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c) Distinguir entre las cantidades físicas, las de tipo vectorial y las de tipo
escalar.
2. Herramienta Digital
Para esta práctica se hará uso del simulador de densidad.
http://www.educaplus.org/game/laboratorio-de-densidad
3. Desarrollo de las actividades
Actividad 1
Tabla 5.1
Actividad 2
Actividad 4
Llene la tabla 5.3 e indique si son propiedades intensivas o extensivas; así
como si se trata de cantidades físicas escalares o vectoriales.
Tabla 5.3
[kg/m3] 𝜸 v
3
[1] [N/m3] [m /kg]
Actividad 5
Llene la tabla 5.4 con el empleo de las expresiones matemáticas
proporcionadas en el anexo.
Tabla 5.4
Objeto [kg/m3] 𝜸 v
3
[1] [N/m3] [m /kg]
Nomenclatura:
m masa [kg].
W peso [N].
V volumen [m3].
densidad [kg/m3].
Cuestionario
Vectorial:
Peso: Es un vector porque posee una magnitud (m*g), una dirección (la línea
que va desde el centro de gravedad del objeto al centro de la Tierra) y un
sentido (hacia el centro de la Tierra)
Fuerza: es un vector porque tiene una magnitud, una intensidad, para
describir una fuerza hace falta una dirección y un sentido.
Velocidad: requiere siempre de una dirección y sentido para definirla.
3. Mencione dos ejemplos de sustancias homogéneas y dos
heterogéneas.
R= Mezclas heterogéneas Son aquellas en las que puede distinguirse, a
simple vista, las sustancias que componen la mezcla. Se dice que no son
uniformes ya que las sustancias no se combinan químicamente
Ejemplos:
-Aceite con agua
-Una ensalada
Mezclas Homogéneas: Se caracterizan por ser uniformes, el ser humano no
podrá identificar con facilidad que se trata de al menos dos sustancias
combinadas, ya que no existe discontinuidad entre ellas.
Ejemplos:
-Vino
-Oro blanco
4. ¿Cuáles de las sustancias empleadas son isótropas y cuáles son no
isótropas?
Porque los objetos que flotan ocupan un mayor volumen en el área, también
dependiendo de la cantidad de agua que se desaloja por el volumen ocupado
por el objeto es que se mantiene a flote.
conclusión:
Para concluir, en la actividad 3 se obtuvieron atreves del simulador, pero se
utilizo un conversor de unidades para pasar de gramos a kilogramos, los datos
de mililitros a metros cúbicos, y para obtener el peso se utilizo la siguiente
formula:
W= mg
Para la actividad 5, se utilizaron las siguientes fórmulas para obtener la densidad:
𝑚 𝑘𝑔
ρ=
𝑣 𝑚3
x
= (1)
agua
1 𝑚3
𝑣= ( )
𝑝 𝑘𝑔