UNIVERSIDAD TECNOLOGICA CENTROAMERICANA

ASIGNATURA:

VOLEIBOL

SECCIÓN:

720

ASESORA: MAVIS GISSELLE CRUZ DOMINGUEZ

ACTIVIDAD:

LINEA DE TIEMPO EDUCACION FISICA

PRESENTADO POR:

DANIEL ALEJANDRO RODRIGUEZ SEVILLA – 22141140

FECHA:

CORTES, SAN PEDRO SULA.

JUEVES 10 DE OCTUBRE DE 2021

 Línea de Tiempo Educación Física

Como es sabido, se considera a

La evolución de la E. F. se remonta
Grecia, la cuna de la cultura
a los orígenes del hombre, quién
para subsistir, se enfrentaba
occidental, lugar del que se toman
continuamente a situaciones algunas de las primeras referencias en
adversas. la caza, pesca y uso de los saberes filosóficos, médicos o
útiles y armas rudimentarias, los matemáticos, entre otros. Grecia, nos
mismos ejercicios que se siguen legó esa creación magnífica que se
practicando en la actualidad. denomina cultura Helénica o Clásica.

Civilizaciones
Prehistoria Antigüedad Clásica
Prehelénicas

La Educación Física aplicada de

forma sistematizada y con objetivos,
tiene sus orígenes en las antiguas
civilizaciones, India y China, donde
la práctica era de forma semejante a
nuestra gimnasia, recibiendo el
nombre de Cong-Fu, creado hacia el
año 270 a.C., con un fin religioso,
curar el cuerpo de enfermedades y
debilidades que le impidieran ser un
servidor del alma.
En esta época todo está regido por el
poder de la iglesia, pero ante esto
diversas prácticas corporales tienen
cierto desarrollo. El atletismo es
desconocido en la Edad Media, pero
destacaremos la aparición de las
prácticas corporales en equipo.

Renacimiento Edad Media

Época de importantes cambios sociales, políticos y

económicos que repercutían directamente en la
educación. En el Renacimiento se producen hechos tan
relevantes como la invención de la imprenta, el
descubrimiento de América, la afluencia de artistas
orientales hacia Europa y el resurgir de la cultura clásica
que harán que la belleza y el dominio del cuerpo vuelvan a
interesar.
Con la evolución producida hasta
momento y la aparición de una serie de
obras sobre la utilidad de la actividad
física en la educación de la juventud,
hasta entonces exclusivamente espiritual.

Siglo XVII Siglo XVIII

En el siglo XVIII es donde las ideas

pedagógicas, en las que se inspira la
Educación Física giran alrededor de los
conceptos de libertad y exigencias
individuales de la educación.

La actividad física en España, tanto en la Educación

Física con algún tipo de sistematización, como la
práctica de cualquier deporte, ha sido mínima, hasta
que, en el siglo XVIII, comienza la sociedad a
demandar atención educativa y, el Estado a plantearse
la posibilidad de incluir la Educación Física en su
sistema educativo.

España Siglo XIX

En el siglo XIX, las prioridades educativas

varían, la educación moderna es esencialmente
utilitaria, el objetivo principal es preparar al
hombre para la vida. En la escuela se establece la
primacía de las ciencias sobre las letras, por la
ayuda que se cree, ofrecen al desarrollo de
facultades intelectuales.