MÓDULO DE YOUNG DE UN ALAMBRE DE ALUMINIO

Nicoll Barahona , Andres Guauque , Alejandro Ortiz , Sofia Escobar

Medicina veterinaria y zootecnia
Laboratorio de biofísica

RESUMEN
La elasticidad es la sensibilidad de variación que presenta una variable a los
cambios experimentados por otra [1], el método más extendido para conocer la
elasticidad de un material es por medio del módulo de Young. Para este
procedimiento experimental se determina el módulo de Young a través del aparato
de Searle por medio de un simulador virtual donde se analizan la longitud final de
esferometro , el delta longitud , el delta longitud en metros , la fuerza , el esfuerzo y
deformación para así determinar finalmente cómo está relacionado el esfuerzo con
las diferentes variables.

INTRODUCCIÓN

Para la fisica y biofisica, las propiedades de la elasticidad para deformar un objeto

para luego volver a su forma original, siempre han sido temas de interés
investigativo, debido a que esta demuestra que no solo las fuerzas externas son las
que influyen en su comportamiento sino que tanto fuerza, energía, composición,
gravedad y tiempo son indispensables para que una reacción elástica ocurra.

La capacidad en la elasticidad se ve en mayor o menor medida en todos los cuerpos

sólidos, este argumento está evidenciado en la ley de hooke, la cual explica como
una pequeña fuerza por más pequeña que sea puede provocar un cambio
proporcional en el material en donde se ejerce la tensión siempre y cuando esta no
sobrepase el límite de elasticidad del objeto.

Es por esto que la ley de hooke plantea la siguiente ecuación: F/A=Y Δl/𝐼0. en
donde F se la fuerza que se aplica, A es el área transversal del objeto en este caso
2
el área de un alambre es π𝑟 , γ es la propiedad natural del material o módulo de
young, la Δl es el estiramiento del material la cual aumenta en proporción de la
fuerza que se empleo pero es directamente proporcional al área transversal. y por
último la longitud inicial en el experimento el cuales representado por 𝐼0.
Para que se pueda comprender mejor el fenómeno de la elasticidad se recomienda
usar un aparato de searle, su función es facilitar el cálculo del módulo de young y
consiste en dos alambres de igual material y longitud que están unidos a un soporte
rígido en donde se posiciona un nivel de burbuja. cuando se incline un poco uno de
los 2 lados del alambre este hará que la burbuja se incline también por lo cual la
intención del aparato de searle es calibrar con peso en el alambre opuesto para
equilibrar el nivel de burbuja según el peso que se coloque en uno de los lados.
Es por esto que a continuación se experimentará con un módulo de young virtual en
un alambre de aluminio, en donde se analizará según factores como gravedad ,
longitud y tamaño de alambre, que posibles resultados obtenibles, luego serán
anotados y graficados para discutir los posibles resultados y errores que se
presentaron.

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
Para esta práctica se determinó el módulo de Young a través del aparato de Searle,
que consiste en dos alambres (un alambre de referencia y otro alambre de prueba)
de igual material y longitud que están unidos a un soporte rígido [2]. Se cuenta con
la ayuda de un simulador de este aparato que se puede encontrar en la siguiente
página web :
https://amrita.olabs.edu.in/?sub=1&search=5&sim=155&cnt=4

En la animación de la página web se selecciona el material y

la gravedad con las que se trabajara , y en este caso es el
2
aluminio y gravedad de la tierra (9,8 m/𝑠 ). Se cambia el radio
y la longitud inicial del alambre con la barra deslizante ( estos
datos son escogidos por quien lleva a cabo la simulación , en
este caso la longitud inicial del alambre es de 0,55. la
longitud inicial del esferómetro es de 0.42 metros y el radio
de 0,2 milímetros ).

Para trabajar con una sola medida , se convierten los 0,2

milímetros de radio a metros , dividiéndolo por 1000. Dando
−4
como resultado 2x 10

1𝑚𝑚 −4
0,2 mm x 1000 𝑚
= 2x 10

Se empieza a llenar la tabla de datos con los obtenidos anteriormente.

Para sacar el Área , se multiplica 𝛑 con el radio ( anteriormente encontrado)

−4 −4
𝛑(2x 10 ) = 6,2x 10

Se indican los pesos que están escritos en la tabla (iniciando con 0,5 kg y
terminando en 4 kg) a los cuales se les debe sacar los siguientes datos : Longitud
final de esferometro , delta longitud , delta longitud en metros , fuerza , esfuerzo y
deformación , de los cuales se hará una breve explicación de cómo sacar cada uno
a continuación:
 ➔ Longitud final de esferometro
Varía el peso según se indique en la tabla , se nivela el esferómetro y el
resultado es la longitud final. Recordar que estas medidas están en
milímetros. Esta medida es tomada con la ayuda del simulador virtual

➔ Delta longitud ΔL (mm)

A la longitud final del esferometro se le resta la longitud inicial y el resultado
será delta longitud. Ejemplo con masa de 0,5 kg:
0,73 - 0,42 = 0,31
➔ Delta longitud ΔL (m)
Al dato sacado anteriormente que estaba en milímetros , se pasa a metros ,
dividiéndolo en 1000
1𝑚𝑚 −4
0,31 mm x 1000 𝑚
= 3.1 x 10
➔ Fuerza
Se multiplica la masa por la gravedad, la unidad de medida utilizada son los
Newtons. Ejemplo con masa de 0,5 kg
0,5 x 9,8 = 4,9 N

➔ Esfuerzo σ
2
La fuerza (N) se divide en el área (𝑚 ) y el resultado es el esfuerzo. Los
datos usados se habían sacado anteriormente.Ejemplo con masa de 0,5 kg
4,9𝑁 −5
−4 2 = 7,90 x 10
6,2𝑥10 𝑚

➔ Deformación ε
Delta longitud ΔL (m) se divide en longitud sub 0 ( longitud del alambre).
Ambos datos se utilizan en una misma unidad de medida , en este caso se
trabaja con metros.
−4
3,1𝑥 10 −4
= 5,63x 10
0,55 𝑚
Para realizar la gráfica de esfuerzo vs deformación se hace uso de una hoja de
cálculo del programa de excel , donde en el eje X va a estar ubicado la deformación
y en el eje Y el esfuerzo.

Seleccionando las dos columnas se hace clic en insertar y

luego se selecciona insertar gráfico de dispersión XY. El
gráfico muestra los puntos dispuestos en el plano XY , luego
se busca la recta de ajuste y se agrega la línea de tendencia

Línea de tendencia seleccionada : lineal. Allí mismo se puede

presentar la ecuación del gráfico y presentar el valor de R
cuadrado en el gráfico.
Los dos datos sacados en la gráfica ayuda a conocer la pendiente de la gráfica y el
módulo de Young experimental.

RESULTADOS Y DISCUSIÓN

L0,=_0,55__ m Longitud inicial r = 2 x 10

−4 −4
A= 6,2 x 10 m2
esferómetro: 0.42 m
mm
m Longitud final ΔL ΔL (m) F(N) σ(N/m2) ε
(Kg) esferómetro (mm)
(mm)
0 0 0 0 0 0 0
0,5 0,73 0,31 3,1x 10
−4 4,9 7,90 x 10−5 5,63x
−4
10
1 1,03 0,61 6,1x 10
−4 9,8 1,58 x 10−4 1,10x
−3
10
1,5 1,35 0,93 9,3x 10
−3 14.7 −4
2,37 x 10 1,69x
−3
10
2 1,66 1,24 1,24x 10
−3 19,6 −4
3,16 x 10 2,25x
−3
10
2,5 1,97 1,55 1,55x 10
−3 24,5 −4
3,95 x 10 2,81x
−3
10
3 2,29 1,87 1,87x 10
−3 29,4 −4
4,74 x 10 3,4x 10
−3

3,5 2,60 2,18 2,18x 10

−3 34,3 −4
5,53 x 10 3,96x
−3
10
4 2,91 2,49 2,49x 10
−3 39,2 −4
6,32 x 10 4,52x
−3
10

Figura 3. Tabla de mediciones

Con la tabla llena se puede afirmar que al aumentar la masa (kg) el estiramiento
también aumenta , por lo tanto la fuerza ejercida también.
 Figura 4. Gráfico de esfuerzo longitudinal vs deformación longitudinal.Donde en el eje Y se
encuentra el esfuerzo y en el eje X la deformación

Observando la gráfica se logra deducir que el esfuerzo es directamente proporcional

con la deformación, esto quiere decir que al aumentar o disminuir una de las
variables la otra aumenta o disminuye respectivamente. Así mismo , la pendiente de
la recta es su inclinación con respecto al eje horizontal , en este caso en específico
la pendiente es de 0,139440, esto quiere decir que la recta tiene una pendiente
positiva.

−6
El valor del módulo de Young experimental es de 2x 10
El valor del módulo de Young real es de 70x 109
9 −6
70𝑥10 −2𝑥 10
%𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 = 9
x100%
70𝑥10

%𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 = 1%

La diferencia que surge entre el valor de módulo de young experimental y el módulo

de young real es de 1%.

CONCLUSIONES

Este experimento sobre el módulo de Young, permite identificar las propiedades del
aluminio y cuál es el comportamiento que éste tendrá bajo distintas circunstancias.

Después de realizar una cantidad determinada de ejercicios implementando

distintas masas, se llega a la conclusión de que, la ley de Hooke se cumple ya que
la fuerza que se ejerce, provoca que la masa se deforma proporcionalmente. En el
caso de la deformación, se determina que el esfuerzo es directamente proporcional
a esta.

Al momento de comparar los resultados prácticos obtenidos con los teóricos, se da

un margen de error del 1%, y un porcentaje de eficacia del 99%, que nos da cierta
confiabilidad de la veracidad de los resultados experimentales realizados.

REFERENCIAS
[1] Jimenez Bermejo Daniel, Elasticidad, Economipedia.com,24 de septiembre, 2015
[2] Herrera M. Diana y Zambrano R. Gustavo, Guia de laboratorio de
experimentación física, Junio 2020.