Realizar un número de 4 o 5 escenarios (según apuntes el número idóneo) sobre las diferentes

variables que considere (mientras más mejor creo), y de esos 4 o 5 escenarios, usar el
programa SMCI PROB EXPERT para según el grupo de expertos (en este caso el profesor y yo,
los promotores), determinar la probabilidad de cada escenario en condición de las variables
presentadas.

IDEA: puedo hacer varios escenarios estructurados en grupos, y hacer la probabilidad de cada
uno de ellos. Luego combinar las variables de mayor probabilidad en una hipótesis final.

Recomendación: si supera el 0.7, escoger ese escenario sin modificaciones: mantendría el

escenario 1, y se convertiría en el escenario deseado y a la vez, en el escenario apuesta. Dado
que el nivel de probabilidad es aceptable/medio/alto, por parte de los expertos, se toma la
decisión de convertir el escenario deseado en el escenario apuesta (en el que se van a crear las
acciones estratégicas). Cuando el nivel de probabilidad es bajo, se le presentan un numero de
escenarios, que se llaman escenarios alternos, y que componen el núcleo tendencial (matrix
form): exportar a Excel (probabilidades de cada experto y el acumulado) y ordenar de mayor a
menor. Probab acumulada cálculo. Seleccionar hasta 80%> y sacrificar las variables
tendenciales o disminuir el reto para algunas variables (ver video). Escenarios imposibles los
que apenas sumen de acumulado 0. Realizar un plan de prevención (plan vigía: resumir las
causas más importantes que pueden ocasionar cada escenario: hechos y variables que deben
darse para que ocurran cada uno de los escenarios).

LISTA DE VARIABLES (HAY QUE PENSAR MÁS VARIABLES, SEGÚN LA

TEORÍA Y SU NATURALEZA A ESTUDIAR):
Máximo 6 hipótesis

EMPRESAS COLABORADORAS

NÚMERO DE ESTUDIANTES QUE UTILICEN LA PLATAFORMA

DIFUSIÓN POR LAS REDES SOCIALES

PRÁCTICAS REALES

UNIVERSIDADES QUE ADOPTEN LA PLATAFORMA EN SUS PÁGINAS WEBS OFICIALES:

PRESENCIA UNIVERSITARIA (EXPANSIÓN A NIVEL REGIONAL Y NACIONAL)

INSERCIÓN LABORAL FINAL

ÉXITO EMPRESARIAL

PRÁCTICAS DE EMPRESAS EN LAS CARRERAS DE LA UNIVERSIDAD

IMPLEMENTACIÓN DE UN ENFOQUE MÁS PRÁCTICO DURANTE LA ETAPA ACADÉMICA

UNIVERSITARIA

POBLACIÓN UNIVERSITARIA

PODER DE ELECCIÓN/DESARROLLO PROFESIONAL SALIDA LABORAL

RETRIBUCIÓN ECONÓMICA

EXPERIENCIA LABORAL
RENDIMIENTO ACADÉMICO

RECURSOS PÚBLICOS

COMPETITIVIDAD

ADAPTABILIDAD SEGÚN PREFERENCIA ACADÉMICA Y ESPECIALIZACIONES ELEGIDAS POR EL

ALUMNO COMO MARKETING

SOSTENIBILIDAD ECONÓMICA PROYECTO

TOTAL INFORMACIÓN ACADÉMICA

PROCESO DE DIGITALIZACIÓN (TELETRABAJO Y COMUNICACIÓN)

SERVICIO AL ALCANCE

POSICIONAMIENTO

FOMENTO DE EMPLEO DE BUENA CALIDAD

DISPONBILIDAD /FLEXIBILIDAD ESTUDIANTE-EMPRESA

FINANCIACIÓN DEL PROYECTO