – U) 9. Calcule el valor de A.

si se cumple que 605 × 595 + 25
A=
73×62=UNAC 316 × 284 + 256

A) 900 B) 216 C) 729 A) 0 B) 7 C) 2

D) 400 E) 625 D) 8 E) 1

3. Calcule U+N+F+V NIVEL INTERMEDIO

si ( UN )2=UFV5

A) 17 B) 15 C) 20
D) 16 E) 18
4. Calcule el valor de (A×N)(A+N)
si se cumple que
7U6N×11=A2093
10. Si
INTEGRAL×100001=...21312248
calcule INTI+REAL.
A) 20 B) 19 C) 15
D) 17 E) 16

A) 374 B) 264 C) 495 11. Calcule el valor de (a+b) si

D) 385 E) 132 (ab)2=1(2a)a(3b).

5. Calcule el valor de 5327×99+42×9999. A) 5

B) 7
A) 748 351 B) 884 371 C) 738 931 C) 9
D) 947 331 E) 974 381 D) 11
E) 12
6. Calcule el valor de (a+b+c+d)
si 3333×abcd=...7318 12. Se sabe que x52=5y2z.
Calcule la suma de las dos últimas cifras del
A) 17 B) 19 C) 21 resultado de E.
2 2
D) 20 E) 18 E = 15
 + 25 352 +
+ ...
( x + y + z) sumandos
7. Calcule la suma de cifras del resultado de
operar A) 5 B) 10 C) 12
999987×99996 D) 8 E) 9
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 Raz. Matemático
13. Analice las siguientes figuras.
NIVEL AVANZADO

abc5 (2c)bd5
9 16 ... 16. A partir de la siguiente operación, determine
4
1 2 3 ... x ... y el valor de a – b+c – d.
Calcule y – x. (a4b)2=(a+1)acd5

A) 60 B) 40 C) 50 A) 4 B) 6 C) 5
D) 20 E) 30 D) – 6 E) – 5

14. Calcule la suma de cifras del resultado de 17. Calcule la suma de cifras del resultado de
operar 35 3535 353535
19998 × 19992 + 9 E= + + + ...
17
1717 171717

595 veces
A) 32 B) 35 C) 33
D) 34 E) 36 A) 1 B) 10 C) 19
D) 9 E) 11
15. Halle el mayor valor de x+y, si
xy2=...89
18. Determine la suma de cifras del producto de
A) 11 la operación
B) 17 22×202×20002×200000002
C) 13
D) 14 A) 110 B) 117 C) 118
E) 12 D) 112 E) 114

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 Raz. Matemático
Situaciones lógicas
4. Indique el mínimo número de cerillos que
NIVEL BÁSICO
se deben cambiar de lugar para formar una
igualdad correcta.
1. Se tiene tres diferentes posiciones de un dado
común y corriente.

A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
A B C
5. Indique el número de cerillos que se deben
Halle A+B+C sabiendo que son los valores nu-
méricos de la suma de las caras no visibles en mover, como mínimo, para obtener una igual-
cada posición. dad correcta.

A) 24 B) 28 C) 31
D) 30 E) 33

2. La figura adjunta muestra una torre de tres

dados comunes e iguales. Indique la suma de
los puntos que están ubicados en las caras de
contacto entre sí de los tres dados. A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5

6. En una biblioteca hay 10 tomos de una colec-

ción de RM, tal como se muestra en el gráfico.
Un día, revisándolos, el dueño descubre que
las polillas se han comido desde la prime-
ra hoja del primer tomo hasta la última hoja
del último tomo. Si cada tomo tiene 50 hojas,
¿cuántas hojas en total se apolillaron?
A) 13 B) 10 C) 12
D) 11 E) 14

1
3. En la figura se muestran 5 monedas de S/.2 co- 2
locados sobre una mesa. ¿Cuál es el máximo 3
número de monedas de S/.2 que pueden ser
colocados tangencialmente a ellas?
10
...

A) 500
B) 450
C) 402
A) 10 B) 11 C) 13 D) 201
D) 14 E) 12 E) 405
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 Raz. Matemático
7. Andrés necesita obtener exactamente 5 L de
leche, pero cuenta con dos baldes no gradua-
dos de 4 L y 3 L de capacidad. ¿Cuántas veces
tendrá que trasladar la leche de un recipiente
a otro para llevarse, en los baldes que tiene, lo
requerido si posee un cilindro lleno con 10 L
de leche?
A) 3 B) 4 C) 5
D) 6 E) 7
8. Se tiene un balde de 11 litros de leche; pero
dado que este no tiene marca alguna, se em-
plean dos jarras de 5 y 8 litros que tampoco
poseen marcas. Indique cuántos trasvases se
deberían realizar, como mínimo, para obtener
exactamente 1 litro de leche. Considere que
no se desperdicia líquido.
A) 3 B) 4 C) 5
D) 6 E) 7
9. Tres alumnas y dos alumnos deben pasar de
una orilla de un río a otra, para lo cual tienen
un bote en donde pueden ir dos alumnas o un
alumno, debido a que los alumnos pesan 90
kilos cada uno y las alumnas pesan 45 kilos
cada una. ¿Cuántos viajes de una orilla a otra
se tendrá que hacer, como mínimo, para que
pasen todos?
A) 5 B) 7 C) 11
D) 9 E) 13
NIVEL INTERMEDIO
10. Un pastor quiere pasar un lobo, una oveja y un
cubo de paja de una a otra orilla. Dispone para
ello de una barca en la que solo caben él y una
de las otras tres cosas. Si el lobo se queda solo
con la oveja, se la come. Si la oveja se queda
sola con la paja, se la come. ¿Cuántos viajes
necesita realizar el pastor, como mínimo, para
lograr pasar a la otra orilla?
A) 5 B) 7 C) 9
D) 11 E) 13
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11. Dos parejas de esposos, cada una con un hijo
y un perro, desean cruzar a la otra orilla de
un río y para ello cuentan con un bote que
como máximo soporta 100 kg. Cada padre
pesa 80 kg; cada madre, 50 kg; cada hijo,
45 kg y cada perro, 15 kg. ¿Cuántos traslados
deberán realizar, como mínimo, para que
todos puedan cruzar?
A) 7 B) 9 C) 11
D) 13 E) 15
12. ¿Cuántas fichas se deben mover, como míni-
mo, para formar un rectángulo de 8 y 6 fichas
por lado?
A) 4 B) 5 C) 6
D) 7 E) 8
13. Hay 27 bolas de billar que parecen idénticas.
Sin embargo, hay una defectuosa que pesa
más que las otras. Disponemos de una balan-
za de 2 platillos, pero no de un juego de pesas,
de manera que lo único que podemos hacer
es comparar pesos. ¿Cuál es el número míni-
mo de pesadas necesarias para ubicar la bola
defectuosa?
A) 1 B) 3 C) 5
D) 6 E) 7
14. Se sabe que n guerreros astutos formaron un
bloque de defensa alrededor de una bella prin-
cesa, de tal modo que se podían contar 10 filas
de tres personas cada una, incluida la prince-
sa. Indique el mínimo valor de n.
A) 5 B) 6 C) 7
D) 8 E) 9
 Raz. Matemático
15. Sobre una mesa están ubicados 6 palitos de
fósforo, que forman un cuadrado y un triángu-
lo equilátero, como muestra el gráfico. ¿Cuán-
tos palitos hay que cambiar de posición, como
mínimo, para formar exactamente 4 triángu-
los equiláteros?
Considere que no se debe romper ningún pa-
lito y tampoco dejar palitos sueltos.
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
NIVEL AVANZADO
16. Al arrojar dos dados, obtenemos la suma de 11.
Indique qué par de caras laterales no podrían
observarse simultáneamente.
A) - ¿Qué país juega con México?
B) A) Marruecos
C)
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D)
E)
17. Tres caníbales y 3 misioneros se encuentran en
la orilla de un río y desean cruzar a la otra ori-
lla, para lo cual tienen un bote en donde pue-
den ir 2 personas. Si se sabe que 2 o 3 caníbales
no pueden quedarse con un misionero porque
se lo comerían, ¿cuántos viajes, como mínimo,
serán necesarios para que pasen los 6?
A) 9 B) 11 C) 15
D) 13 E) 7
18. Brasil, Corea, Argentina, México, Holanda y
Marruecos inician los partidos del campeona-
to masculino de vóleibol. Los periodistas pre-
guntaron a tres aficionados cuáles serían los
ganadores, sus respuestas fueron:
- Brasil, Holanda y Corea.
- Holanda, México y Marruecos.
- Corea, Argentina y Marruecos.
B) Argentina
C) Holanda
D) Brasil
E) Corea
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6
 Raz. Matemático
Relaciones de parentesco
5. En un auto van a pasear un abuelo, una abuela,
NIVEL BÁSICO dos hijos, una hija, dos padres, una tía y su
único sobrino; además, la esposa del chofer,
1. ¿Qué es de mi tía el padre del cuñado de la tía su hijo, su hija y el nieto del chofer. Para que
de mi único primo si se sabe que mi padre es todos ellos viajen cómodamente, ¿cuántos
hijo único y mi madre tiene una sola hermana? asientos, como mínimo, debe tener el auto?

A) 4
A) su padre
B) 5
B) su hermano C) 6
C) su tío D) 7
D) su abuelo E) 8
E) su suegro
6. Una familia está compuesta por tres padres,
2. Pedro es el hermano del hijo del único her- dos hijos, dos hijas, dos primas, un primo, un
mano del esposo de la madre de mi hermano. abuelo, un nieto, un tío abuelo, un sobrino nie-
¿Qué parentesco existe entre el padre de Pe- to, dos tíos, dos tías, dos sobrinos y dos sobri-
dro y el padre del hijo de la esposa del padre nas. Indique la cantidad mínima de personas
de mi hijo? que conforman la familia.

A) padre-hijo A) 3
B) tío-sobrino B) 5
C) hijo-padre C) 7
D) abuelo-nieto D) 6
E) sobrino-tío E) 8

3. El hijo del cuñado de Carlos, que se llama Álex,
es sobrino de María. Si el papá de Álex es hijo
único, ¿qué parentesco existe entre el único
primo del hijo de María y el abuelo de Carlos?
A) padre - hijo
B) nieto - abuelo
C) tío - sobrino
D) bisnieto - bisabuelo
E) sobrino nieto - tío abuelo
7. Alrededor de una mesa circular se sientan a
conversar un abuelo, dos padres, tres hijas,
dos hijos, un tío, una tía, dos sobrinas, un so-
brino, un nieto, dos nietas, dos primas, un pri-
mo, una madre, un hermano y tres hermanas.
¿Cuántas sillas, como mínimo, se emplean si
todos están sentados?
A) 6 B) 5 C) 7
D) 8 E) 9

8. En una reunión familiar se encuentran un pa-

4. María comenta: El tío del hijo del padre de Da-
dre, una madre, un hijo, una hija, un hermano,
río es mi único primo. Si María es hija única y
una hermana, un primo y una prima. ¿Cuán-
no tiene primas, ¿qué parentesco tiene con el
tas personas, como mínimo, hay en dicha re-
padre de Darío?
unión?

A) hermanos A) 3
B) primos B) 4
C) tía - sobrino C) 5
D) esposos D) 6
E) cuñados E) 7
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7
 Raz. Matemático
9. En una tumba familiar se leía lo siguiente:
Aquí yacen
- dos abuelas con sus dos nietas
- un esposo con su esposa
- un padre con sus dos hijas
- dos señoritas con su madre
- dos suegras
¿Cuántas personas había como mínimo en di-
cha tumba?
A) 7 B) 3 C) 4
D) 5 E) 6
NIVEL INTERMEDIO
10. El único primo del único hermano del hijo del
único hermano de mi padre se llama Saúl, y la
hermana de Saúl es la única nieta del suegro
de la madre de mi primo Mariano.
¿Qué parentesco existe entre el único sobrino
de la hermana de Saúl y el padre del hermano
de Mariano?
Considere que Mariano cumplió ayer 7 años
de edad.
A) sobrino - tío
B) nieto - abuelo
C) primos
D) hijo - padre
E) sobrino nieto - tío abuelo
11. La única hermana de la madre de la espo-
sa del único hermano de mi padre es María.
¿Quién es, respecto del otro hijo del padre de
mi padre, la tía de la hija de María?
A) hermana B) tía C) sobrina
D) mamá E) suegra
12. Durante un viaje me encontré a una familia que
estaba integrada por dos hermanos, dos esposos,
dos esposas, cuatro hermanas, dos cuñados, dos
cuñadas, un padre, una madre, dos hijas, un tío,
una tía, dos concuñados, dos concuñadas y dos
sobrinas. ¿A cuántas personas de esa familia,
como mínimo, conocí en aquel viaje?
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A) 6 B) 7 C) 9
D) 8 E) 10
13. En una reunión familiar se observa a un abue-
lo, una abuela, tres padres, dos madres, dos
hermanos, una tía, un tío, cuatro hijos, un sue-
gro, una suegra, un cuñado, una cuñada, dos
nietos, dos sobrinos, dos primos y una nuera.
Si Julio es uno de ellos, ¿cuántas personas,
como mínimo, lo acompañan?
A) 5 B) 6 C) 7
D) 8 E) 10
14. En una familia están presentes dos abuelos, dos
abuelas, tres padres, tres madres, tres hijos, tres
hijas, dos suegras, dos suegros, un yerno, una
nuera, dos hermanos y dos hermanas. ¿Cuántas
personas se encuentran presentes como mínimo?
A) 8 B) 10 C) 12
D) 14 E) 16
15. Tres padres reparten dinero a cada uno de sus
dos hijos. Uno de los padres dio a cada uno
de sus dos hijos S/.30 y los otros dos padres
dieron S/.10 a cada uno de los suyos. ¿Cuánto
dinero, como mínimo, se obtendrá al juntar
todo lo que tienen al final los seis hijos?
A) S/.50 B) S/.60 C) S/.70
D) S/.80 E) S/.90
NIVEL AVANZADO
16. Me preguntaron cuántos hermanos tengo, y
respondí: Tengo 10, pero conmigo no somos
11, porque somos 9 y somos 3, y además, por-
que soy el último y el primero. ¿De cuántas
personas se habla en el problema (sin con-
tarme a mí)?
A) 11
B) 8
C) 10
D) 12
E) 13
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8
 Raz. Matemático
17. Una herencia de S/.10 000 va a ser repartida ¿Enzo es tu hermano?
en partes iguales entre tres esposos, tres es- ¿Edwin es tu hermano?
posas, dos abuelos, dos abuelas, tres padres, ¿Evelyn es tu hermana?
tres madres, tres hermanos, tres hermanas, Y se obtuvo como respuesta dos no y tres sí.
dos suegros, dos suegras, una nuera, un yerno, Luego se le hizo dos preguntas más:
tres hijos, tres hijas, un tío, una tía, un cuñado, ¿Ernesto y Elsa son esposos?
una cuñada, un nieto, una nieta, una sobrina ¿Elsa y Edwin son hermanos?
y un sobrino. ¿Cuánto dinero le tocaría, como Y ambas respondió con no. Si la familia solo
máximo, a cada integrante de la familia? está compuesta por los padres y 3 hijos, y son
los mencionados en las preguntas, ¿a qué
A) S/.2000 B) S/.1000 C) S/.500 miembro de la familia le hicieron las preguntas?
D) S/.2500 E) S/.1250
A) Ernesto
18. Se formuló a un miembro de la familia Medra- B) Elsa
no las siguientes preguntas: C) Enzo
¿Ernesto es tu padre? D) Edwin
¿Elsa es tu madre? E) Evelyn

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9
 Raz. Matemático
Relaciones de tiempo
NIVEL BÁSICO
1. Si el ayer del pasado mañana del día que sigue
al posterior día de anteayer es lunes, ¿qué día de
la semana será el pasado mañana del día que
sería dentro de 5 días al subsiguiente día de hoy?
A) miércoles B) domingo C) martes
D) sábado E) lunes
2. Ayer era el pasado mañana del mañana del
ayer del domingo. ¿Qué día fue el anteayer del
día que precede a hoy?
A) domingo B) lunes C) jueves
D) miércoles E) viernes
3. Si el ayer del trasanteayer del posterior día al
anteayer del mañana de hoy fue lunes, ¿qué
día será el posterior día del día que precede al
subsiguiente día del ayer del mañana?
A) viernes B) jueves C) sábado
D) domingo E) miércoles
4. ¿Cuál es el día de la semana que está antes
del anterior al subsiguiente día del que sigue
al posterior día del que está después del día
que precede al anterior día del hoy jueves?
A) miércoles B) jueves C) viernes
D) sábado E) domingo
5. Si el 3 de marzo del 2014 fue lunes, ¿qué día de
la semana será el 3 de marzo del 2019?
A) lunes B) domingo C) martes
D) sábado E) miércoles
6. Carla nació un sábado 26 de octubre del
2013 y su hermano mayor, Adrían, nació 9
años antes. Indique el día de la semana en
que nació Adrian.
A) viernes B) sábado C) domingo
D) lunes E) martes
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7. Se observó que cierto mes presentaba más lu-
nes y domingos que otros días de la semana.
¿Qué número de día será el segundo martes
del subsiguiente mes?
A) 12 B) 9 C) 11
D) 10 E) 13
8. El tercer y el último día de un mes fueron sá-
bado y jueves, respectivamente. ¿Qué día de
la semana fue 18 de abril en ese año?
A) sábado B) domingo C) miércoles
D) jueves E) lunes
9. Cierto año tiene más martes que otros días de
la semana. ¿Qué día de la semana es el 1 de
marzo de dicho año?
A) domingo B) martes C) jueves
D) viernes E) sábado
NIVEL INTERMEDIO
10. Si el ayer del pasado mañana del día que sub-
sigue a un día antes de hace dos días fue el
mañana del lunes, ¿qué día de la semana será
el ayer del pasado mañana del ayer de pasado
mañana, tantas veces el ayer del pasado ma-
ñana como meses tiene el año?
A) sábado B) domingo C) lunes
D) martes E) miércoles
11. Eduardo le pregunta a su profesor cuándo es
su cumpleaños y este le responde: Mi cum-
pleaños será (o fue) un día después del ante-
ayer de hace 3 días del día posterior al ante-
ayer de hoy. Si se sabe que dentro de 80 días
será martes, ¿qué día de la semana será (o
fue) el cumpleaños del profesor de Eduardo?
A) viernes B) sábado C) domingo
D) lunes E) martes
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10
 Raz. Matemático
12. ¿Qué día será el mañana del pasado maña- A) viernes
na del ayer del pasado mañana del ayer, y así B) martes
sucesivamente, tantas veces el pasado maña- C) jueves
na del ayer como cantidad de lunes que hay D) sábado
como máximo en un año, respecto del ayer E) miércoles
del subsiguiente día del anterior día del día
que antecede a hoy miércoles? NIVEL AVANZADO

A) miércoles B) viernes C) jueves

D) sábado E) domingo
13. Si en un determinado año común se contaron
53 martes, indique el valor de verdad (V) o fal-
sedad (F) de las siguientes proposiciones.
I. El 25 de enero de dicho año será un día
viernes.
II. En el mes de marzo a dicho año, hay más
jueves, viernes y sábados que otros días de
la semana.
III. El 8 de julio de dicho año será un día lunes.
16. Si el 05 de marzo del año 200X fue miércoles,
¿qué día de la semana será el x de marzo del
año común 20(3X)2?
A) jueves B) viernes C) sábado
D) domingo E) lunes
17. Abel le dice a Leonardo: Es curioso, anteayer
tenía 12 años; sin embargo, el próximo año
cumpliré 15 años. ¿En qué fecha se produce el
diálogo de Abel y Leonardo?

A) FVV B) VFF C) VFV A) 28 de febrero

D) VVV E) FFF B) 29 de febrero
C) 31 de diciembre
14. El mes pasado tuvo más jueves que miércoles D) 01 de enero
y menos martes que sábados. El próximo mes E) 02 de enero
tendrá más miércoles y jueves que otros días
de la semana. ¿Qué fecha será el tercer lunes 18. La fecha del último lunes del mes pasado, su-
de este mes? mada a la del primer jueves del mes que viene
da 38. Si todas las fechas indicadas ocurren en
A) 16 de marzo un mismo año, ¿qué fecha es el último lunes
B) 15 de julio del mes actual?
C) 14 de febrero
D) 16 de agosto A) 26 de agosto
E) 15 de diciembre B) 28 de julio
C) 27 de julio
15. Si el 29 de agosto de 1982 fue sábado, ¿qué día D) 26 de julio
de la semana será el 6 de septiembre del 2018? E) 28 de agosto

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11
 Raz. Matemático
Ordenamiento de información
NIVEL BÁSICO
1. En el momento de la llegada del Gran Prix. Un
reportero anotó los siguientes resultados:
- Toyota llegó antes que Mazda y después
que Renault.
- Renault llegó después que Ferrari y este
después que Ford.
- Mercedes llegó después que Ferrari.
¿Qué marca de automóvil llegó primero?
A) Mercedes B) Ford C) Renault
D) Kia E) Toyota
2. Pepe, Enrique, Rafael, Álvaro y Juan son ami-
gos, además se sabe lo siguiente:
- Enrique es mayor que Pepe, pero menor
que Rafael.
- Álvaro es mayor que Enrique, pero menor
que Juan.
- Juan es mayor que Álvaro, pero menor que
Rafael.
Si los ubicamos por edades de mayor a menor,
¿quién ocupa la posición intermedia?
A) Juan B) Enrique C) Pepe
D) Álvaro E) Rafael.
3. Juana, Josefina, Jacinta, Julia y Jaya viven en
un edificio de 5 pisos, cada una en un piso di-
ferente.
Se sabe lo siguiente:
- Juana vive dos pisos debajo de Josefina.
- Jacinta no vive en un piso junto al de Jose-
fina.
- Julia viven en un piso arriba de Josefina y
no es el quinto piso.
¿Quién vive en el segundo piso?
A) Josefina A) Carlos y David
B) Julia B) Ana y Sonia
C) Jaya
D) Juana D) Sonia y Carlos
E) Josefina
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4. En un edificio de 7 pisos viven 6 amigos (uno
de ellos se llama Luis), cada uno en un piso
diferente. De ellos se conoce lo siguiente:
- Carla vive dos pisos arriba de María.
- Javier vive en un piso que está junto y entre
el piso de donde vive Alfredo y el vacío.
- Todos menos tres pasan por el piso vacío al
dirigirse a sus respectivos pisos.
- Hugo no vive adyacente a alguna mujer,
aunque siempre pasa por sus pisos para
llegar al suyo.
¿Quién vive en el primer piso?
A) María B) Hugo C) Alfredo
D) Carla E) Javier
5. En una mesa circular hay 6 asientos distribui-
dos simétricamente, en los cuales se sientan
6 amigos.
Se sabe lo siguiente:
- Manuel se sienta frente a Nora y junto a
Gaby.
- Sandra se sienta frente a Gaby y a la iz-
quierda de Nora.
- Patty no se sienta junto a Manuel.
¿Quién se sienta frente a Rosa?
A) Manuel B) Sandra C) Patty
D) Gaby E) Nora
6. Seis amigos se sientan alrededor de una mesa
circular según las siguientes condiciones:
- Julio está junto y a la izquierda de Carlos y
al frente de Ana.
- David no se sienta nunca al lado de Ana.
- El que se sienta frente a David está a dos
asientos de Sonia.
¿Entre quiénes se sienta Pedro, que es uno de
ellos?
C) Juan y Ana
E) Ana y Carlos
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12
 Raz. Matemático
7. Papá, Aníbal, Rosa y mamá tienen asignados
los números 21, 32, 43 y 54, aunque no nece-
sariamente en ese orden. Se sabe lo siguiente:
- Aníbal no tiene un número par, pero si tiene
un número mayor que el de Mamá.
- Papá y mamá tiene números pares.
Luego, podemos afirmar que
A) Rosa tiene el número 32.
B) Rosa tiene el número 43.
C) Mamá tiene el número 54.
D) Papá tiene el número 54.
E) Aníbal tiene el número 21.
8. Tres amigas: Perla, Lola y Reina, cumplen años
los días 7; 9 y 30, durante los meses de enero,
septiembre y diciembre, aunque no necesaria-
mente en ese orden. Se sabe lo siguiente:
- El 9 de septiembre ninguna de ellas cumple
años.
- Lola celebra su cumpleaños el 8 de diciem-
bre con un día de diferencia de la fecha real.
- El 30 de enero ninguna de ellas cumple
años.
- Reina no nació en septiembre.
¿Cuándo es el cumpleaños de Perla?
A) 7 de enero
B) 30 de septiembre
C) 7 de septiembre
D) 9 de enero
E) 7 de diciembre
9. Tres amigos, Andrés, Braulio y Carlos, viven
en distintos lugares, Breña, Lince y Comas, y
practican un deporte diferente. Se sabe lo si-
guiente:
- El que vive en Lince practica fútbol.
- Braulio no practica tenis.
- El que vive en Breña no practica básquet.
- Andrés no vive en Breña y Braulio no vive en
Lince.
Marque lo correcto.
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13
A) Braulio practica fútbol.
B) Carlos vive en Comas.
C) Andrés practica básquet.
D) Carlos vive en Breña.
E) Braulio vive en Breña.
NIVEL INTERMEDIO
10. Cinco caballos fueron numerados del 1 al 5 en
una carrera. El caballo numerado con el 1 llegó
en tercer lugar. La diferencia en la numeración
de los últimos caballos en llegar es igual a 2.
Sabiendo que la numeración del caballo no
coincide con su orden de llegada y no hubo
empates, ¿cuáles de las siguientes afirmacio-
nes son correctas?
I. No es cierto que el caballo numerado con
el 2 llegó último.
II. El caballo numerado con el 3 ganó la carre-
ra.
III. El caballo numerado con el 4 llegó después
del caballo numerado con el 2.
A) solo I B) I y II C) I y III
D) II y III E) I, II y III
11. ¿Qué se deduce de la siguiente información?
- El palto no es más alto que el manzano.
- El limonero no es más bajo que el nogal.
- El pero no es más bajo que el limonero.
- La higuera no es más alta que el palto.
- El manzano no es más alto que el nogal.
- El limonero es más alto que el manzano.
A) La higuera es el árbol más pequeño de los
mencionados.
B) El pero es el árbol más alto de los mencio-
nados.
C) El nogal es más alto que la higuera.
D) El palto es más bajo que el limonero.
E) El pero es más alto que el nogal.
 Raz. Matemático
12. Se sabe que
x ↑ y= “x es más alta que y”
x ↓ y= “x es más baja que y”
¿Cuál de los siguientes representa: “A es más
baja que B y C es más alta que D, quien a su
vez es más alta que B”?
A) C ↑ D ↑ A ↑ B
B) D ↓ C ↓ B ↓ A
C) C ↓ D ↑ B ↑ A
D) C ↑ D ↑ B ↑ A
E) C ↓ D ↓ A ↑ B
13. Armando, Bruno, Carlos, Juan, Pedro, Raúl,
Ricardo y Sergio están sentados en una mesa
circular con ocho asientos distribuidos simétri-
camente. Además, se cumple lo siguiente:
- Las sillas se encuentran numeradas del 1 al
8 en sentido horario.
- Carlos está sentado en la silla número 3.
- Juan está sentado frente a Pedro.
- Carlos no está sentado junto a Sergio ni
junto a Juan.
- Pedro no está sentado junto a Carlos.
- Raúl está sentado junto y a la derecha de
Ricardo.
Si el asiento de Bruno es el número 4, ¿cuál de
las siguientes afirmaciones es imposible?
A) Sergio está sentado en un asiento con nu-
meración par.
B) Bruno está sentado junto a Juan.
C) Carlos está sentado frente a Raúl.
D) Armando está sentado a la izquierda de
Bruno.
E) Pedro está sentado en el asiento 5.
14. Aldo, Braulio, César y David, los cuales son
ingeniero, abogado, economista y cardiólogo;
tienen autos de color azul, rojo, blanco y verde.
Se sabe lo siguiente:
- El ingeniero ingresó a Villareal antes que
Braulio.
- César y el economista juegan póquer con
los dueños del auto de color blanco y verde.
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- Aldo y el cardiólogo están conversando con
el dueño del auto verde.
- El abogado tiene auto de color azul.
¿Qué profesión tiene David?
A) ingeniero B) abogado C) economista
D) cardiólogo E) contador
15. En una reunión se encuentran un médico, un es-
critor, un abogado y un ingeniero. Ellos se llaman
Bruno, Franco, Luis y Erick, aunque no necesa-
riamente en ese orden. Se sabe lo siguiente:
- Bruno y el médico estudiaron en el mismo
colegio con Erick.
- Franco es primo del ingeniero.
- El escritor es vecino de Erick.
- El abogado es amigo de Luis y del ingeniero.
- Bruno es escritor.
¿Quién es el abogado y qué profesión tiene Erick?
A) Franco - abogado
B) Franco - ingeniero
C) Franco - escritor
D) Franco - médico
E) Bruno - ingeniero
NIVEL AVANZADO
16. Carlos, Pedro y Juan, de apellidos Soto, Boni-
lla y Pérez, no necesariamente en ese orden,
deciden terminar un juego lanzando cada uno
dos dados a la vez. Se sabe lo siguiente:
- Uno de ellos obtuvo valores pares en ambos
dados, el segundo solo valores impares y el
tercero obtuvo un valor impar y el otro par.
- Carlos le ganó a Bonilla, quien obtuvo 7
puntos.
- Juan le ganó por 4 puntos de diferencia a
Pérez.
¿Qué apellido tiene Pedro y cuántos puntos ob-
tuvo Carlos?
A) Bonilla y 8 puntos
B) Soto y 6 puntos
C) Pérez y 10 puntos
D) Bonilla y 9 puntos
E) Soto y 7 puntos
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14
 Raz. Matemático
17. Cuatro parejas de esposos se reúnen para ju-
gar ajedrez. Como solo hay un tablero, ellos
acuerdan lo siguiente:
- Ninguno de ellos puede jugar dos partidas
seguidas.
- Marido y esposa no juegan entre sí.
- En la primera partida, Celina juega con
Alberto.
- En la segunda, Ana juega con el marido de
Julia.
- En la tercera, la esposa de Alberto juega
con el marido de Ana.
- En la cuarta, Celina juega con Carlos.
- En la quinta, la esposa de Gustavo juega
con Alberto.
¿Quién es la esposa de Raúl y quién es el mari-
do de Elena?
A) Ana y Carlos
B) Julia y Gustavo
C) Ana y Alberto
D) Celina y Gustavo
E) Celina y Alberto
18. Se tiene una esfera de color verde, una de co-
lor azul, una de color rojo y una de color ama-
rillo, las cuales han sido ubicadas una en cada
caja, cuyos colores también son de color rojo,
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15
azul, verde y amarillo; aunque solo el color de
una esfera coincide con el color de la caja que
la contiene. Además, se tiene la siguiente in-
formación:
- A cada esfera le corresponde un número
primo diferente menor que 10.
- A la esfera cuyo color coincide con el color
de su caja le corresponde un número que
sumado con el número que tiene la esfera
de color rojo resulta un número impar.
- El número de la esfera roja es menor que el
número de la esfera verde.
- La diferencia del número que está en la
caja verde y el número de la esfera azul, en
ese orden, es positiva y la menor posible.
- La esfera de color rojo no está en la caja
verde.
¿Cuánto suma el número de la esfera amarilla
y el número de la esfera contenida en la caja
roja?
A) 7
B) 8
C) 5
D) 12
E) 10
 Anual Integral

Habilidad operativa
01 - E 04 - B 07 - D 10 - D 13 - E 16 - D
02 - E 05 - D 08 - D 11 - B 14 - C 17 - B
03 - D 06 - B 09 - C 12 - A 15 - C 18 - D

Situaciones lógicas
01 - d 04 - b 07 - b 10 - b 13 - b 16 - e
02 - a 05 - a 08 - a 11 - d 14 - d 17 - b
03 - b 06 - c 09 - c 12 - c 15 - c 18 - e

Relaciones de parentesco
01 - E 04 - D 07 - A 10 - E 13 - B 16 - C
02 - B 05 - B 08 - B 11 - E 14 - B 17 - B
03 - E 06 - D 09 - E 12 - D 15 - B 18 - A

Relaciones de tiempo
01 - c 04 - c 07 - c 10 - b 13 - c 16 - b
02 - a 05 - b 08 - d 11 - d 14 - d 17 - d
03 - d 06 - e 09 - d 12 - e 15 - b 18 - e

Ordenamiento de información
01 - b 04 - a 07 - d 10 - c 13 - d 16 - a
02 - d 05 - c 08 - b 11 - d 14 - a 17 - e
03 - c 06 - e 09 - d 12 - d 15 - b 18 - e
 Raz. Matemático
Verdades y mentiras
A) Roxana, Xiomara, Omar
NIVEL BÁSICO
B) Omar, Roxana, Xiomara
C) Xiomara, Omar, Roxana
1. Cuatro sospechosos son interrogados, pues D) Xiomara, Roxana, Omar
solo uno de ellos cometió un robo en el banco.
E) Omar, Xiomara, Roxana
Cada uno afirmó lo siguiente:
Agustín: Alberto robo el banco.
Alberto: Antonio no fue. 4. Una mamá interroga a sus cinco hijos: ¿Quién rom-
Antonio: Alberto no está mintiendo. pió el florero?, y ellos respondieron lo siguiente:
Armando: Soy inocente. Álvaro: Lo hizo Daniel.
Si solo uno de ellos miente, ¿quién robó el banco? Beto: Daniel fue.
Carlos: Ernesto lo hizo.
A) Agustín
Daniel: Yo no fui.
B) Alberto
C) Antonio Ernesto: Beto no rompió el florero.
D) Armando Si uno de ellos lo hizo y es hermano de Álvaro, y
E) Arnaldo solo uno dice la verdad, ¿quién rompió el florero?

2. De Carla, Betty y Jessica se sabe que solo una A) Ernesto

de ellas miente, y que ella es la menor de todas.
B) Álvaro
Si Betty dice: Carla y Jessica son mentirosas,
entonces C) Beto
D) Daniel
A) Carla y Betty son mayores que Jessica. E) Carlos
B) Betty es mayor que Carla.
C) Carla y Jessica son mayores que Betty.
5. Eduardo, Julio, Ricardo y Víctor son cuatro her-
D) Jessica y Betty son mayores que Carla.
manos que participaron en una carrera, donde
E) Betty es mayor que Jessica.
uno de ellos fue el ganador. Cuando su madre
3. Tres alumnos (Omar, Roxana y Xiomara) respon- pregunto quién fue el que ganó, ellos respon-
den una evaluación de tres preguntas que tienen dieron lo siguiente:
las alternativas verdaderas (V) o falsas (F). Sus res- Eduardo: Ganó Julio.
puestas fueron reportadas en el cuadro adjunto. Julio: Ganó Víctor.
Ricardo: Yo no gané.
Pregunta Omar Roxana Xiomara
Víctor: Julio mintió cuando dijo que yo gané.
1 V V F Si solo una de las respuestas es verdadera,
2 V F F ¿quién ganó la carrera?
3 F F V
A) Eduardo
Además, se sabe que uno de los alumnos con-
B) Julio
testó correctamente todas las preguntas, otro
se equivocó en todas sus repuestas y el restan- C) Ricardo
te falló solo en una pregunta. Indique el orden D) Víctor
de mérito de dichos alumnos. E) la madre
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2
 Raz. Matemático
6. Un explorador encontró a tres nativos de un A) Eduardo dice la verdad.
pueblo y les preguntó a qué raza pertenecían: B) Ándres dice la verdad.
- El primer nativo contesto tan bajo que el ex- C) Eduardo es el mayor de todos.
plorador no oyó. D) Darío es el mayor de todos
- El segundo nativo dijo señalando al prime- E) Carlos dice la verdad.
ro: Ha dicho que es un masai.
- El tercer nativo interpeló al segundo: Eso no 9. La mamá interroga a sus cinco hijos: ¿Quién rom-
es cierto. Él es de tu misma raza. pió el espejo?, y ellos respondieron lo siguiente:
Si se sabe que en dicho pueblo solo viven los Alberto: Lo hizo Eduardo.
masai, que siempre mienten, y los nuba, que Eduardo: Carlos lo hizo.
siempre dicen la verdad, ¿de qué raza es el Carlos: Yo no fui.
primer y el tercer nativo respectivamente? David: Juan lo hizo.
Juan: Lo hizo Alberto.
A) masai -masai Si uno de ellos lo hizo, pero no fue Carlos y solo
B) masai - nuba uno dice la verdad, ¿quién lo hizo?
C) nuba - masai
D) nuba - nuba A) Alberto
E) no se puede determinar B) Eduardo
C) Carlos
D) David
7. Cinco amigos son interrogados por un señor
E) Juan
que reconoce haber visto a uno de ellos rayar
su auto. Ellos respondieron lo siguiente:
David: Gabriel es el que ha rayado el auto. NIVEL INTERMEDIO
Kelly: Soy inocente.
Valeria: Felipe no fue.
10. Ana, Benito y Carlos son mentirosos empederni-
Gabriel: David miente.
dos y siempre mienten. Cada uno de ellos tiene
Felipe: Kelly dice la verdad. una piedra roja o una piedra verde. A continua-
Si se sabe que solo dos de los amigos mienten, ción se muestra las afirmaciones de cada uno.
¿quién rayó el auto? Ana: Mi piedra es del mismo color que la de
Benito.
A) David Benito: Mi piedra es del mismo color que la de
B) Kelly Carlos.
C) Valeria Carlos: Exactamente dos de nosotros tiene
D) Gabriel piedras rojas.
E) Felipe ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verda-
dera?
8. Cuatro alumnos comentaban sobre sus edades.
Andrés: Eduardo no miente. A) La piedra de Ana es verde.
Carlos: Darío miente. B) La piedra de Benito es verde.
Darío: Eduardo es el mayor de todos. C) La piedra de Carlos es roja.
Eduardo: Yo no soy el mayor de todos. D) Las piedras de Ana y de Carlos son de dis-
Si se sabe que solo uno de ellos dice la verdad, tinto color.
¿cuál de las siguientes afirmaciones es verda- E) Ninguna de las afirmaciones anteriores es
dera? verdad.
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3
 Raz. Matemático
11. Una de cinco personas ha cometido una falta 14. Cuatro amigos, Luis, Mario, Nora y Paty, termi-
y al ser interrogadas, Alberto dijo que lo hizo naron sus estudios de medicina, ingeniería,
David; David dijo que lo hizo Juan; Juan dijo educación y economía (no necesariamente
que lo hizo Carlos; Carlos dijo que él no lo en ese orden), y tienen la costumbre de decir
hizo y Eduardo confesó que lo hizo él. Si no
siempre una verdad y una mentira. Se le hace
fue Alberto y solo uno de ellos dice la verdad,
dos preguntas a cada uno acerca de sus pro-
¿quién cometió la falta?
fesiones o las de sus amigos y responden lo
siguiente:
A) Alberto
B) David Luis: Nora es doctora, Mario es ingeniero.
C) Juan Mario: Nora no es docotora, Paty es economista.
D) Carlos Nora: Paty es profesora, Luis es economista.
E) Eduardo Paty: Yo soy doctora, Mario es profesor.
¿Quién es doctor y quién es profesor, respecti-
12. Andrés miente los días miércoles, jueves y
vamente?
viernes, y dice la verdad el resto de la semana.
Pedro miente los domingos, lunes y martes, y
dice la verdad los otros días de la semana. Si A) Nora y Paty
ambos dicen Mañana es un día en el cual yo B) Paty y Luis
miento, ¿qué día de la semana será mañana? C) Mario y Nora
D) Paty y Nora
A) lunes
E) Luis y Mario
B) martes
C) miércoles
D) jueves 15. En un juego, cuatro amigas tomaron una carta
E) viernes diferente cada una, marcadas con los números
2; 3; 8 y 9 (no necesariamente en ese orden),
13. Cinco amigos tienen S/.25; S/.38; S/.40; S/.68 además cada uno de ellas dijo lo siguiente:
y S/.100, además cada uno hizo las siguientes Pamela: Yo tengo la carta marcada con el 8.
afirmaciones: Katty: El número en mi carta es el triple que la
Alberto: Yo tengo S/.68. de María.
Benito: Yo tengo S/.100.
Esther: Pamela no tiene la carta marcada con el 8.
Carlos: Benito tiene S/.40.
David: Yo tengo S/.38. María: Esther tiene la carta numerada con el 2.
Edgar: Yo tengo S/.40. Si solo una de ellas miente, ¿cuánto suman los
Si se sabe que solo uno de ellos miente y el números de las cartas que tienen Katty, María
resto dice la verdad, ¿cuántos soles tienen jun- y Pamela?
tos Benito y Carlos?
A) 13
A) 168
B) 14
B) 108
C) 93 C) 20
D) 125 D) 19
E) 78 E) 22
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4
 Raz. Matemático
NIVEL AVANZADO
16. Hay 25 personas en una fila, que pueden ser
veraces (dicen siempre la verdad) o mentiro-
sos (siempre mienten). Todos, excepto la pri-
mera persona de la fila, dicen que la persona
que está delante de él es un mentiroso, y la
primera persona de la fila dice que todos los
que están detrás de él son mentirosos. ¿Cuán-
tos mentirosos hay en la fila?
18. En la isla encantada hay 2013 habitantes. De
A) 0 B) 12 C) 13
D) 24 E) 1
17. En una sala hay algunas personas que siempre
dicen la verdad y las demás siempre mienten.
En cierto momento, tres personas hacen las si-
guientes afirmaciones:
Primera: No hay más que nueve personas en
esta sala. Todos son mentirosos.
Segunda: No hay más que diez personas en
esta sala. Algunas no son mentirosas.
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5
Tercera: Hay once personas en esta sala. Al
menos tres son mentirosas.
¿Cuántas personas hay en la sala y cuántas son
mentirosas?
A) 11 personas, 1 mentirosa
B) 9 personas, 1 mentirosa
C) 10 personas, 2 mentirosas
D) 9 personas, 2 mentirosas
E) 10 personas, 3 mentirosas
ellos, los que son veraces dicen siempre la
verdad, los demás siempre mienten. Cada día,
uno de los habitantes dice: Después de que me
vaya, quedará en la isla el mismo número de
veraces que de mentirosos, y se marcha de la
isla. Después de 2013 días, la isla está desierta.
¿Cuántos mentirosos había inicialmente en la
isla?
A) 0 B) 1006 C) 1007
D) 2013 E) 1
 Raz. Matemático
Distribuciones numéricas
NIVEL BÁSICO
1. Ubique los números naturales del 1 al 9 en
las casillas circulares, de modo que las cifras
conectadas por un segmento sumen lo que se
indica. Halle la suma de los números ubicados
en las casillas sombreadas.
8 6 14 12
7 11
8
10 10
A) 19 B) 20 C) 21
D) 22 E) 16
2. Distribuya los números del 1 al 8, uno en cada
casilla, de tal forma que no haya dos números
consecutivos que tengan en común un lado
o un vértice. Indique la suma de los números
que ocuparán la columna central vertical.
A) 14 B) 15 C) 16
D) 18 E) 20
3. Distribuya los números del 1 al 7, de modo que
la suma de los números ubicados en cada fila
y columna sea la que se indica en cada caso.
Dé como respuesta la suma de los números
ubicados en las casillas sombreadas.
15
8
3 14
A) 28 B) 25 C) 22
D) 16 E) 19
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4. ¿Cuántos de los números de la figura, por lo
menos, deben ser cambiados de ubicación
para que la suma de los tres números conteni-
dos en círculos unidos por una línea recta sea
la misma y, además, la máxima suma posible?
3 4 2
1 5 8
7 9 6
A) 2 B) 4 C) 3
D) 5 E) 6
5. Complete el siguiente arreglo con los siete pri-
meros números naturales (uno en cada casilla),
de modo tal que la suma de los números ubi-
cados en tres casillas colineales sea igual a 17.
Halle el número que se ubica en la casilla som-
breada.
9 8
A) 2 B) 4 C) 5
D) 6 E) 3
6. Distribuya todos los números del 1 al 12 en
las casillas circulares, de manera que la suma
de los números ubicados en cada lado del
triángulo sea 29.
x
y z
Dé como respuesta el valor de (x+y+z).
A) 8 B) 9 C) 10
D) 11 E) 12
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6
 Raz. Matemático
7. Complete la siguiente figura con los números
1; 2; 3 y 4, uno en cada círculo, de modo que
en cada columna y fila no deben repetirse;
además, en cada conjunto de cuatro círculos
unidos por un segmento no se deben repetir.
Halle la suma de los números que se ubican
en los círculos sombreados.
2
A) 5 B) 7 C) 4
D) 3 E) 6
8. En la figura mostrada, coloque en los círculos
los 6 primeros números primos sin repetirlos,
de tal manera que la suma de los 3 números
ubicados en cada lado del triángulo sea 21; 22
y 23. Halle la suma de los números que no es-
tán en los vértices del triángulo.
A) 25 B) 16 C) 10
D) 12 E) 18
9. En las caras de un cubo se escriben diferentes
enteros positivos, un número en cada cara, de
tal forma que los números ubicados en cuales-
quiera de dos caras vecinas (que comparten una
arista) difieren al menos en 2. Halle el menor va-
lor posible de la suma de estos seis enteros.
A) 21
B) 23
C) 25
D) 27
E) 30
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7
NIVEL INTERMEDIO
10. Escriba en cada vértice un número del 1 al 12,
uno por vértice y sin repetir, de modo que en
cada uno de los 5 cuadrados la suma de los
cuatro números ubicados en sus vértices sea
la misma. Determine el valor de dicha suma.
A) 22 B) 24 C) 26
D) 28 E) 30
11. En los conjuntos A y B, distribuya los números
enteros desde el 1 hasta el 9 (sin repetir alguno
de ellos), de modo tal que la suma de los nú-
meros ubicados solo en B sea 17, la suma de
los cuatro números ubicados solo en A sea 13.
Indique el menor de los números ubicados en
la región A y B si en dicha región se distribuyen
solo 3 números.
B
A
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
12. Complete el siguiente tablero con números, de
tal forma que la suma de los números escritos
en tres casillas consecutivas (en la misma fila
o en la misma columna) sea siempre 20. Halle
el valor de x.
A) 4 6
B) 5 4
C) 6
5
D) 9
E) 11
x
 Raz. Matemático
13. Ubique los números del 1 al 12, uno en cada
casilla y sin repetir, con la condición de que la NIVEL AVANZADO
suma en cada lado del cuadrado sea la misma
y la mínima posible. 16. En la siguiente cuadrícula de 3×3 se cumple
que la suma de los números de cada fila, de
y z
cada columna y de cada diagonal es la misma.
Calcule x2+z2.

A) 17
B) 25 4 3x z
x w C) 10 x 5 7y

D) 13
Dé como respuesta (x+y+z+w). 4z y 6
E) 5
A) 10 B) 5 C) 6
17. Distribuya los números consecutivos del 1 al
D) 7 E) 8
12 en la siguiente cuadrícula a excepción de
14. En la figura, a, b, c, d, e y f son las áreas de las las casillas sombreadas, donde no se ubica nú-
regiones correspondientes. Si todos los valores mero alguno, de modo tal que se cumplan la
de dichas áreas son enteros positivos diferen- suma y producto que se indican en cada fila y
columna. Calcule el valor de (A+B).
tes entre sí y menores que 10, cada triángulo
formado por tres regiones tiene por área un A) 12 B suma=24
número par y el área de la estrella completa es B) 9 A producto=220
31. Halle el valor de f. C) 13 suma=24
producto=14
D) 19
E) 14
d suma=15
e c producto=105
f producto=144

a b suma=28

18. Ubique los números del 1 al 9 en los casilleros

del gráfico, teniendo en cuenta lo siguiente:
A) 2 B) 5 C) 6
- 4; 5 y 6 están en la horizontal superior.
D) 8 E) 7
- 1; 7 y 8 están en la horizontal inferior.
15. En la figura hay nueve regiones interiores a las - La suma de los números de la columna de
la izquierda es mayor que la suma en cual-
circunferencias. Se escriben los números del 1
quiera de las filas.
al 9, uno en cada región, de modo que la suma
- La suma de los números de la columna de
de los números en el interior de cada circunfe-
la derecha es mayor que la suma de cual-
rencia sea 11. ¿Qué número deberá se escrito en
quier otra columna.
la región indicada por el signo de interrogación?

Dé como respuesta la suma de los números

ubicados en los casilleros sombreados.

A) 9 B) 8 C) 7 A) 5 B) 10 C) 12
D) 6 E) 5 D) 13 E) 11
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8
 Raz. Matemático
Razonamiento inductivo I
A) 2013×2014
NIVEL BÁSICO
2013
B)
2014
1. Indique la suma de cifras del resultado luego
de operar 2014
C)
2013
A = 97 × 98 × 99 × 100 + 1
D) 20132
A) 15 B) 16 C) 17
D) 18 E) 19 2013 + 2014
E)
2013 × 2014
2. Calcule el valor de R.
2014
6. Calcule la suma de cifras del resultado luego
R=2 1 + ( 3 × 5 × 17 × ...) de operar

2014 factores R = (666...663) × (333...336 )
 
40 cifras 40 cifras
A) 1 B) 2 C) 22014
D) 2014 E) 4 A) 360 B) 400 C) 180
D) 800 E) 720
3. Determine la suma de las cifras del resultado.
2
R = (333...333) 7. Calcule el valor de la expresión.

40 cifras A = 444...44 − 888...88
    
100 cifras 50 cifras
A) 1089 B) 180 C) 369
D) 2000 E) 360 A) 300 B) 600 C) 450
D) 400 E) 900
4. Indique la suma total de los números del arre-
8. Si entre dos cuadrados perfectos consecutivos
glo numérico.
hay 20 números pares, ¿cuál es el menor de
dichos cuadrados?
1 2 3 4 … 20 
2 3 4 5 … 21 A) 441 B) 576 C) 361

3 4 5 6 … 22 D) 625 E) 400
 
4 5 6 7 … 23 9. En la siguiente distribución, halle el resultado
     de la suma de valores en la fila 200.
 
 20 21 22 23 … 39 
3
fila 1 :
1× 3
A) 4000 5 5
fila 2 : +
B) 7500 1× 3 3 × 5
C) 8000 7 7 7
fila 3 : + +
D) 4900 1× 3 3 × 5 5 × 7
E) 4500 9 9 9 9
fila 4 : + + +
1× 3 3 × 5 5 × 7 7 × 9
5. Halle el valor de la siguiente expresión.   
1 1 1 1 1 A) 100 B) 200 C) 201
S= + + + + ... +
1× 2 2 × 3 3 × 4 4 × 5 2013 × 2014 D) 400 E) 399
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9
 Raz. Matemático
13. Indique la suma de todos los números que se
NIVEL INTERMEDIO
muestran en el siguiente arreglo.

1
10. En la siguiente figura se tiene un triángulo con
3 3
cierta distribución de números. Halle la can- 5 5 5
tidad de números empleados desde la fila 1
hasta la fila 100. 19 19 19 19

33 33 33
F1 1
35 35
F2 2 3
37
F3 4 6 5
F4 7 8 9 10
F5 11 12 13 14 15 A) 1850 B) 1900 C) 2000
D) 2100 E) 2500

A) 6100 B) 5550 C) 5000 14. Calcule el valor de F(2014) si

D) 5050 E) 5250
11. El número 27 está escrito en la pizarra. El pro-
fesor le pide al primer alumno que borre dicho
número y escriba en la pizarra la suma de los
productos de las cifras del número borrado y
del número 15; a un segundo estudiante el pro-
fesor le pide que borre el número escrito por
el primer estudiante y escriba en la pizarra la
suma de los productos de las cifras del número
que acaba de borrar y del número 15, y este
procedimiento se repite con todos sus 45 estu-
diantes. Indique el número que escribirá en la
pizarra el último estudiante.
A) 19 B) 9 C) 14
D) 27 E) 7
12. Halle el valor de S y dé como respuesta la suma
de cifras de 6S.
61 31 63 1 foco estaba encendido luego de la operación,
S = 15 × × × +
4 2 4 256
n sumandos
(4 × 22 + 8 × 3 2 + 12 × 4 2 + ...)
F( n) =
(
1 ×
2 + 2
×
3 +
3 × 4 + ...

)
n sumandos
A) 6047 B) 6042 C) 6045
D) 6057 E) 6052
15. En un tablero hay 2014 focos, todos apaga-
dos. El niño Rubén realiza 2014 operaciones,
la primera operación consiste en cambiar de
estado al foco número 1, la segunda operación
consiste en cambiar de estado al foco 1 y 2, la
tercera operación consiste en cambiar de es-
tado al foco 1; 2 y 3; y así sucesivamente hasta
realizar la operación número 2014 que consis-
tirá en cambiarle de estado a los focos 1; 2; 3;
...; 2014. ¿Cuántos focos quedan encendidos
luego de realizar todas las operaciones? Con-
sidere que cambiar de estado implica que si el
dicho foco estará apagado, y viceversa.

A) 21 B) 20 C) 19 A) 2014 B) 1012 C) 1007

D) 22 E) 18 D) 1006 E) 2013
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10
 Raz. Matemático
17. Un torneo de fútbol, en el cual juegan todos
NIVEL AVANZADO
contra todos, durará 39 semanas. Si cada se-
mana se juegan 4 partidos, ¿cuántos equipos
16. Halle el valor de M. participan dado que se jugará dos ruedas?
12 22 32 n2
M= + + + ... +
1× 3 3 × 5 5 × 7 (2 n − 1) (2 n + 1) A) 12 B) 13 C) 14
D) 15 E) 16
n
A)
(3 n + 1) 18. Indique el valor de la expresión luego de operar.

B)
n (2 + 3)(2 2 + 3 2 )...(21024 + 31024 )(2 2048 + 3 2048 ) + 2 4096
(4 n + 1) 3 2048
n ( n + 1)
C)
2 (2 n + 1) A) 22048
n +1 B) 24096
D)
(3 n + 1) C) 34096
n+2 D) 32048
E)
(3 n + 4 ) E) 32048+22048

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11
 Raz. Matemático
Razonamiento inductivo II
4. En la siguiente figura, indique la cantidad total
NIVEL BÁSICO de esferas.

1. En la siguiente figura, indique la cantidad total

de triángulos que se forman al trazar 30 rectas
10
paralelas a la base MN. circunferencias
sombreadas

A) 120 B) 81 C) 144
D) 225 E) 100
M N
5. Halle la cantidad total de puntos de intersec-
A) 60 B) 72 C) 120 ción que hay en la figura 25.
D) 90 E) 93

2. Si una hoja cuadrada y cuadriculada de 996 ...

cuadraditos por lado se le traza una diagonal
fig. 1 fig. 2 fig. 3
principal, ¿cuántos triángulos se cuentan en
total? Dé como respuesta la suma de sus cifras.
A) 625 B) 600 C) 650
D) 675 E) 700
A) 24
B) 27
6. Indique la cantidad de palitos empleados en
C) 21
la figura 100.
D) 25
E) 23

3. En el siguiente arreglo triangular, halle la can-

tidad de puntos de contacto que se generan
entre las circunferencias.
fig. 1 fig. 2 fig. 3

A) 800 B) 804 C) 840

D) 824 E) 816

7. En la siguiente secuencia formada por cuadra-

dos, indique la cantidad de cuadriláteros som-
breados de la figura 20.
...............
1 2 3 .......... 28 29 30
...

A) 1395
fig. 1 fig. 2 fig. 3
B) 1200
C) 1305
D) 1455 A) 390 B) 380 C) 370
E) 1500 D) 360 E) 350

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12
 Raz. Matemático
8. Halle el número de triángulos que tiene la fi- 11. En el siguiente gráfico, halle la cantidad de
gura 30. puntos de corte.

...
... ...
...
...
fig. 1 fig. 2 fig. 3 1 2 3 4 ... 50

A) 120 B) 123 C) 117 A) 450

D) 121 E) 116 B) 500
C) 515
9. Indique la cantidad de formas diferentes de D) 540
leer la palabra INTEGRAL al unir letras vecinas. E) 550

I 12. En el siguiente gráfico, halle la máxima canti-

N N dad de puntos de intersección.
T T T
E E E E
G G G G G
R R R R R R
A A A A A A A
L L L L L L L L
1 2 3 4 199 200
A) 128 B) 32 C) 256
D) 64 E) 100 A) 596
B) 346
C) 450
NIVEL INTERMEDIO D) 499
E) 608

10. En la figura mostrada, ¿cuántas esferas som-

13. Indique la cantidad de formas diferentes de leer
breadas hay en total?
la palabra ÁRBOLES, uniendo letras vecinas.

S
S E S
S E L E S
S E L O L E S
S E L O B O L E S
S E L O B R B O L E S
S E L O B R Á R B O L E S

... ...
A) 63
1 2 3 ... 98 99 100
B) 64
C) 255
A) 1000 B) 2500 C) 2550 D) 128
D) 3000 E) 1050 E) 127

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13
 Raz. Matemático
14. En el siguiente arreglo, halle el valor de A+B,
NIVEL AVANZADO
si se sabe que
A=Número total de formas de leer la palabra
UNAC. 16. En el siguiente gráfico, calcule la cantidad total
B=Número total de formas de leer la palabra de cuadriláteros.
UNFV.

C C C C
A U A 1 2 3 39 40
N N
F F F A) 1600 B) 1780 C) 1790
V V V V D) 1970 E) 1980

A) 12 17. En el siguiente gráfico, indique la cantidad to-

B) 16 tal de palitos.
C) 10
D) 14
E) 20

15. Del siguiente gráfico, halle la cantidad total de

triángulos y dé como respuesta la suma de sus
cifras.

1 2 3 4 97 98 99 100

A) 5150 B) 5000 C) 5450

D) 5250 E) 5350

18. En la siguiente figura se cuentan 113 hexágo-

nos regulares. Determine el máximo número
de puntos de intersección entre los polígonos
1 2 3 18 19 20 (hexágonos, triángulos, rectángulos).

A) 9 ...
B) 4
C) 3
D) 8 A) 1220 B) 1130 C) 1140
E) 7 D) 1360 E) 1120

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14
 Raz. Matemático
Razonamiento deductivo
5. Si ab+bc=79 y a+b+c=12
NIVEL BÁSICO
halle el valor de a2+b2+c2.

1. Halle la última cifra de R. A) 35

R=(2015 2014
+2014) 2013 B) 50
C) 65
A) 6 D) 30
E) 25
B) 4
C) 5
6. Si se sabe que N es un número natural, tal que
D) 1
N×375=...625
E) 9
N×427=...021
halle las tres últimas cifras de N×156.
2. Halle la última cifra al operar la expresión M.
M=2104×(532)101+67×(7)54
A) 408
B) 516
A) 0 C) 188
B) 2 D) 386
C) 4 E) 398
D) 6
E) 8 7. Elija cuatro fichas de las que se muestra y ubí-
quelos en la figura de la derecha (uno en cada
3. Si (a+b+c)2=169 rectángulo), de modo tal que se establezca
halle el valor de abc+bca+cab. una adición. Dé como respuesta la suma de
las cifras del número que no será empleado.
A) 4431
B) 1443 23 45
C) 1434 71 86 +
D) 4413 166
+
E) 4341

4. Sea n la cifra que se debe ubicar en cada cua-

dradito, de modo que se verifique la igualdad A) 3 B) 9 C) 8
D) 14 E) 13
× = 176
calcule el valor de n. 8. Se tiene un número de 3 cifras que comienza
en 5 y acaba en 2. Si dichas cifras son cambia-
A) 6 das por 1 y 8, respectivamente, ¿en cuánto ha
B) 4 disminuido dicho número?
C) 7
D) 9 A) 388 B) 432 C) 406
E) 8 D) 280 E) 394
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15
 Raz. Matemático
9. Reconstruya la siguiente multiplicación donde 12. Si R, M, A y B son números naturales y, además,
a cada letra distinta le corresponde una cifra R y M toman los menores valores que verifican
distinta. cada una de las siguientes igualdades
UNA×2=ALLN A2=2012×R
Calcule la última cifra del resultado luego de B3=1452×M
operar S. calcule el valor de (R – M).
S=(A+N+U+A+L)INTEGRAL
A) 333
A) 0 B) 305
B) 1 C) 421
C) 4 D) 387
D) 5 E) 409
E) 6
13. Si bb=(a+b+c+d+e)×b
NIVEL INTERMEDIO calcule el valor de R.
R=bbcde+acdea+eeabd+dabad+cdecc
Dé como respuesta la suma de cifras de R.
10. En la siguiente división, halle la suma de cifras
del dividendo si el cociente es el máximo po-
A) 9 B) 10 C) 11
sible.
D) 12 E) 13

* * * 4 * * *
1 0 * * * 7 14. Halle la siguiente suma
− − * * abcd+mnpq+xyzw
* 0
si bd+nq+yw=160
2 * 5
ac+mp+xz=127
* * *
− − − ab+mn+xy=124

A) 12 490
A) 17
B) 12 350
B) 13
C) 23 567
C) 15
D) 12 590
D) 16
E) 12 355
E) 21

15. En la siguiente adición, halle la suma de cifras de N.

11. Halle el residuo de dividir el valor de S entre 16.
S=24+44+64+...+10004 N=1010+1011+1012+...+10100

A) 3 B) 4 C) 2 A) 91 B) 92 C) 93
D) 1 E) 0 D) 95 E) 96
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16
 Raz. Matemático
A) 118
NIVEL AVANZADO
B) 104
C) 99
16. Si al número 4626 se le suma 15 números pares D) 94
consecutivos, ¿en qué cifra terminará el resultado? E) 76

A) 6 B) 1 C) 3 18. Calcule a+b+c+d si

D) 0 E) 9
a y c < 6; b y d < 8

17. Ana compró la entrada con el asiento 100. además

2
Beatriz quiere comprar su entrada con un 131 + 133 2 + 135 2 + 
 2312
+
233 2
+ 235 2 +
 ... =
asiento próximo al de Ana. Solamente están 111 términos
disponibles los números 76; 94; 99; 104 y 118. = ...ab + ...cd
Indique el número que comprará Beatriz.
.

A) 2
..

... ...
.

... 41 42 ... B) 3
..

... 23 21 22 24 26 . . . C) 5
3 1 2 4 6 D) 7
... ...
E) 9

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17
 Anual Integral
Verdades y mentiras
01 - a 04 - c 07 - e 10 - a 13 - d 16 - c
02 - c 05 - c 08 - c 11 - d 14 - d 17 - c
03 - b 06 - b 09 - d 12 - c 15 - c 18 - D

Distribuciones numéricas
01 - c 04 - a 07 - a 10 - c 13 - a 16 - d
02 - d 05 - d 08 - b 11 - b 14 - c 17 - a
03 - d 06 - b 09 - d 12 - d 15 - d 18 - c

Razonamiento inductivo I
01 - c 04 - c 07 - a 10 - d 13 - b 16 - c
02 - b 05 - b 08 - e 11 - b 14 - a 17 - b
03 - e 06 - a 09 - b 12 - c 15 - c 18 - d

Razonamiento inductivo II
01 - e 04 - e 07 - b 10 - c 13 - e 16 - c
02 - a 05 - c 08 - c 11 - a 14 - a 17 - a
03 - c 06 - b 09 - a 12 - a 15 - a 18 - e

Razonamiento deductivo
01 - e 04 - b 07 - c 10 - c 13 - b 16 - a
02 - c 05 - b 08 - e 11 - e 14 - d 17 - a
03 - b 06 - c 09 - e 12 - b 15 - a 18 - d
 Raz. Matemático
Planteo de ecuaciones I
A) S/.350
NIVEL BÁSICO
B) S/.370
C) S/.380
1. Daniel recibe de su papá cierto dinero como D) S/.390
propina que es tanto como lo que él tiene, lue- E) S/.400
go su mamá le da S/.30 y finalmente su her-
mano mayor le duplica el dinero que tenía en 6. Al jugar naipes con un amigo, me doy cuenta
ese momento. Si al final Daniel tiene S/.90 más al final de que él tiene el triple de dinero de
de lo que tenía al inicio, calcule cuánto dinero lo que yo tenía cuando él tenía el doble de lo
tenía Daniel al inicio.
que tengo. Si juntamos lo que él tenía y lo que
yo tengo, obtendríamos 60 soles. ¿Cuánto te-
A) S/.15 B) S/.10 C) S/.18
nemos entre ambos?
D) S/.16 E) S/.27

2. Halle el precio de 10 kg de azúcar si se sabe que A) S/.50 B) S/.30 C) S/.20

35 kg de azúcar cuestan tanto como 15 kg de D) S/.60 E) S/.40
arroz, que 11 kg de arroz cuestan tanto como
7 kg de café, 75 kg de café valen tanto como 7. Ciento cuarenta excede al doble de un núme-
33 kg de carne y 12 kg de carne cuestan 60 soles. ro en tanto como el triple de dicho número ex-
cede a su tercera parte. Halle los dos tercios de
A) S/.8 B) S/.7 C) S/.6 dicho número.
D) S/.9 E) S/.10
A) 20 B) 30 C) 15
3. Ocho camisas y un pantalón cuestan S/.125.
D) 25 E) 35
Además, ocho pantalones y una camisa cues-
tan S/.370. ¿Cuál es el precio de un pantalón?
8. Al comprar una chompa, una camisa y un par
A) S/.15 B) S/.20 C) S/.30 de zapatos se ha pagado S/.400, si la chompa
D) S/.45 E) S/.10 cuesta el triple que la camisa y el par de zapa-
tos cuesta S/.50 más que la chompa, ¿cuál es el
4. Tres hermanos se repartieron S/.64, de tal ma- precio del par de zapatos?
nera que al primer hermano le tocó dos soles
más que el doble de lo que le tocó al segun- A) S/.180 B) S/.200 C) S/.150
do, y al tercero le corresponde diez soles más D) S/.250 E) S/.120
que al primero. ¿Cuánto le quedaría al tercer
hermano luego de perder la mitad del dinero 9. Tres estudiantes de la sede de Bolivia de la
que tiene? academia Aduni se reparten 6 libros de igual
precio, una calculadora, diecisiete soles, y 9
A) S/.28 B) S/.20 C) S/.12
lapiceros de S/.3 cada uno. ¿Cuál es el costo
D) S/.14 E) S/.16
de la calculadora si uno de ellos recibe 4 libros
5. Se contrata a un empleado por un año, y se y el dinero, otro la calculadora y al tercero lo
acuerda pagarle S/.700 más un televisor, pero restante?
al cumplir siete meses se le despide, pagán-
dole S/.250 más el televisor; indique el precio A) S/.45 B) S/.43 C) S/.41
del televisor. D) S/.39 E) S/.37
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2
 Raz. Matemático
14. Un comerciante compró una cantidad de ju-
NIVEL INTERMEDIO guetes a n soles cada uno. Si el comerciante
logró vender p juguetes menos de los que
10. Javier compra 30 libros de Literatura a S/.70 compró, vendiéndolos a m soles cada uno
cada uno. En un descuido le robaron unos obtuvo una ganancia de 6m soles, ¿cuántos
cuantos y al vender cada uno de los restantes juguetes compró?
aumentó su precio en tantas veces S/.2,8 como
compendios le habían robado. Si al final no m ( p + 6)
A)
hubo ni ganancia ni pérdida, ¿cuántos libros le m− n
habían robado? ( p + 6)
B)
n− m
A) 2 B) 3 C) 4
D) 5 E) 6 n ( p + 6)
C)
m− n
11. Andrés y Daniel recientemente participaron m ( p + 6)
en una maratón. Después de que terminó la D)
n− m
carrera, notaron que la cantidad de corredo-
res que llegaron después que Andrés es igual 6 ( p + n)
E)
al doble de corredores que llegaron antes que n− m
Daniel, y que la cantidad de corredores que lle-
garon después que Daniel es igual a 3/2 de la 15. Un comerciante por cada 5 cuadernos que
cantidad de corredores que llegaron antes que vende, regala 7 lapiceros, y por cada 4 libros
Andrés. Si Andrés quedó en lugar 21, ¿cuántos que vende, regala 9 lapiceros. Si en cierta oca-
corredores participaron de la maratón? sión regaló 348 lapiceros y el número de libros
que vendió era 2/3 del número de cuadernos
A) 31 B) 41 C) 51 que vendió, ¿cuántos libros vendió?
D) 61 E) 81
A) 60
12. Para comprar n libros me falta S/.a, pero si B) 50
compro (n –1) libros me sobra b. Si todos los C) 40
libros tienen el mismo precio, ¿cuánto cuesta D) 90
cada libro? E) 80

A) S/.(a+2b) B) S/.(2a+b) C) S/.2(a+b)/3

D) S/.a+b E) S/.(a+2b)/2 NIVEL AVANZADO

13. Para conocer el peso de un bebé recién nacido 16. En un libro de 700 páginas hay historias de fic-
se hicieron las siguientes pesadas. ción e historias reales. En cada diez páginas
• El bebé y la madre pesan a kilogramos. de historias de ficción hay 12 ilustraciones del
• El bebé y el padre pesan b kilogramos. tema, mientras que en cada diez páginas de
• El padre y la madre pesaron c kilogramos. historias reales hay 11 ilustraciones del tema.
¿Cuántos kilogramos pesa el bebé? Si en total hay 810 ilustraciones en el libro,
¿cuántas ilustraciones más hay de un tema
a+ b− c a+ b+ c a− b+ c que el otro?
A) B) C)
2 2 2
b+ c− a a + b − 2c A) 120 B) 150 C) 180
D) E)
2 2 D) 240 E) 30
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3
 Raz. Matemático
17. Al primer examen de un concurso de selec-
ción se presentaron 3x postulantes y fueron eli-
minados (5x –158). En el segundo examen fue-
ron eliminados la mitad de los que quedaban,
y en el tercer examen se eliminaron (71– 2x)
postulantes de los que quedaron del segundo
examen. Si después de los tres exámenes que-
daron 42, ¿cuántos postulantes participaron en
el primer examen?
A) 99 B) 96 C) 105
D) 102 E) 108
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18. Un pastor dice: Ayer, aun vendiendo cada una
de mis ovejas a S/.300 me hubiesen faltado
S/.200 para comprar un toro; pero hoy, como el
precio del toro se ha reducido en S/.1300, ven-
diendo cada oveja a S/.280, podría quedarme
con 2 de ellas, comprar el toro y tener S/.300 de
sobra. ¿Cuántas ovejas posee el pastor?
A) 9
B) 10
C) 11
D) 12
E) 13
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4
 Raz. Matemático
Planteo de ecuaciones II
6. Del dinero que tengo gasto el doble de lo que
NIVEL BÁSICO
no gasto, de lo que no gasto pierdo la mitad de
lo que no pierdo, de lo que no pierdo regaló la
1. Si por S/.400 dieran 6 camisas más de las que tercera parte de lo que no regalo. Si la suma
dan, la docena costaría S/.180 menos. ¿Cuánto de lo que gastó más lo que regaló es 26 soles.
vale cada camisa? ¿Cuánto dinero tenía inicialmente?

A) S/.36 B) S/.40 C) S/.80 A) 2 B) 24 C) 12

D) S/.100 E) S/.20 D) 36 E) 30

2. Varios loros se posan en postes con travesa-

7. Una persona compra una canasta de peras y
ños. Cuando hay un loro en cada poste, 3 loros
otra de manzanas con igual número de fru-
están volando, pero cuando en cada poste hay
3 loros, quedan 3 postes libres. Determine el tas cada una. La canasta de manzanas le ha
número de postes. costado S/.15 menos que la canasta de peras.
¿Cuántas manzanas compró si 5 peras cuestan
A) 9 B) 10 C) 8 tanto como 7 manzanas y en conjunto 5 peras
D) 6 E) 12 y 7 manzanas cuestan S/.7?

3. Un comerciante compró cierto número de li- A) 55 B) 105 C) 75

bros por un valor de S/.60. Se le extraviaron 3 D) 57 E) 65
de ellos y vendiendo los que le quedaban en
S/.2 más de lo que le había costado cada uno, 8. Se compra 30 metros de tela por cierta can-
ganó en total S/.3. ¿Cuánto le costó cada libro? tidad de dinero, si el metro hubiera costado
S/.10 menos se hubiera podido comprar con
A) S/.4 B) S/.10 C) S/.6
la misma cantidad de dinero 10 metros más.
D) S/.8 E) S/.5
¿Cuál es el precio de un metro de tela?
4. De un grupo de niños y niñas se retiraron 15
niñas, quedando dos niños por cada niña. Des- A) S/.30
pués se retiraron 45 niños y quedan entonces B) S/.40
5 niñas por cada niño. Indique el número de C) S/.25
niñas al inicio. D) S/.15
E) S/.50
A) 40 B) 43 C) 29
D) 50 E) 30 9. Víctor compra cierto número de naranjas, la
mitad de dicho número lo compra a 5 por S/.6
5. De 2 cajas que contienen lapiceros, el segun-
y la otra mitad a 6 por S/.7. Luego vende los
do contiene el doble del primero. Cuando se
3/5 del total a 3 por S/.5 y las demás a 4 por
saca igual cantidad de ambos, lo que contiene
S/.7. Halle el número de naranjas que vendió si
el segundo es el triple del primero y si agrega-
ganó en total S/.1240.
mos 27 lapiceros a lo que queda en el primero,
obtendríamos tantos lapiceros como tenía el
segundo al principio. ¿Cuántos lapiceros con- A) 2000
tenía al principio la primera caja? B) 1900
C) 2400
A) 9 B) 18 C) 27 D) 2480
D) 24 E) 12 E) 3400
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 Raz. Matemático
A) 15 B) 17 C) 19
NIVEL INTERMEDIO D) 21 E) 23

10. Ayer compré cierta cantidad de bocaditos por
S/.2, pero hoy fui a comprar con la misma canti-
dad de dinero y en total me dieron solo la mitad,
incluidos los 4 que me dieron de regalo, y es que
el precio por docena aumentó en 90 céntimos.
¿Cuánto costó ayer un ciento de bocaditos?
A) S/.1 B) S/.2 C) S/.3
D) S/.4 E) S/.5
11. En un salón de clases hay cierta cantidad de
alumnos. Si al triple de dicha cantidad se le
aumenta en 5, resulta una cantidad no menor
que 93. En cambio, si al doble de la cantidad
de alumnos se le disminuye en 1, se obtiene
una cantidad menor que 61. ¿Cuántos alum-
nos hay en dicho salón?
A) 30 B) 31 C) 32
D) 33 E) 35
15. Una persona quiere rifar un artefacto de un de-
terminado precio, emitiendo cierto número de
boletos. Si vende a 2 soles cada boleto, perde-
ría 300 soles y vendiendo a 5 soles cada boleto
ganaría 600 soles. ¿Cuál es la suma del número
de soles que costó el artefacto y el número de
boletos emitidos?
A) 900 B) 1300 C) 1000
D) 1100 E) 1200
NIVEL AVANZADO
16. Se deben cosechar dos chacras A y B, la prime-
ra de 320 m2 y la segunda de 232 m2. Los pro-
pietarios contratan a un obrero por S/.92 y los
tres hacen el trabajo en partes iguales. ¿Cuánto
debe pagar el propietario de A?

12. Del dinero que tengo gasté todo menos lo que A) S/.24 B) S/.48 C) S/.52
gasté, y de lo que no gasté, pagué todo menos D) S/.60 E) S/.68
lo que pagué ¿En qué relación están lo que pa-
gué con lo que tenía inicialmente?
17. Un carpintero recibió 360 soles por los jornales
A) 1/2 B) 1/4 C) 1/5 que le corresponden y su ayudante 160 soles
D) 1/3 E) 2/5 por haber trabajado 4 días menos que él. Si el
ayudante hubiera trabajado los días que tra-
13. Los alumnos se reúnen para ir de paseo, viene bajó el carpintero y este los de aquel, los dos
un bus y se lleva 110 varones, siendo la rela- hubieran recibido la misma cantidad. Calcule
ción entre hombres y mujeres restantes como la diferencia de los jornales.
3 es a 10, respectivamente. En el siguiente bus
se van 90 mujeres y la relación de hombres y A) 5 B) 10 C) 12
mujeres que quedan es de 3 a 7, respectiva- D) 15 E) 20
mente. Calcule el total de alumnos (varones y
mujeres) que no fueron de paseo. 18. Un bus llega al final de su recorrido con 40
adultos y 30 niños, y con una recaudación de
A) 420 B) 200 C) 220 100 soles. Cada adulto y cada niño pagan pa-
D) 110 E) 300 sajes únicos de S/.1 y S/.0,5, respectivamente.
¿Con cuántos pasajeros partió de su paradero
14. Un ómnibus que sale del Callao al Rímac en
inicial si en cada parada por cada 3 adultos
uno de sus viajes recaudó S/.460. Si el precio
único del pasaje es de S/.5, además en cada que suben, suben 2 niños y bajan 2 adultos
paradero bajan 2 pasajeros, pero suben 5, y el junto con 5 niños?
ómnibus llegó al Rímac (último paradero) con
62 pasajeros. ¿Cuántos pasajeros tenía el óm- A) 30 B) 60 C) 90
nibus al salir del Callao? D) 100 E) 120
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 Raz. Matemático
Planteo de ecuaciones III
6. Un grupo de 50 personas va al supermercado
NIVEL BÁSICO a comprar barras de chocolate. Cada persona
compra como mínimo una barra. El supermer-
1. Araceli realiza una encuesta entre sus 96 com- cado vende dos tipos de barras de chocolate,
pañeros de la universidad para saber las prefe- con relleno y sin relleno. Si 45 personas com-
rencias entre dos marcas de teléfono celular. pran de los dos tipos de barras, y 47 compran
Si 36 contestaron que no usarían Naber, 50 no como mínimo una barra con relleno cada uno,
usarían Aloa y 80 usarían Aloa o Naber, ¿cuán- ¿cuántas personas compraron únicamente ba-
tas personas usarían Naber y Aloa? rras de chocolate sin relleno?
A) 26 B) 12 C) 10
D) 15 E) 29 A) 5 B) 6 C) 7
D) 8 E) 3
2. De un grupo de 277 personas, 100 hablan cas-
tellano, 130 inglés y 119 italiano; 80 solo hablan 7. Cuatro velas de igual calidad y diámetro se
castellano, 60 solo inglés, 50 solo italiano, 72 encendieron con intervalos de 20 minutos, de
hablan por lo menos 2 idiomas y 15 hablan tal manera que cuando se encendió la última
los tres idiomas. ¿Cuántas personas no hablan vela, la altura de la tercera era el quíntuplo de
ninguno de los tres idiomas? la primera. ¿Cuánto tiempo tardó en consumir-
se cada vela?
A) 30 B) 40 C) 15
D) 20 E) 25
A) 55 minutos
3. A una fiesta asistieron 180 personas, en un mo- B) 1 hora y 12 minutos
mento determinado 28 mujeres y 26 hombres C) 1 hora
no bailaban y el resto bailaba en parejas for- D) 1 hora y 20 minutos
madas por un hombre y una mujer, ¿cuántas E) 1 hora y 10 minutos
mujeres asistieron a la fiesta?
8. Laura le pregunta a Claudia: ¿Cuántas manza-
A) 91 B) 89 C) 90 nas llevas en tu canasta?; Claudia responde: El
D) 93 E) 95 número de decenas que llevo es uno más que
el número de docenas. ¿Cuántas manzanas
4. De todos los deportistas asistentes a una con-
hay en la canasta de Claudia?
ferencia de nutrición se sabe que 75 practican
fútbol y 50 practican básquet. Si los que no prac-
tican fútbol ni básquet exceden en 10 a los que A) 120
practican ambos deportes, ¿cuántos fueron los B) 60
deportistas asistentes a dicha conferencia? C) 90
D) 240
A) 150 B) 145 C) 140 E) 30
D) 135 E) 130
9. Diez parejas de novios recibirán 2 tortas por
5. En una reunión hay 100 personas, de las cuales
persona. Al realizar la entrega se observó que
40 no tienen hijos, 60 son hombres, 25 perso-
faltaban algunas tortas, por lo que se ordenó
nas casadas tienen hijos, y hay 5 madres solte-
ras. Si los hombres sin hijos son la mitad de los traer tantas tortas como la mitad de las que
hombres solteros con hijos, ¿cuántas madres hay, más una torta, cumpliéndose con la entre-
casadas hay? ga. ¿Cuántas tortas se ordenó traer?

A) 20 B) 10 C) 25 A) 15 B) 13 C) 14
D) 30 E) 5 D) 12 E) 11
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7
 Raz. Matemático
NIVEL INTERMEDIO
10. De 130 personas que leen por lo menos 2 de 3
revistas (Gol, Sport y Mundial), se sabe que de
ellas 40 leen Gol y Sport, 50 leen Sport y Mun-
dial, y 60 leen Gol y Mundial. Si los que leen
solo una revista son el doble de los que leen
las tres revistas, ¿cuántas personas leen por lo
menos una de las revistas mencionadas?
A) 115 B) 160 C) 140
D) 145 E) 150
11. En un coliseo se encuentran 42 deportistas,
entre futbolistas, boxeadores y tenistas. Se
sabe que 20 futbolistas no practican boxeo,
15 tenistas practican fútbol, 12 boxeadores
practican tenis, 13 deportistas practican úni-
camente 2 deportes; 8 deportistas practican
fútbol, boxeo y tenis. De los que no practican
fútbol, ¿cuántos deportistas practican única-
mente un deporte?
A) 9 B) 10 C) 13
D) 12 E) 8
12. Carlitos tiene mn canicas entre blancas y ro-
jas, todas son blancas menos 13n y todas son
rojas menos 6m. Si el número de canicas que
tiene es par y le regala a su primo nm de ellas,
¿cuántas canicas le quedan a Carlitos?
A) 27 B) 18 C) 36
D) 45 E) 9
13. Al final de una jornada de cacería de liebres
y venados, 21 cazadores regresaron por lo
menos con un animal, 9 no solo cazaron lie-
bres sino también venados, 16 cazaron por lo
menos un venado y 22 regresaron sin haber
cazado liebre alguna. ¿Cuántos no cazaron ve-
nados?
A) 5 B) 11 C) 15
D) 18 E) 20
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14. Un grupo de 100 extraterrestres llega en la
nave Estrella 2000 para invadir nuestro plane-
ta. Estos extraterrestres se distinguen por dos
características, sus ojos y sus colas. Algunos
de ellos tienen ojos, pero no tienen cola, otros
tienen cola pero no tienen ojos, y otros tienen
ojos y cola. Si hay 75 extraterrestres que tienen
ojos y 50 que tienen ojos y cola, ¿cuántos de
ellos tienen ojos pero no tienen cola? y ¿cuán-
tos tienen solamente cola?
A) 25, 25
B) 25; 50
C) 50; 25
D) 50; 50
E) 25; 35
15. Ocho personas realizan un viaje cuyos gastos
convienen en pagar en partes iguales. Al tér-
mino del mismo, 3 de ellos no pudieron pagar,
teniendo entonces que hacerlo los restantes
pagando 180 soles más. ¿Cuánto costó el viaje?
A) S/.2650
B) S/.2800
C) S/.3000
D) S/.2400
E) S/.2010
NIVEL AVANZADO
16. En una clínica se observó que de las 75 perso-
nas presentes, 18 nacieron hoy, 37 son hom-
bres, de los cuales 17 no son mayores de edad,
las mujeres mayores de edad son tantas como
las menores de edad y las menores de edad
que no nacieron hoy representan el 30 % del
número de hombres mayores de edad. ¿Cuán-
tos hombres menores de edad no nacieron
hoy?
A) 11 B) 12 C) 13
D) 14 E) 15
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8
 Raz. Matemático
17. De un grupo de 1000 alumnos del ciclo Re- 18. Si de 110 postulantes se sabe que postularon
forzamiento San Marcos se observa que 490 60 a cada universidad, según el gráfico. ¿Cuán-
alumnos no llevan el curso de RV y 550 alum- tos se presentaron solo a la UNALM?
nos no llevan el curso de RM. Si 270 alumnos
no llevan ninguno de los cursos antes mencio- UNALM UNFV
nados. Calcule la diferencia entre la cantidad 4x 3x
de alumnos que llevan solo RM y la cantidad x
de alumnos que llevan solo RV.
2x
A) 60
B) 40 UNAC
C) 20
D) 50 A) 12 B) 14 C) 24
E) 30 D) 20 E) 16

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 Raz. Matemático
Ecuaciones diofánticas
A) 133 B) 56 C) 28
NIVEL BÁSICO
D) 42 E) 77

1. Andrés quiere comprar juguetes de dos precios 6. Carlos compró borradores, lapiceros y resal-
diferentes de S/.5 y de S/.6 cada uno, ¿de cuán- tadores cuyos costos son S/.0,5, S/.2 y S/.3,
tas formas diferentes se puede comprar los respectivamente. Si en total gastó S/.30, y ade-
juguetes si se debe gastar exactamente S/.107? más, el número de artículos que compró es
25, ¿cuántos borradores, como máximo, pudo
A) 4 B) 7 C) 5 comprar?
D) 3 E) 6
A) 12 B) 14 C) 16
2. Ernesto desea comprar con S/.102 polos de D) 18 E) 20
dos calidades cuyos costos son S/.7 y S/.5.
¿Cuántos polos compró en total si la sexta par-
7. Si al área de un trapecio cuya altura es 4 le
te del total es de color blanco?
sumamos el producto de las bases, se obtie-
ne como resultado 73. Halle la base media de
A) 24 B) 16 C) 30
dicho trapecio si se sabe que las longitudes de
D) 18 E) 12
sus bases son cantidades enteras.
3. En un determinado de una reunión a la que
asistieron 142 personas se pudo observar que A) 11 B) 4 C) 12
la cantidad de varones que bailaban era el tri- D) 9 E) 7
ple de las mujeres que no bailaban. Si la tre-
ceava parte de los varones que no bailaban 8. Claudia dice: Si al número de mis hermanos
tenían anteojos, ¿cuántos eran ellos? lo multiplico por 12 y al número de mis herma-
nas lo multiplico por siete, la suma de ambas
A) 3 B) 5 C) 9 cantidades es 139. ¿Cuántos hijos (varones y
D) 11 E) 13 mujeres) como máximo tienen los padres de
Claudia?
4. Miguel ha comprado con S/.420 artículos de
S/.8 y S/.13 cada uno. Si luego el total de artí- A) 16 B) 17 C) 19
culos que adquirió los reparte equitativamente D) 18 E) 20
entre sus tres hermanos menores, ¿cuántos ar-
tículos entregó a cada uno de ellos?
9. Un cajero automático debe entregar 740 soles,
empleando billetes con las siguientes deno-
A) 9 B) 7 C) 15
minaciones: 100; 50; 20 y 10 soles. Si se debe
D) 12 E) 10
emplear todas las denominaciones y el menor,
5. Fernando tiene un número de canicas con las número de billetes, ¿cuántos billetes entregará
que puede formar un número exacto de gru- el cajero?
pos de siete canicas, y con las canicas de José
puede formar un número exacto de grupos de A) 11
11 canicas. Si se juntan todas las canicas de B) 12
ambos, se podría formar un cuadrado com- C) 13
pacto de 12 canicas por lado. ¿Cuántas canicas D) 14
como máximo tiene Fernando? E) 15
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10
 Raz. Matemático
A) 7 B) 5 C) 9
NIVEL INTERMEDIO D) 8 E) 2

10. Halle la suma de cifras de un número de dos
dígitos si se sabe que si al producto de las ci-
fras le agregamos el doble de la menor cifra y a
dicho resultado le adicionamos la mayor cifra,
se obtiene como resultado 75.
A) 15 B) 14 C) 10
D) 13 E) 12
11. La cantidad de estudiantes de un colegio es
de 1000 alumnos, dicho colegio cuenta con 19
maestros (varones y mujeres), cada maestro
enseña 30 alumnos más que cada maestra y
últimamente se decidió aumentar en 8 alum-
nos más la clase de cada maestra, reduciéndo-
se así las de los maestros. ¿A cuántos estudian-
tes enseña cada maestro?
A) 70 B) 59 C) 40
D) 69 E) 58
12. Siendo a y b números de dos dígitos, donde
a>b. Además (a+b) es menor que 100, el pro-
ducto de los números tiene 4 cifras y empieza
con 1. Si se borra el 1 lo que queda es (a+b),
¿cuál es el valor de b? Dé como respuesta la
suma de sus cifras.
15. A Pedro le quieren vender 200 animales (po-
llos, patos y pavos) al precio de S/.1200. Si ade-
más se sabe que un pollo le costará S/.3, un
pato S/.5, un pavo S/.8 y que le van a vender
más patos que pollos, ¿cuál es la suma de las
cifras del máximo número de pollos que pue-
de comprar Pedro?
A) 5 B) 8 C) 11
D) 14 E) 17
NIVEL AVANZADO
16. Los costos de dos artículos son de S/.11 y S/.13
y las cantidades que se han comprado de cada
artículo son x, x+1, respectivamente, siendo el
gasto total S/.1y3. Halle le valor de (x – y)2.
A) 1 B) 4 C) 9
D) 16 E) 25
17. En el sistema mostrado O1 y O2 son centros,
¿cuántas vueltas debe dar la rueda de centro
O1 para que los puntos A y B estén en contacto
por segunda vez?

A) 14 B) 15 C) 10
D) 13 E) 5
5 cm 5 cm 9 cm 9 cm
A B
O1 O2
13. Carmen gastó S/.31 en comprar chocolates de
tres tipos, los cuales le costaron S/.1,50; S/.1,00
y S/.0,50, respectivamente. ¿Cuál es la suma de
la máxima y mínima cantidad de chocolates
que puede haber comprado Carmen?
A) 13,5 B) 14,5 C) 12,5
A) 76 B) 80 C) 81 D) 13 E) 14
D) 84 E) 77
18. A una fiesta asisten caballeros, ya sea con una
14. En una conversación entre matemáticos, uno dama o con dos niños. Lo que se consumió
le dice al otro: Hay nueve menos de noso- en la fiesta alcanza para 40 adultos o 60 niños.
tros que el doble del producto de los dígitos ¿Cuál es la máxima y la mínima cantidad de
de nuestra cantidad. ¿Cuántos matemáticos, personas que pudieron asistir a la fiesta?
como mínimo, deben de agregarse a los ya
reunidos para tener una cantidad que sea un A) 19 y 18 B) 38 y 32 C) 45 y 40
cuadrado perfecto? D) 48 y 44 E) 60 y 56
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11
 Raz. Matemático
Problemas sobre edades
6. Carlitos nació en el mes de noviembre y el 10
NIVEL BÁSICO
de diciembre del mismo año tenía una edad
igual al número de días transcurridos desde el
1. Hace tres años tenía la cuarta parte de la edad primero de noviembre hasta el día de su naci-
que tendré dentro de 21 años. ¿Dentro de miento. ¿En qué día nació Carlitos?
cuántos años tendré el triple de la edad que
tenía hace 7 años? A) 10 B) 12 C) 15
D) 18 E) 20
A) 7 B) 4 C) 5
D) 6 E) 1
7. Pedro tiene 47 años y Jesús 32 años. ¿Cuántos
años hace que la edad de Pedro fue el cuádru-
2. Hace 10 años una madre tenía 10 veces la
plo de la edad de Jesús?
edad de su hija. Si actualmente la suma de la
edad de la madre con el doble de la edad de
A) 21 B) 25 C) 27
la hija es igual a 66 años. ¿Cuál es la diferencia
D) 30 E) 32
de sus edades? (en años).

A) 30 B) 20 C) 25 8. Dentro de 10 años, tú tendrás la edad que yo

D) 37 E) 27 tenía cuando tú tenías la edad que yo tuve hace
34 años. ¿Cuántos años tengo si dentro de 20
3. Nuestras edades suman hoy 47 años; sin em- años la suma de nuestras edades será 98?
bargo, cuando tenías 15 años yo tenía la edad
que tendrás dentro de 2 años. ¿Cuántos años A) 32 B) 38 C) 40
más que tú tengo? D) 43 E) 37

A) 5 B) 6 C) 7 9. Dentro de 20 años tendré 2 veces más que

D) 8 E) 9 la edad que tenía hace 10 años. ¿Qué edad
tendría actualmente si hubiese nacido 3 años
4. Los 5/7 de la edad de una persona menos 4
antes?
años es igual a la edad que tenía hace 12 años.
¿Cuál era su edad hace 12 años?
A) 25 B) 22 C) 28
D) 29 E) 30
A) 14 B) 18 C) 16
D) 20 E) 22
NIVEL INTERMEDIO
5. Las edades de Pedro y Juan suman 91 años.
Además la edad de Pedro es el doble de la edad
que Juan tenía cuando Pedro tenía la edad que 10. Don Jesús nació en el año 19mm y en el año
Juan tiene actualmente. Calcule la diferencia 19nn cumplió (4m+5n) años. ¿En qué año
positiva de dichas edades. cumplió (5m+4n) años?

A) 11 B) 8 C) 13 A) 1950 B) 1952 C) 1948

D) 17 E) 15 D) 1954 E) 1956
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12
 Raz. Matemático
11. En octubre del 2012 en un salón donde habían
40 alumnos, el profesor suma los años de na-
cimiento y las edades; de todos ellos. Luego
suma los dos resultados, obteniéndose 80 459.
¿Cuántos alumnos habían cumplido años a la
fecha?
15. Si yo hubiera nacido 11 años antes y tú 4 años
después, entonces, tu edad sería la quinta par-
te de la que yo tendría. Pero si yo hubiera naci-
do 2 años después y tú 3 años antes, mi edad
sería el doble de la que tú tendrías. ¿Cuál es la
diferencia de nuestras edades actuales?

A) 21 B) 24 C) 20
A) 21 B) 19 C) 12
D) 30 E) 28
D) 25 E) 16

12. Al ser preguntada Cecilia por su edad, ella con-
testó: Si al año que cumplí x años le suman el
año en que cumplí 2x años, y si a este resulta-
do le restan la suma del año en que nací con
el año actual, obtenemos 9. ¿Qué edad tiene
Cecilia, como mínimo?
A) 19 B) 20 C) 21
D) 23 E) 22
13. Un abuelo, el hijo y el nieto tienen juntos 100
años. El abuelo dice: Mi hijo tiene tantas sema-
nas como mi nieto días, y mi nieto tantos me-
ses como yo años. ¿Cuál es la edad del abuelo?
(Considere 1 mes <> 30 días)
A) 50 años
B) 60 años
C) 70 años
D) 64 años
E) 56 años
14. Juan nació en la primera mitad del siglo xix, 19
años antes que naciera José. En el año x2, Juan
cumplió una edad igual a la raíz cuadrada de
ese año. ¿En qué año José cumplió 15 años?
NIVEL AVANZADO
16. Hace 6 años, yo tenía la mitad de la edad que
tendré dentro de un número de años equi-
valente a la tercera parte de mi edad actual.
¿Dentro de cuántos años tendré el triple de la
edad que tengo actualmente?
A) 12 B) 18 C) 24
D) 36 E) 48
17. Darío observó en cierto año del siglo xx que el
cuadrado de su edad era igual al año de su na-
cimiento y que la edad de su primo Braulio era
igual a la suma de cifras del año en que él (Da-
río) había cumplido 15 años. ¿Qué edad tendrá
Braulio cuando Darío cumpla los 60 años?
A) 35 B) 42 C) 28
D) 40 E) 32
18. María le dice a Pablo: Tú tienes la tercera parte
más de la edad que tengo, pero si tuvieras la
quinta parte más de lo que tienes y yo tuviera
la quinta parte menos de lo que tengo, lo que
tendría sería 24 años menos de los que ten-
drías. ¿Cuál es la edad de Pablo?

A) 1847 B) 1850 C) 1843 A) 35 B) 30 C) 20

D) 1840 E) 1839 D) 25 E) 40

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Derechos reservados D. LEG Nº 822
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 Anual Integral

Planteo de ecuaciones i
01 - b 04 - e 07 - a 10 - d 13 - a 16 - b
02 - c 05 - c 08 - b 11 - b 14 - a 17 - d
03 - d 06 - a 09 - e 12 - d 15 - e 18 - d

Planteo de ecuaciones ii
01 - b 04 - a 07 - c 10 - e 13 - e 16 - e
02 - e 05 - b 08 - b 11 - a 14 - b 17 - b
03 - e 06 - d 09 - c 12 - b 15 - e 18 - c

Planteo de ecuaciones iii

01 - a 04 - d 07 - e 10 - e 13 - e 16 - b
02 - c 05 - b 08 - b 11 - e 14 - a 17 - a
03 - a 06 - e 09 - c 12 - c 15 - d 18 - d

ecuaciones diofánticas
01 - a 04 - c 07 - e 10 - a 13 - c 16 - b
02 - d 05 - b 08 - d 11 - a 14 - b 17 - a
03 - b 06 - c 09 - a 12 - e 15 - c 18 - d

Problemas sobre edades

01 - e 04 - c 07 - c 10 - b 13 - b 16 - d
02 - e 05 - c 08 - c 11 - b 14 - d 17 - e
03 - c 06 - e 09 - c 12 - c 15 - a 18 - e